楊慧奇
(湖南省人民醫(yī)院血液腫瘤科 湖南 長沙 410000)
惡性淋巴瘤患者心理護(hù)理干預(yù)效果分析
楊慧奇
(湖南省人民醫(yī)院血液腫瘤科 湖南 長沙 410000)
目的:研究心理護(hù)理干預(yù)對(duì)惡性淋巴瘤患者化療后的不良情緒的影響效果。方法選擇84例惡性淋巴瘤患者,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各42例,觀察組實(shí)施心理護(hù)理干預(yù),對(duì)照組只進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和指導(dǎo),對(duì)兩組患者進(jìn)行漢密爾頓焦慮量表評(píng)分,并對(duì)比分析兩組得分。結(jié)果觀察組患者經(jīng)心理護(hù)理干預(yù)后嚴(yán)重焦慮、可能有焦慮、無焦慮患者的例數(shù)明顯少于對(duì)照組(P<0.05),兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論惡性淋巴瘤患者經(jīng)良好的心理護(hù)理干預(yù)后,焦慮狀態(tài)明顯減輕,利于疾病恢復(fù),改善治療效果,促進(jìn)患者恢復(fù)。
惡性淋巴瘤;心理護(hù)理
惡性淋巴瘤源于機(jī)體淋巴組織或組織細(xì)胞的惡性病變,其治療方式主要為放療、化療、聯(lián)合治療以及自體外周血干細(xì)胞移植等[1]。放化療副作用較大,對(duì)患者身心都會(huì)產(chǎn)生一定程度的不良影響,所以,接受放化療的患者容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等消極情緒,這對(duì)于疾病的恢復(fù)很不利,故本文通過對(duì)惡性淋巴瘤患者心理干預(yù)的研究,旨在探討心理護(hù)理對(duì)放化療的患者干預(yù)效果,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
1.1 一般資料:本研究中共有84例研究對(duì)象,均為我院2012年10月~2013年2月血液腫瘤科收治的惡性淋巴瘤患者,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各42例。觀察組中女17例,男25例,年齡35~51歲,平均年齡(40.2±10.4)歲,霍奇金淋巴瘤11例,非霍奇金淋巴瘤31例;對(duì)照組中女19例,男23例,年齡29~50歲,平均年齡(39.8±11.5)歲,霍奇金淋巴瘤和非霍奇金淋巴瘤分別為9例和33例。兩組患者一般資料比較無差異(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法:對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予特殊的心理護(hù)理,具體措施如下:(1)疾病信息告知:對(duì)于不了解惡性腫瘤疾病相關(guān)知識(shí)的患者,進(jìn)行疾病信息告知,包括向患者介紹惡性淋巴瘤的病因,癥狀,飲食注意,預(yù)防措施,診斷方法,治療措施,治療過程,并發(fā)癥情況,預(yù)后和轉(zhuǎn)歸,讓患者熟悉了解自己所患疾病,并能正確認(rèn)識(shí)和接受,采取正面心態(tài),積極配合治療。(2)情感支持:護(hù)理人員需多與患者溝通交流,幫助患者分析產(chǎn)生不良情緒的因素,給予情感支持,安慰患者,增強(qiáng)信心;同時(shí),囑咐患者家屬多探望患者,多關(guān)心患者,協(xié)助解決生活上的問題,如經(jīng)濟(jì)問題,工作問題等,鼓勵(lì)患者保持積極樂觀心態(tài)。(3)引導(dǎo)情緒宣泄:對(duì)于已產(chǎn)生不良情緒的患者,護(hù)理人員應(yīng)注意引導(dǎo)患者尋找合適的方式進(jìn)行情感宣泄,不能任其發(fā)展,影響病情。主要的宣泄方式有唱歌,聊天,聽音樂,冥想等[2],幫助患者采取正確的應(yīng)對(duì)處理方式,從而消除或緩解焦慮抑郁情緒。
兩組患者均接受漢密爾頓焦慮量表測評(píng),由兩名經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的評(píng)定員通過交談和觀察對(duì)患者進(jìn)行評(píng)分,兩名評(píng)定員各自獨(dú)立評(píng)分。評(píng)定項(xiàng)目包括認(rèn)知功能,失眠,抑郁心境等14個(gè)項(xiàng)目,每名患者的評(píng)定時(shí)間控制在10~15分鐘。
1.3 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)重焦慮:總分>29分;明顯焦慮:29~21分;輕度焦慮:20~14分;可能有焦慮:13~7分;無焦慮:總分<7分。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析:本次研究所有患者的臨床資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),組間對(duì)比采用X2檢驗(yàn),P<0.05為差異具有顯著性,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
見表1。
表1 兩組患者焦慮狀態(tài)對(duì)比(例)
護(hù)理人員在對(duì)惡性淋巴瘤患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)要做到以下幾點(diǎn):首先,在護(hù)患關(guān)系建立初期,護(hù)士應(yīng)通過塑造良好的形象,運(yùn)用優(yōu)美的語言,取得患者的初步信任。在護(hù)患溝通時(shí),保持儀表得當(dāng),舉止得體,為做好心理護(hù)理打下良好基礎(chǔ)[3]。其次,在取得患者信任后,進(jìn)行疾病信息告知時(shí),護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的認(rèn)知水平選擇合理的健康教育方式[4]。如對(duì)于文化水平較高者可直接講授健康知識(shí),而對(duì)于文化水平不高的患者,可以深入淺出,用通俗易懂的話語向患者解釋說明。此外,護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理的同時(shí),還應(yīng)兼顧患者家屬的心理狀況,取得患者家屬的理解與配合,共同協(xié)助患者對(duì)抗焦慮抑郁等不良情緒,促進(jìn)患者疾病恢復(fù)。
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1009-6019(2013)06-0170-01