記者趙維莉
孩子擅“演戲”“病根”在家長
記者趙維莉
家長們大都希望自己的孩子懂事、明理、孝順,于是從小開始他們就給孩子定下來許多規(guī)矩。但不少家長發(fā)現(xiàn),家里的孩子似乎有很多面具,在不同人面前展現(xiàn)不同的狀態(tài),就像舞臺上的演員。到底是什么原因讓孩子學會了“演戲”?青少教育專家禹春老師指出,在家長看來,無規(guī)矩不成方圓,對于正在成長中的孩子如果不像培育小樹一樣“剪掉”旁逸斜出的枝杈,對孩子一生的發(fā)展都是不利的,但每個家庭都不止一位家長,每一位家長對孩子的要求不同,這會對孩子的人格、性格等多方面造成影響,甚至會讓孩子學會隱藏真正的情緒,開始“演戲”。
兒子劉杰即將要參加中考了,馮女士的家里彌漫著一股看不見的緊張氣氛,說話不敢大聲,走路輕手輕腳,做飯要想著法變樣……為了讓孩子在學習中毫無后顧之憂,馮女士更是全心全意地做好“后勤”工作,盡可能地去滿足孩子的每一個要求。為了照顧好孩子,她甚至辭去了工作,甚至有時候丈夫在家也和她開玩笑,說她成為家中名副其實的“保姆”,馮女士也習慣了家中一切大事由丈夫做主,自己管好家中瑣碎小事就好。
隨著考試的臨近,馮女士發(fā)現(xiàn)劉杰的脾氣變大了,“有時候,我給他送個水果,或是叫他出來運動運動,他就很不耐煩,甚至會和我頂幾句嘴,可這事兒要是換成他爸去做,他就顯得很正常?!瘪T女士開始覺得這可能是考前壓力所致,后來她發(fā)現(xiàn),除了自己以外,兒子在其他家人甚至外人面前,依舊是那個懂事、不讓人操心的乖巧孩子,偏偏對自己總是發(fā)脾氣,難道說孩子“性格分裂”嗎?還是說,孩子學會了演戲,看誰好欺負就拿誰當“軟柿子”捏?
正值青春期的孩子在不同人面前表現(xiàn)出不同的狀態(tài),就像扮演著一個個不同的角色,這并不代表孩子的心理發(fā)生裂變,更不代表孩子有“變壞”的傾向,禹老師指出,這僅僅是人類“趨利避害”的一種本能反應。對此,禹老師強調(diào),“已經(jīng)開始有主觀判斷能力的青少年,已經(jīng)開始在自己的心里有了一桿天平,他們用自己的方法尋求一種為達目的最省力的捷徑,而造成這種情況的最主要原因,是因為家長們之間教育觀點的不同,同時在家中所處的地位不同而形成的?!?/p>
她解釋說,孩子們會很自然地選擇去討好家中看似更“權(quán)威”的家長,也就是說了算、震得了住的那一位,更容易去服從這位家長所制訂的“規(guī)則”?!爸袊鴤鹘y(tǒng)家庭中,父母們都是一個白臉、一個紅臉,肯定有一個是特別縱容孩子的角色,如果這個角色恰恰有在家中說話很有分量,那么孩子就會意識到,只要討好這個好說話的人,那么自己的要求就會特別容易滿足,也會比較容易逃避犯了錯所引發(fā)的一系列后果?!?/p>
其實對于孩子的這種選擇,恰恰同時也是很多成年人處事時的一種選擇,大家更傾向于對自己有利的一方,但這樣的判斷會導致孩子性格的偏差,家長們還應該盡量避免。對此,禹老師建議,在家庭教育中,各方必須保持讓規(guī)則一致,且“執(zhí)行”標準一致,讓孩子無從“突破”,“當他們知道只要自己違反規(guī)則,無論在哪一位家長面前都要得到相同的處理結(jié)果,不可能因為討好、乖巧得到寬恕甚至是特權(quán),很多東西必須要靠自己努力才能得到,這時對于形成孩子的正義感、公平感也是十分有利的?!?/p>
對于多數(shù)家庭來說,家中只有一個孩兒,當然是全家的寶貝,加上各方面條件的逐年提高,家長們也愿意最大限度地提供給孩子更好的物質(zhì)生活,甚至會打破他們自己所制訂的“家庭規(guī)則”,變得好說話,這樣的出發(fā)點是可以被理解的,或者說家長們的愿望是美好的。
禹老師提醒家長們,這樣一味的滿足,是無法讓孩子體驗到受挫所帶來的精神壓力,這會讓他們在今后的成長中,承受能力減弱,“時常有新聞爆出,某學生因為求學、就業(yè)壓力受挫,導致其他本不該發(fā)生的事情,這些都說明在他們的成長過程中,當他們遇到困難時,家長選擇的不是鼓勵他們?nèi)L試克服困難,在挫折中堅持,付出之后最終獲得成就感,而是讓他們想干什么就干什么,不想干就放棄。這樣的教育方式,一種極端是造成孩子成就感不足,遇事退縮?!?/p>
而這樣對于孩子來說更大的傷害在與,讓孩子不在“規(guī)則之內(nèi)”,沒有限制的感覺,認為什么都很容易,自我過度膨脹,再加上家長們“堅強的后盾”,就算犯了錯,家長也幫著善后,讓孩子們毫無后顧之憂,體驗不到做錯事所帶來的惡果或者懲罰,時間長了,會讓孩子覺得自己很厲害,目中無人,心中沒有他人,不考慮別人的利益。因此,她建議,從日常生活中的一點一滴,應該著手讓孩子去明白,自己并非這個世界的中心,有一些規(guī)矩需要遵守。