筆下的幸福

一杯茶水，有人一大口就把它喝下，結(jié)果嘗到的只是苦澀；有人卻先閉目嗅它，然后再細(xì)細(xì)地揭開茶蓋，一小口一小口地品，從中品出它的清香。一個(gè)橘子，有人幾口就囫圇吃完，結(jié)果什么滋味也沒有吃出來；有人卻先欣賞它美麗的外表，再慢慢地剝開，一小瓣一小瓣地吃，在細(xì)嚼慢咽中品味著橘子的甘甜。一朵鮮花，有人為了急于得到而一下把它折斷，結(jié)果花兒很快便枯萎了；有人卻把它栽在庭院前，出門或回家都能欣賞到它的美麗。

幸福的本質(zhì)，其實(shí)就是一杯茶水、一個(gè)橘子、一朵鮮花，是用來慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞的……請圍繞“幸福”寫一篇作文，題目自擬，立意自選，不少于600字。

本次作文以“幸福”為話題，內(nèi)容比較寬泛，可以寫自己的幸福，也可以寫身邊的幸福，還可寫名人的幸福?？梢哉f，幸福無處不在，它體現(xiàn)在親情、友情、真情、愛情等眾多元素中，或因人而起，或由事而發(fā)，或觸景生情，或自我反思……下面，我們就從體裁的角度來解讀一下幸福。

1.寫成記敘文。記敘文除了要具備“六要素”之外，還需要寫出真情實(shí)感，幸福往往通過“真性情、真事件”來體現(xiàn)出來，這樣才能打動(dòng)讀者，感染別人。以“親情”為例，父母給了我們生命，也給了我們幸福。這幸福是游樂場上的歡聲笑語，這幸福是熱乎乎的飯菜，這幸福是雨中的一把大傘，這幸福是一句關(guān)切的叮嚀……可以圍繞一兩件小事來寫幸福，傳遞出自己的情感。以“友情”為例，同學(xué)的幫助讓你感動(dòng)，使你獲得幸福感；朋友的陪伴驅(qū)趕孤單，使你感到幸福。幸福點(diǎn)也許很小，甚至微不足道，卻觸動(dòng)了你的心扉，令你感動(dòng)。行文時(shí)，既要注意語言的流暢，又要寫出自己的感受，從而揭示幸福的內(nèi)涵。

2.寫成議論文。議論文由論點(diǎn)、論據(jù)和論證組成，論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)和主張，開篇可以亮出來，談一下你的幸福觀。比如：“幸福指數(shù)決定一個(gè)人的生命價(jià)值，而一個(gè)人的價(jià)值往往與感恩連到一起。”帶著這個(gè)觀點(diǎn)，可以談“人生、感恩、幸?！比咧g的關(guān)系。人生需要感恩，感恩給人帶來幸福，幸福恰恰是人生的追求。只有懂得感恩，才能包容一切，才能奉獻(xiàn)一切，才能使幸福感變成具體的行動(dòng)。再比如：“每個(gè)人都有夢想，為實(shí)現(xiàn)夢想而感到幸福?！边@個(gè)論點(diǎn)涵蓋了“幸福與夢想”，也就是追夢中的幸福。另外，還可從“奉獻(xiàn)與幸福”切入，人生因奉獻(xiàn)而幸福，人生因給予而飽滿。論點(diǎn)明確了，就要做到論據(jù)充分、論證有力，論據(jù)一定要典型，具有時(shí)代氣息，這樣才能具有說服力。當(dāng)然了，也可以從反面著手，采用對比的方式，來論證沒有幸福感的危害。

3.寫成童話。童話是通過豐富的想象、幻想、夸張和象征來塑造形象反映生活的。大家也可以設(shè)計(jì)一個(gè)人物形象，通過大膽的想象和聯(lián)想，從他的身上找到幸福的定義。對于賣火柴的小女孩而言，能擁有一只香噴噴的烤鵝就是幸福；對于可憐的灰姑娘來說，能穿著漂亮的裙子參加舞會(huì)就是幸福；對于一只無家可歸的小鳥來說，找到一個(gè)溫暖的巢穴就是幸?！源祟愅?，大家可以大膽想象，寫出精彩的文章來。

4.寫成游記。人們往往在游山玩水中獲得幸福感，這是視覺上的一種滿足，是精神上的一種震撼，也是心靈上的一種撫慰……可以通過美景來寫心情，也可以通過游覽的見聞來折射幸福觀，或者一邊寫景一邊記事，將自己的感受融入其中。比如：當(dāng)?shù)巧戏屙敃r(shí)，將四周的景色一覽無余，心中便產(chǎn)生豁達(dá)的情懷，這幸福不僅是美景所賜，更來自于攀登的過程，以及戰(zhàn)勝自我的心理效應(yīng)。

5.寫成日記。日記是一種應(yīng)用文體，用來敘述一天生活中發(fā)生的重要事情。一些事情往往給人帶來全身心的感受，一種幸福感油然而生。可以記一件事，也可寫一個(gè)人，來突出“幸?！钡闹黝}。這件事可以發(fā)生在自己身上，也可以發(fā)生在別人身上；這個(gè)人可以是自己熟悉的，也可是街邊見到的陌生人。

總之，幸福就在身邊，只要細(xì)心觀察，慢慢體會(huì)，就能獲得屬于自己的幸福感。