曾長(zhǎng)軍，鄒 瓊

（湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 信息管理學(xué)院，湖北 武漢430205）

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)綜合技術(shù)的應(yīng)用給人們帶來了極大方便，教育信息化己成為高等教育的一個(gè)重要組成部分。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項(xiàng)重要內(nèi)容和先期啟動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目之一，也是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要舉措。精品課程網(wǎng)站是精品課程建設(shè)和評(píng)價(jià)的窗口，是精品課程網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是教師與學(xué)生互動(dòng)交流的媒介，也是精品課程示范的載體。因此，精品課程網(wǎng)站建設(shè)意義重大。

二、精品課程網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀及意義

教育部多次明確規(guī)定，精品課程必須具備一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教學(xué)管理等特點(diǎn)，是具有示范和輻射作用的優(yōu)秀課程。精品課程作為具有示范和輻射作用的優(yōu)秀課程，構(gòu)建以多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，能體現(xiàn)先進(jìn)教育思想，具有豐富教學(xué)資源的精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。

目前在各類學(xué)校中，教師上課都經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作多媒體課件已經(jīng)是多數(shù)老師必須掌握的技能。一般任課教師在上課前必須花一段時(shí)間去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，將備課內(nèi)容制作成電子課件。對(duì)于容量小的課件，教師使用U盤攜帶到多媒體教室，容量大一些的采用移動(dòng)硬盤攜帶。但是目前教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有不少課程的教學(xué)信息量很大，學(xué)生很難在課堂上短短的時(shí)間內(nèi)吸收如此多的教學(xué)信息，而當(dāng)學(xué)生想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的時(shí)候，在課后又很難找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。因而在這樣的情況下，開發(fā)一個(gè)能存儲(chǔ)、處理、傳遞教育信息的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急，也是各院校精品課程建設(shè)的軟件基礎(chǔ)。

注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)其他課程建設(shè)。而且，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的精品課程教學(xué)中可以采用什么樣的計(jì)算機(jī)技術(shù)能更好開展互動(dòng)教學(xué)，提高遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)水平，也對(duì)促進(jìn)精品課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精品課程建設(shè)的目的具有十分重要的意義。

三、基于.NET的精品課程教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與開發(fā)

基于.NET的精品課程教學(xué)平臺(tái)，是結(jié)合當(dāng)前高等院校精品課程建設(shè)的現(xiàn)狀，并針對(duì)當(dāng)前高等院校精品課程在教學(xué)中師生缺乏交流等現(xiàn)象，而提出的一個(gè)融入互動(dòng)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（一）系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

基于.NET的精品課程教學(xué)平臺(tái)是個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及多個(gè)功能模塊間數(shù)據(jù)的交流與共享。在確定好功能模塊的同時(shí)，按照體系結(jié)構(gòu)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了層次上的劃分，分為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)接入層。如圖1所示為系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，如圖2所示為系統(tǒng)的Visual Studio 2008解決方案。

圖1：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

圖2：系統(tǒng)解決方案圖管理員

本系統(tǒng)解決方案中，App_code.DataAccess是數(shù)據(jù)接入層。通過將信息傳遞給相應(yīng)的類，可以自動(dòng)管理數(shù)據(jù)庫的連接。App_code.Business是業(yè)務(wù)邏輯層，從表示層接收的數(shù)據(jù)經(jīng)業(yè)務(wù)邏輯層處理，然后傳送到數(shù)據(jù)接入層。表示層包含超文本標(biāo)記語言（HTML）以及圖形和相關(guān)的樣式。其中course文件夾中的文件為課程網(wǎng)站相關(guān)頁面，declare文件夾中的文件為課程網(wǎng)站相關(guān)頁面，admin文件夾中的文件為后臺(tái)管理頁面表示。

（二）系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

該精品課程網(wǎng)站的前臺(tái)分課程網(wǎng)站和申報(bào)網(wǎng)站兩個(gè)子網(wǎng)站，后臺(tái)是管理系統(tǒng)。前臺(tái)由首頁可分別進(jìn)入課程網(wǎng)站和申報(bào)網(wǎng)站。

課程子網(wǎng)站功能：

1.課程內(nèi)容：完成課程介紹的查看功能，包括課程教學(xué)大綱查看、課程教學(xué)教案展示、課程教學(xué)課件演示、課程案例和習(xí)題集查看。

2.課程互動(dòng)：包括課程公告、課程留言以及課程交流答疑、作業(yè)提交。課程公告可有系統(tǒng)管理員提交。課程留言可由學(xué)生等一般用戶提交，管理員可在后臺(tái)查看，維護(hù)管理。課程交流為學(xué)生等一般用戶在線與教師交流學(xué)習(xí)情況。

申報(bào)子網(wǎng)站功能：

1.課程負(fù)責(zé)人：完成課程負(fù)責(zé)人基本信息的查看功能。

2.主講教師：完成對(duì)各主講教師的分別查看功能。

3.教學(xué)隊(duì)伍：完成對(duì)教學(xué)隊(duì)伍的查看功能。

4.課程描述：完成對(duì)課程描述的查看功能。

5.自我評(píng)價(jià)：完成對(duì)自我評(píng)價(jià)的查看功能。

6.課程建設(shè)與規(guī)劃：完成課程建設(shè)與規(guī)劃的查看功能。

7.學(xué)校政策與措施：完成學(xué)校政策與措施的查看功能。

8.授課錄像：完成授課錄像的在線觀看功能。

后臺(tái)管理子系統(tǒng)功能：

1.系統(tǒng)維護(hù)管理

（1）系統(tǒng)管理：完成對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)各項(xiàng)參數(shù)的查看功能。

（2）賬號(hào)管理：完成賬號(hào)的查看、增添、刪除和修改功能。

（3）數(shù)據(jù)庫備份：完成對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的備份功能。

2.課程網(wǎng)站管理

（1）教學(xué)大綱內(nèi)容修改：完成對(duì)教學(xué)大綱內(nèi)容的建立、編輯和刪除功能。

（2）課程教案內(nèi)容修改：完成對(duì)課程教案內(nèi)容的建立、編輯和刪除功能。

（3）電子課件內(nèi)容修改：完成對(duì)電子課件內(nèi)容的建立、編輯和刪除功能。

（4）課程案例內(nèi)容修改：完成對(duì)教學(xué)錄像的建立、編輯和刪除功能。

（5）習(xí)題集內(nèi)容修改：完成對(duì)習(xí)題集的建立、編輯和刪除功能。

3.申報(bào)網(wǎng)站管理

（1）課程負(fù)責(zé)人：完成對(duì)課程負(fù)責(zé)人的建立、編輯和刪除功能。

（2）教學(xué)隊(duì)伍：完成對(duì)教學(xué)隊(duì)伍的建立、編輯和刪除功能。

（3）課程描述：完成對(duì)課程描述的建立、編輯和刪除功能。

（4）自我評(píng)價(jià)：完成對(duì)自我評(píng)價(jià)的建立、編輯和刪除功能。

（5）課程建設(shè)和規(guī)劃：完成對(duì)課程建設(shè)和規(guī)劃的建立、編輯和刪除功能。

（6）學(xué)校政策與措施：完成對(duì)學(xué)校政策與措施的建立、編輯和刪除功能。

4.系統(tǒng)互動(dòng)管理

（1）留言板管理：完成對(duì)留言查看、回復(fù)留言和刪除留言的功能。

（2）課程公告管理：完成對(duì)課程公告查看和刪除功能。

四、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

結(jié)合數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型以及實(shí)體之間的關(guān)系，這里給出主要數(shù)據(jù)庫表文件的基本信息：

（一）管理員信息表，表名Admin

管理員信息表主要用來存儲(chǔ)用戶名、密碼、權(quán)限（超級(jí)管理員用1標(biāo)識(shí)，普通用戶用0標(biāo)識(shí)）、上次登錄的IP地址、上次登錄的時(shí)間、上次退出的時(shí)間和登錄次數(shù)。

（二）課程公告信息表，表名gonggao

課程公告信息表主要用來存儲(chǔ)公告編號(hào)、用戶名、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告發(fā)表時(shí)間、公告最后期限、公告發(fā)布狀態(tài)等。

（三）課程留言信息表

課程留言信息表主要存儲(chǔ)留言編號(hào)、留言者、留言內(nèi)容、留言時(shí)間等。

（四）申報(bào)網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)信息表，表名sbtree

申報(bào)網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)信息表主要存儲(chǔ)申報(bào)網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)號(hào)、排列次序號(hào)（同一級(jí)別的sortNum值越大越靠前）、菜單項(xiàng)名、菜單詳細(xì)介紹（但是要當(dāng)url為NULL時(shí)才會(huì)讀取此字段值）、鏈接頁面地址、點(diǎn)菜單級(jí)別（例如classLevel=1表示根節(jié)點(diǎn)，其前面沒有父節(jié)點(diǎn)；classLevel=2表示其前面有一個(gè)父節(jié)點(diǎn)；classLevel=3表示其前面有兩個(gè)父節(jié)點(diǎn)）等。

（五）課程網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)信息表，表名classtree

課程網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)信息表主要存儲(chǔ)課程網(wǎng)站菜單節(jié)點(diǎn)號(hào)、排列次序號(hào)（同一級(jí)別的sortNum值越大越靠前）、菜單項(xiàng)名、菜單詳細(xì)介紹（但是要當(dāng)url為NULL時(shí)才會(huì)讀取此字段值）、鏈接頁面地址、節(jié)點(diǎn)菜單級(jí)別（例如classLevel=1表示根節(jié)點(diǎn)，其前面沒有父節(jié)點(diǎn)；classLevel=2表示其前面有一個(gè)父節(jié)點(diǎn)；classLevel=3表示其前面有兩個(gè)父節(jié)點(diǎn)）等。

（六）聊天室信息表，表名ChatMsg

聊天室信息表主要包含編號(hào)、用戶名、聊天信息、時(shí)間等。

（七）作業(yè)基本信息表，表名Homework

作業(yè)基本信息表主要存儲(chǔ)作業(yè)編號(hào)、問題編號(hào)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、作業(yè)上傳者、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)上傳時(shí)間、作業(yè)分?jǐn)?shù)、作業(yè)批注等。

五、結(jié)語

實(shí)現(xiàn)教育信息化，關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的信息化，如何建設(shè)與硬件相配套的軟件系統(tǒng)來為我們實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的信息化服務(wù)是我們應(yīng)該關(guān)注的重中之重。本項(xiàng)目結(jié)合當(dāng)前高等院校硬件建設(shè)的現(xiàn)狀，并針對(duì)當(dāng)前高等院校課程資源建設(shè)的分散、無序及教學(xué)中師生缺乏交流等現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)課程資源與教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)。

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