鄭玲

【摘要】思想政治課教學(xué)是其它學(xué)科教學(xué)的保證，因?yàn)橐粋€人只有具備了健康的心理、正確的人生觀、世界觀，價(jià)值觀才能在學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)上成為對社會有用的人才。我們實(shí)施素質(zhì)教育和新課改的目的就是培養(yǎng)一代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，適應(yīng)當(dāng)今社會的新型人才。這就要求我們必須搞好思想政治課的教學(xué)，做到與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生的頭腦，思想跟上時(shí)代。

【關(guān)鍵詞】興趣 主動性 多媒體 “愛”的教育 正確評價(jià)

思想政治學(xué)科是一門社會科學(xué)，它的特點(diǎn)是與學(xué)生的自身思想、行為以及生活密切相關(guān)，同時(shí)它還涉及到個人與社會、國家的關(guān)系。它能夠把學(xué)生培養(yǎng)成一個身心健康、有崇高理想、有高度社會責(zé)任感的人。思想政治學(xué)科還與社會、家庭、個人實(shí)踐密切聯(lián)系，內(nèi)容是豐富多彩的，視野是廣闊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性應(yīng)該是很高的。但事實(shí)恰恰相反，多數(shù)的學(xué)生不喜歡思想政治課。他們覺得思想政治課枯燥、乏味、沒意思，聽不進(jìn)去，還不如做幾道理化題解悶?zāi)?。思想政治課本來是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生們?yōu)槭裁从腥绱说母惺苣?？我們不得不從教師自身來找原因。在我多年從事思想政治課的教學(xué)中，歸納出以下幾條經(jīng)驗(yàn)。

1 講課的內(nèi)容應(yīng)符合時(shí)代的要求，學(xué)生的口味。這樣學(xué)生才會對你

講的內(nèi)容有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就會產(chǎn)生自主性，在課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位也就自然而然地發(fā)揮出來了。比如：我在講思想政治課中的“艱苦奮斗”一框時(shí)，沒有按課本上的內(nèi)容及順序給學(xué)生們講從古代、戰(zhàn)爭年代、和平時(shí)期體現(xiàn)艱苦奮斗精神的事例以及它源遠(yuǎn)流長的歷史。而是首先提出一些問題，引發(fā)學(xué)生的思考、聯(lián)想，讓他們自己去探究，然后分組討論，從而得出正確的結(jié)論、觀點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為自己家已有汽車、洋房、存款，用不著自己去艱苦奮斗了。有的同學(xué)-說：“我們現(xiàn)在雖然富裕了，但比起發(fā)達(dá)國家還落后幾十年，科學(xué)技術(shù)水平還很低?！庇械耐瑢W(xué)說：“根據(jù)我們社會主義初級階段的國情，再不發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神就會被資本主義國家落遠(yuǎn)啦，落后就要挨打，臺灣也別指望收回來啦?！弊詈髿w納出艱苦奮斗精神的集中表現(xiàn)就是創(chuàng)業(yè)精神，當(dāng)然也包括勤儉節(jié)約等內(nèi)容。同時(shí)他們自己就弄明白了這一精神是時(shí)代的要求、歷史的責(zé)任，通過講這一框內(nèi)容，學(xué)生們了解了我們的國家、社會以及我們生存的國際社會和時(shí)代感、危機(jī)感，讓他們感覺到了身上的責(zé)任和重?fù)?dān)，這樣就更增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的動力，所以講課的藝術(shù)之一就是讓學(xué)生對所講內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

2 課堂的組織以及學(xué)生主動性的發(fā)揮?，F(xiàn)在我們的教育是傾聽者的

教育，而不是單純的說教或教師的獨(dú)角戲。課堂上教師擔(dān)任的是導(dǎo)演的角色，而學(xué)生是演員。比如：在講《公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利》時(shí)，我沒有把一些法律擺出來，一些條款列出來，而是讓一小部分學(xué)生扮演銷售者，一部分學(xué)生扮演消費(fèi)者，讓他們在交易的過程中體現(xiàn)出消費(fèi)者的六項(xiàng)權(quán)利，受到侵害的消費(fèi)者應(yīng)怎樣做。有的同學(xué)做得很好，由于缺斤少兩現(xiàn)象向工商管理部門反映，有的由于買了假冒偽劣的商品向3·15消協(xié)投訴，只有少數(shù)同學(xué)不知所措。這樣同學(xué)們愿意、樂于參與，同時(shí)在和諧民主的氣氛中參與了社會，有了社會經(jīng)驗(yàn)同時(shí)掌握了相關(guān)的知識，學(xué)生會感到學(xué)習(xí)是一種樂事。再如，我在講“性格”時(shí)讓學(xué)生們自己在紙上寫出自己的性格特點(diǎn)，并分析哪些是良好的性格，有什么好處，哪些是不良的性格有什么缺點(diǎn)。由于學(xué)生對自己比較了解所以能寫出自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)體驗(yàn)，總結(jié)出良好性格的作用，這樣就有利于在生活中培養(yǎng)良好性格去掉不良性格。所以，讓學(xué)生自己做演員吧，他們會成為“名星”的。

3 課堂教學(xué)應(yīng)善于運(yùn)用多媒體教學(xué)。隨著時(shí)代的發(fā)展：多媒體在課

堂教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)能充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，引起他們的興趣，消除他們的疲勞感，激發(fā)他們的思維和靈感，尤其對一些好動，精力不集中的學(xué)生，還能吸引他們的注意力。我所在的學(xué)校在鄉(xiāng)村，條件有限，但錄音機(jī)還是有的，記得我在講《艱苦奮斗》一框時(shí)給學(xué)生們播放了《南泥灣》以及大生產(chǎn)運(yùn)動時(shí)的一些歌曲，同學(xué)們聽了很受鼓舞學(xué)習(xí)有了勁頭。

4 課堂教學(xué)應(yīng)注重“愛”的教育

沒有愛的心靈是一片荒野，沒有愛的校園是一片沙漠。孩子們正處在各種不穩(wěn)定時(shí)期，“愛”的教育相當(dāng)重要。讓他們愛家人、愛同學(xué)、愛老師、愛國家、愛社會，只有充滿愛的人，才會是有用的人。只有充滿愛的人生才是完美的人生，只有充滿愛的生活才是美滿幸福的生活。在教學(xué)中我特別注重了這一點(diǎn)，比如：在講《公民在婚姻家庭中的權(quán)利和義務(wù)》時(shí)我讓學(xué)生說出自己父母的生日和結(jié)婚紀(jì)念日以及其它家庭成員的生日，，并且讓他們留心在家人生日時(shí)送給他們祝福和自己的小禮物，以及自己放學(xué)后的家庭生活，自己的事是否讓父母操勞了等等。課堂上有的同學(xué)反省自己今后一定不讓媽媽為自己洗襪子，還要幫父母做飯、打掃衛(wèi)生。學(xué)習(xí)了這課內(nèi)容，我通過家訪得知孩子們在家中的行為確實(shí)改變了不少，父母都認(rèn)為孩子長大了，懂事多了。有時(shí)班里有的同學(xué)生病沒上課，下課時(shí)，我就問：“誰愿意回家后給某某同學(xué)補(bǔ)課并把作業(yè)告訴他？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，我感到非常欣慰。后來這種事不用說，同學(xué)們就做了，愛是一種力量，愛是一種源泉，所以教育中也不能沒有愛。

5 應(yīng)正確評價(jià)學(xué)生。學(xué)生幼小的心靈需要的是肯定。是鼓勵

所以我們在課堂上對他們不應(yīng)該有太多的批評指責(zé)，既使他們說錯或做錯了什么也不要妄加批評，更切忌大發(fā)雷霆。

通過這幾年的實(shí)踐，學(xué)生們對思想政治課的態(tài)度改變了，學(xué)習(xí)積極性也提高了，所以我認(rèn)為對任何一門課程自身并沒有吸引力或排斥力而在于老師怎樣去操作它。如果把課程比做一列火車，教師就是火車上的司機(jī)，學(xué)生就是乘客。讓我們充分發(fā)揮教師的魅力，讓我們的學(xué)生都想乘坐你的列車。