首批高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布

制訂歷時兩年、涉及18個大類的410個高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的首批教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)于近日發(fā)布。該專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、招生對象、學(xué)制與學(xué)歷、就業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、執(zhí)業(yè)證書、課程體系與核心課程、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議等10個方面對高職教育提出了具體要求。這也填補了我國高職教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的空白。

據(jù)介紹，該專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將突破學(xué)科化體系框架，著重構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線的課程體系，強化專業(yè)課程的實踐性和職業(yè)性。在教學(xué)模式上，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)推行基于企業(yè)工作崗位實際的項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)等創(chuàng)新模式，并強調(diào)主動適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略新要求，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)之間的深度對接。該標(biāo)準(zhǔn)將作為重要依據(jù)納入高職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評估指標(biāo)體系中。

湖南省發(fā)布《關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍進一步完善國家助學(xué)金制度的通知》

為進一步加快中等職業(yè)教育發(fā)展，促進教育公平和勞動者素質(zhì)提高，根據(jù)財政部、國家發(fā)展和改革委員會、教育部、人力資源和社會保障部《關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍 進一步完善國家助學(xué)金制度的意見》，我省發(fā)布了《關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍 進一步完善國家助學(xué)金制度的通知》。

根據(jù)通知，從2012年秋季學(xué)期起，對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外），以及各類特殊教育學(xué)校中的全日制殘疾中職學(xué)生免除學(xué)費。

同時，中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象逐步調(diào)整為全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。具體調(diào)整步驟有兩步：一、2012年秋季學(xué)期至2013年春季學(xué)期，助學(xué)金政策覆蓋一年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，以及二年級農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；二、從2013年秋季學(xué)期起，將助學(xué)金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

國家助學(xué)金將優(yōu)先考慮農(nóng)村低保家庭學(xué)生，孤殘學(xué)生，本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生，家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生，家庭無勞動力、收入低下的學(xué)生。且武陵山、羅霄山集中連片特殊困難地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）以及各類特殊教育學(xué)校中的殘疾中職學(xué)生全部納入享受助學(xué)金范圍。

同時，通知提出大力推進中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的措施，如健全“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。

湖南省職業(yè)技能鑒定委員會服裝專業(yè)委員會成立

為加強我省服飾產(chǎn)業(yè)技能鑒定工作，推進我省服飾產(chǎn)業(yè)技能型人才的培養(yǎng)，近日，湖南省職業(yè)技能鑒定委員會服裝專業(yè)委員會成立大會暨國家紡織人才基地——蘆淞服飾產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地掛牌儀式在株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。

株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的服裝設(shè)計與制作專業(yè)創(chuàng)辦于1981年，該專業(yè)依托株洲蘆淞服裝市場的發(fā)展而不斷完善、強大，2011年被確定為國家改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)師資雄厚、實習(xí)實訓(xùn)條件優(yōu)越，具有深厚的歷史積淀與高質(zhì)量的辦學(xué)水平。

蘆淞服飾產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地的建立，有利于進一步加強全省乃至全國服飾行業(yè)技術(shù)合作與交流，有利于提升行業(yè)人才質(zhì)量，促進學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)人才與企業(yè)進行對接，為千億服飾產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展提速助力。

據(jù)悉，省服裝專業(yè)委員會是湖南省職業(yè)技能鑒定專家委員會的分支機構(gòu)，是在省人社廳和湖南省職業(yè)技能鑒定專家委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，對全省服裝職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定進行專業(yè)技術(shù)理論研究，提供技術(shù)咨詢、技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)的專家組織。

2012年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽揭曉

2012年12月26日上午，由湖南省教育廳主辦、湖南中華職業(yè)教育社承辦的2012年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽決賽暨第二屆黃炎培職業(yè)教育獎頒獎儀式在長沙隆重舉行。來自全省職業(yè)院校的16個參賽團隊一一登場，競相角逐，用自己獨特的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃張揚“創(chuàng)意改變生活，創(chuàng)業(yè)成就夢想”的青春宣言。

省政協(xié)副主席、湖南中華職業(yè)教育社主任劉曉，中華職業(yè)教育社總干事陳廣慶，省委教育工委書記、省教育廳廳長王柯敏，省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、湖南中華職業(yè)教育社副主任崔永平現(xiàn)場觀看了比賽并為獲獎?wù)哳C獎。

據(jù)悉，同往年相比，2012年大賽出現(xiàn)3大亮點：一是自主創(chuàng)新項目增加，有8個項目獲得了國家專利，相對去年增加了3個；二是創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵豐富，既有生活服務(wù)的項目，又有商業(yè)模式創(chuàng)新的項目；三是創(chuàng)業(yè)與所學(xué)專業(yè)結(jié)合更加緊密，創(chuàng)新項目大多數(shù)與所在專業(yè)領(lǐng)域息息相關(guān)。競賽全過程充分展現(xiàn)了當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)采，一個個具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀團隊脫穎而出。

從2010年起，湖南省開始舉辦黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，反響很好，呈現(xiàn)出規(guī)模不斷擴大、內(nèi)涵不斷豐富、質(zhì)量不斷提升、影響日益深遠(yuǎn)的良好態(tài)勢，目前已成為加強職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育的重要抓手。經(jīng)過各市州和高職院校初賽，2012年共有86所職業(yè)院校161個團隊722名學(xué)生參與省級網(wǎng)評，51支代表隊進入半決賽，有16支代表隊進入決賽，其中已有8個項目獲得國家專利。

此外，近3年來，湖南職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育取得長足進展，培訓(xùn)了大批創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建設(shè)了大批創(chuàng)業(yè)孵化基地，精心編寫的《職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教程》，成功在湖南百余所職業(yè)院校推廣使用。在此期間，共有20余個項目獲得國家專利，30多個項目成功入駐湖南省各大創(chuàng)業(yè)園區(qū)，逾500個項目進入職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)孵化基地，爭取各種創(chuàng)業(yè)孵化基金2，000余萬元，創(chuàng)造就業(yè)崗位1萬余個。

在頒獎儀式上，王柯敏特別提出，希望全體職業(yè)院校的同學(xué)，能夠借助這個平臺，進一步展示才華、相互交流、學(xué)習(xí)提高，努力把自己塑造成為適應(yīng)湖南經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。