文之

當前，全黨正深入開展群眾路線教育實踐活動，總體情況良好，但一些地方的教育實踐活動存在著不容忽視的問題。這些問題如果現(xiàn)在不注意、不解決，可能就會影響整個活動的效果，甚至使之變成認認真真地走過場。

這些問題大體可分為四類：一是思想認識問題。有的黨員干部對“四風”等方面存在的問題認識不夠，不以為然；有的認為搞活動牽扯精力、影響工作，態(tài)度不夠積極。二是學習教育不扎實，存在走形式的問題。有的部門、單位對教育實踐活動沒有認真籌劃，學習教育有形式、無內容。三是聽取意見不充分，難以聽到真實的聲音。四是查擺問題輕描淡寫，存在“散光”、“跑偏”的現(xiàn)象。

解決上述問題，需要我們按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以強烈的擔當精神和嚴肅的工作態(tài)度，進一步強化領導責任，深化工作措施。

第一，堅持“一把手”作表率、帶好頭，切實發(fā)揮“一把手”的示范帶動作用?！耙话咽帧币陨碜鲃t，走在教育實踐活動的前列。同時，落實好第一責任人的責任，把教育實踐活動緊緊抓在手上，加強對“一把手”的督促和問責。

第二，始終堅持開門搞活動，讓人民群眾提意見、來監(jiān)督、作評判。領導機關、領導班子和領導干部務必以誠懇的態(tài)度歡迎群眾提意見，暢通渠道，方便群眾提意見，做到全過程敞開門，讓群眾提意見。更重要的是，聽到了哪些意見，聽到的意見夠不夠、準不準，要向群眾公示；查擺的問題透不透、深不深，要向群眾反饋；針對問題提出的整改措施管用不管用，要接受群眾的評判。

第三，真正把自己擺進去，把“四風”方面存在的突出問題找出來、查到位。黨員干部要聯(lián)系自己的思想、工作和生活實際，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，特別是領導崗位上的各種表現(xiàn)，多講自己的問題、多講自己的不足，不遮遮掩掩、文過飾非。查擺問題重在由表及里、查找根源，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深入剖析。

第四，貫徹從嚴要求的方針，始終保持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律。堅持嚴的標準，要堅決做到不降格以求，不敷衍了事；堅持嚴的措施，要把規(guī)定動作落實到位，把自選動作做出成效；堅持嚴的紀律，要堅決整風肅紀，橫掃歪風邪氣。

從現(xiàn)在開始，第一批教育實踐活動將陸續(xù)進入查擺問題、開展批評階段。抓好這個環(huán)節(jié)的工作，關鍵是要組織召開一次高質量的專題民主生活會。保證專題民主生活會高質量、高水平，需要把握好三個方面：一是把功夫下在會前。對那些學習抓得不夠、思想認識沒有提高的，對那些問題找得不準、思想根源挖得不深的，對那些對照檢查材料寫得不實在、不深刻的，要抓緊補課，堅持時間服從質量，準備不足的不草率召開。二是把談心和交心作為民主生活會的重點。談心、交心要肯定成績，更要講問題、講不足；要談工作，更要談認識、談意見，力爭談透談通，充分交流，形成共識。三是要把批評和自我批評開展好。要動真碰硬，敢于交鋒，端正態(tài)度，深挖根源、觸及靈魂，使批評和自我批評成為自己受教育、他人受警示的過程。

第五，堅持立行立改、標本兼治，以解決問題的實際效果取信于民。這次教育實踐活動要把解決問題貫徹到每個環(huán)節(jié)，發(fā)揚釘釘子精神，一個一個地解決。對于超標配公車，占用辦公用房，濫建樓堂館所，職務消費奢侈與揮霍浪費，老百姓反映的機關“門難進、臉難看、事難辦、作風粗暴、吃拿卡要、與民爭利”等問題，都要加大專項整治力度。

隨著教育實踐活動的深入推進，我們勢必更多地觸及一些深層次、實質性的問題，其中一些問題政策性、敏感性很強，需要加強組織領導和督導。為此，各教育實踐活動領導小組要加強對活動進展的跟蹤，及時掌握傾向性、苗頭性、潛在性的問題，總結有特色、帶有規(guī)律性的好經(jīng)驗好做法，加大反面典型曝光力度。在查擺問題、開展批評的環(huán)節(jié)，尤其要發(fā)揮督導組的作用，把好質量關，該提醒的要及時提醒、該糾正的要及時糾正、該返工的要堅決返工，以強有力的督導工作保證教育實踐活動健康發(fā)展。