本刊編輯部

李克強、李源潮、陸昊、孟曉蘇、龔方雄……這些耳熟能詳?shù)拿侄寂c一個名字聯(lián)系起來——厲以寧。他是改革開放以來國內(nèi)最早提出股份制的學(xué)者之一，人稱“厲股份”；他從教幾十年，桃李滿天下；他寄情詩詞創(chuàng)作，書寫詩意人生；他雖已八十有三，但仍活躍在教學(xué)、研究第一線，還擔(dān)負(fù)了大量的社會工作，其“旺盛精力和工作熱情，很多年輕人都望塵莫及”。

樂觀的“厲股份”

2009年11月22日，中國人民大學(xué)逸夫會議中心。2009中國經(jīng)濟學(xué)家年度論壇暨中國經(jīng)濟理論創(chuàng)新獎頒獎典禮在這里舉行，厲以寧接受了2009年中國經(jīng)濟理論創(chuàng)新獎。當(dāng)時的中共中央政治局委員、中組部部長李源潮以私人身份出席了頒獎禮，他的位置被安排在首排，厲以寧的左手邊。坐在位置上的時候，李源潮發(fā)現(xiàn)，他的面前放著一張寫有“首長”的名牌。他叮囑工作人員將這個名牌撤去，換上了“李源潮”三字?！霸趨柪蠋熋媲?，我永遠是學(xué)生，不是首長?！闭f完，李源潮向坐在身旁的老師深深一鞠躬。從1988年至1991年，李源潮曾在北京大學(xué)經(jīng)濟管理科學(xué)中心（現(xiàn)光華管理學(xué)院）就讀碩士在職專班，師從厲以寧。

厲以寧獲獎的理由是“國有企業(yè)股份制改革理論”（以下簡稱“股份制”）。其實，“厲股份”的名號，已久傳中國大地。當(dāng)年，厲以寧在對中國以及其他許多國家經(jīng)濟運行的實踐進行比較研究的基礎(chǔ)上，發(fā)展了非均衡經(jīng)濟理論，并運用這一理論解釋了中國的經(jīng)濟運行，在改革之初就提出用股份制改造中國經(jīng)濟，包括用股份制改造國有企業(yè)、集體企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以及其它所有權(quán)不明晰的企業(yè)。這一思路在中國經(jīng)濟改革與實踐中證明是行之有效的，被理論界與政策制定者廣泛接受，對中國經(jīng)濟改革與經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極而又重要的影響，他也因此被稱為“厲股份”。

80年代反對資產(chǎn)階級自由化期間，很多人對厲以寧的觀點有不同看法，他也逐漸被邊緣化。但厲以寧堅持“可以不說話，但不改變自己的觀點”。樂觀的厲以寧在“文革”期間填過一首《破陣子》：“既是三江春汛到，不信孤村獨自寒，花開轉(zhuǎn)瞬間?！?/p>

親切的“厲老爺子”

學(xué)生們私下里親切地稱呼厲以寧為“厲老爺子”。說到厲以寧的走紅，學(xué)生們都會提到他曾經(jīng)讓北大學(xué)子們的“驚鴻一瞥”。

當(dāng)年，厲以寧剛剛從圖書室資料員走上講師崗位，開了西方經(jīng)濟學(xué)的課程，身上沒有任何光環(huán)。他的出名，源于他的課。“印象中西方經(jīng)濟學(xué)的課程特別古典、老式，但厲老師的課卻特別吸引人，深入淺出?！眳柪显?jīng)的學(xué)生單忠東說，厲以寧講課沒有廢話，會在講述理論的過程中穿插很多小故事。由于他的課非常受學(xué)生歡迎，只要開講，當(dāng)年北大一教二教最大的教室都會是人山人海，還有外校的學(xué)生過來聽。在30年后的今天，厲老的課仍是極受歡迎的。

李克強讀博期間師從厲以寧，并與厲以寧、李源潮等師友合著《走向繁榮的戰(zhàn)略選擇》一書。1995年，李克強拿到博士學(xué)位，他的博士論文《論我國經(jīng)濟的三元結(jié)構(gòu)》榮獲中國內(nèi)地經(jīng)濟學(xué)界最高獎項——孫冶方經(jīng)濟科學(xué)獎的論文獎。

厲以寧對講課極其投入，對于學(xué)生的請教也盡心盡力。厲老的兒子厲偉還記得，在他讀高中和大學(xué)期間，每年春節(jié)父親總會把沒有回家的學(xué)生接到家里過節(jié)，腌臘肉、做泡菜，讓學(xué)生們吃得飽飽的，還打包回去；平時有學(xué)生來家里請教問題，也會留學(xué)生吃飯，給他們改善伙食。也許正因為這種關(guān)心，厲老的很多學(xué)生一直都和他保持著緊密聯(lián)系。

厲以寧曾去日本領(lǐng)過一次獎，獎金為5萬美金，后來全部捐了出去，為貴州畢節(jié)一個貧困鄉(xiāng)建了所希望小學(xué)。

浪漫的“學(xué)者詩人”

與其說厲以寧是一位著名的經(jīng)濟學(xué)家，不如說他是一個有浪漫主義情懷的學(xué)者。有一次金庸接受媒體采訪，說，現(xiàn)在的大陸教授和以前的那種全才不一樣，除了自己的專業(yè)知識，中國古典文化方面的東西都忘盡了，但是，北大的厲以寧老師還不錯。

厲以寧每年都會給剛?cè)雽W(xué)的新生講一堂詩詞課，然后給每個學(xué)生發(fā)一本自己的詩集。“我對詩詞的興趣，是在中學(xué)時代培養(yǎng)起來的。40年代，我先后就讀于上海南洋模范中學(xué)、揚州震旦中學(xué)，都是國內(nèi)著名的學(xué)校，不但重理，而且重文，造就許多優(yōu)秀人才。我的中學(xué)語文老師擅長詩詞，在他們的誘導(dǎo)和影響下，很早就開始學(xué)寫詩詞，后來成為終身愛好?！比绻皇且詢?yōu)異的成績考進了北京大學(xué)經(jīng)濟系，也許今天的厲以寧會是一位職業(yè)詩人。他后來開始了畢生從事的經(jīng)濟學(xué)研究，但吟詩賦詞的興趣卻始終未減，這種愛好也的確給他多年沉悶而又艱辛的生活帶來了許多的慰藉。

2000年的一個周末，北京大學(xué)光華管理學(xué)院多功能廳人聲鼎沸，厲以寧的歷屆弟子三四百人從世界各地趕來齊集這里，為厲老師的70壽辰舉辦了一場別開生面的詩歌朗誦會。厲以寧登臺即興朗誦了自己的一首新作《破陣子·七十感懷》：“紙上應(yīng)留墨跡，書山總有知音。處世長存寬厚意，行事惟求無愧心，笑游桃李林。”

厲老生活節(jié)儉，目前還是住在北大的教工宿舍，家里陳舍非常簡單，最多的東西就是書。他不喝酒、不打牌，偶爾聽一聽京劇，卻不是票友級別。退休后的厲以寧每天五六點鐘起床，然后用一個小時時間寫書，再給老伴做早飯。有時候會散散步，看看電視，和一個普通老人的日常生活沒有區(qū)別，在有需要的時候會處理點公務(wù)?！袄蠣斪语堊龅每珊昧?！”這是厲以寧的學(xué)生和兒子一致的感慨。

2008年，厲以寧與夫人何玉春攜手走過50周年，回想半個世紀(jì)共同經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，他感慨萬千，填七絕一首：“攜手同行五十秋，雙雙白了少年頭。凄風(fēng)苦雨從容過，無悔今生不自愁?！?/p>

桃李累百千輝映門墻，經(jīng)國濟世的經(jīng)濟學(xué)研究不斷創(chuàng)新，充滿激情哲理的詩詞多有問世，還有溫馨和諧的家庭，擁有如此詩意的人生，厲以寧豈能不充滿朝氣與活力？