禾刀

劉國燕是湖北省恩施土家族苗族自治州巴東縣一名初三畢業(yè)生，今年中考考了667分，超過州、縣兩級重點高中公費線30分以上，學費每年也僅需一千多元，其家長卻稱“書讀多了沒得用”，“姑娘早晚是人家的，去養(yǎng)活人家的人，搞得再好大人也得不到什么好處”，據(jù)此拒絕供其上學。開學時，劉國燕未如期去給她發(fā)了錄取通知書的巴東一中報到而引起校方注意，獲知具體情況后，校長宋發(fā)剛安排教師前去探望，接她到學校報到，免去其全部學費并提供每月五百元生活費。

上述報道的開頭是匪夷所思的，結局卻是圓滿的。記者充分運用了對比手法，如劉的父母的不當言辭、新修的二層樓房與劉國燕的考試成績、學費，結論無非想表明：劉國燕家里“不缺錢”，怪就怪其父母重男輕女。就其父母的那些言詞看，確實與時代格格不入，對之進行嚴厲批評很有必要。但是，如果剔除這些突出因素，農村的“非貧困式輟學”現(xiàn)象還會像這樣引起那么多人關注嗎？

中科院農業(yè)政策研究中心農村教育行動計劃項目組（REAP）在2009年和2010年期間，對西部貧困地區(qū)四十六所學校進行的一項跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，初中階段一屆學生的輟學率高達25%以上。按2009年農村初中學生兩千萬名、國家級貧困縣學生數(shù)占全國學生總數(shù)七分之一來計算，則每年貧困地區(qū)都有七十萬名左右的初中生輟學。一位中學教師也曾無奈地投書《人民日報》，慨嘆“讀書無用論”正在一些農村中學肆虐開來，并指出許多學生輟學并不是因為貧困。與劉國燕受到媒體高度關注唯一的區(qū)別在于，他們的學習成績可能不像她這樣突出。

與過去因貧輟學不同的是，時下許多輟學的農村中學生家里并非貧困得連供學都成問題，絕大部分輟學生第一時間選擇外出打工，看不出一絲遺憾地踏上了工作崗位。在“人口紅利”逐漸消耗殆盡的今天，“勞工荒”早就從沿海蔓延至內地，沒有文憑的勞動力很容易找到一份工作。雖然這樣過早就業(yè)不可能實現(xiàn)高收入，但在許多農村家長眼里，相較于那些辛辛苦苦奔進大學校門、畢業(yè)后未必能盡快找到好工作的同齡人而言，這不失為一種“務實”選擇。

對許多農村家庭而言，讀書無法回避這樣的現(xiàn)實問題，那就是“功利性”。過去子女考上大學大宴賓客，那是意味著端上了“鐵飯碗”，實現(xiàn)了命運的逆轉?，F(xiàn)如今，一般農村學生即便考上一所還算不錯的大學，數(shù)年后的就業(yè)未必就那么讓人樂觀，更何況，農村家庭大多缺乏為子女就業(yè)鋪路的社會資源，一些農村大學生畢業(yè)后的薪資甚至比不過他們的父輩。當這樣的現(xiàn)實反差越來越大時，又怎能不消磨農村人對讀書的熱情？“讀書無用論”又怎不甚囂塵上？

成績不錯的劉國燕自然很容易博得別人同情，但更多原本同樣需要知識“撫慰”的農村學生，卻在陸續(xù)默默地離開校園。我們沒必要拘泥于劉國燕這一突出的個案，而應剖析和超越這一個案，努力為農村“非貧困輟學”把脈問診，尋找對策。只有“讀書無用論”退出市場，“非貧困式輟學”現(xiàn)象才會銷聲匿跡。

【原載2013年8月28日《中國青年報·青年話題》】