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        《燦爛千陽》的空間敘事藝術(shù)探析

        2013-05-08 09:50:34劉婧嫻
        銅仁學(xué)院學(xué)報 2013年1期
        關(guān)鍵詞:小說心理

        劉婧嫻

        ( 廣西大學(xué) 文學(xué)院,廣西 南寧 530004 )

        一、引言

        《燦爛千陽》是阿富汗裔美國人卡勒德·胡塞尼(Khaled Hosseini)的第二部作品。如同他的《追風(fēng)箏的人》一樣,此書在評論界贏得了一片贊譽之聲,胡塞尼也因此被稱為“近年來國際文壇最大黑馬”①。

        以戰(zhàn)亂中的阿富汗為背景,胡塞尼用細膩的筆法在《燦爛千陽》中塑造了受盡磨難的阿富汗婦女形象,她們性格中的溫柔、寬容與堅韌在這段動亂的歲月中熠熠發(fā)光,就如同千陽的燦爛,永恒地照耀著的灰暗的人生,使我們不禁為她們動容。從古德爾曼村外圍的空地——赫拉特——喀布爾——穆里——古德爾村……,作者沿著時間緯度,在空間的經(jīng)度上編織出感人的故事。一座城市,一段人生,空間的變異同樣推動著情節(jié)的發(fā)展,影響著人物的社會關(guān)系、思想觀念、行為舉止等,在小說敘事中起著舉足輕重的作用。

        小說敘述的是具體時空中的現(xiàn)象。但長期以來,人們在小說的敘事時間上傾注了大量的熱情,對小說的空間關(guān)注相對較少。江西省社會科學(xué)院的龍迪勇認為,“敘事學(xué)研究既存在一個時間維度,也存在一個空間維度”②,空間一樣參與著小說的敘事。亨利·列斐伏爾(Henri Lefebvre)、約瑟夫·弗蘭克(Joseph Frank)等都曾對小說的空間進行不同的劃分。筆者將在這些理論基礎(chǔ)上,從故事的物理空間與人物的心理空間兩方面來研究《燦爛千陽》的空間敘事特點。

        二、物理空間:變更中的敘事推進

        “空間感知中特別包括三種感覺:視覺、聽覺和觸覺。所有這三者都可以導(dǎo)致故事中空間的描述?!雹圻@里的“空間”即是物理空間。它是我們現(xiàn)實生活中所觀所感的實體空間,即生活空間?!吧羁臻g是可能事件的總體?!雹堋皩τ谝话愕纳鐣夥?,即它的友好、不友好或緊張,尤其如此,正是社會氣氛的這些一般屬性,對于個體的行為和它的發(fā)展,具有最為重要的意義。”⑤我們必須把整個物理空間考慮為對于個體產(chǎn)生效果的重要因素。《燦爛千陽》中描述瑪麗雅姆兒時的住址時寫道:“它位于古爾德曼村外圍。人們?nèi)粢竭@個地方來,得沿著一條坑坑洼洼的泥土路向山上走,這條土路是赫拉特到古爾德曼村的主干道的分叉路,兩旁長滿了膝蓋那么高的雜草,點綴著白色和鮮黃色的花朵?!雹拗T如此類我們可以感知的事物便是構(gòu)成物理空間的要素。

        (一)“家”的變更下的命運流轉(zhuǎn)

        物理空間在小說中起著兩種作用:一方面,人物只能在特有的空間中形成自己的人際關(guān)系網(wǎng),空間“召喚”著人物的欲望與行為,對他們的性格形成與命運的跌宕起著關(guān)鍵作用;另一方面,空間的更換客觀地推動著小說敘事的向前發(fā)展?!稜N爛千陽》圍繞著兩位女主人公——瑪麗雅姆和萊拉——展開敘事,形成兩條敘事線索。但無論是誰,對其命運產(chǎn)生重大的影響的空間都是“家”?!凹摇辈粌H作為她們活動的背景,影響著她們的社會關(guān)系,它還在更換中不斷地改變著人物的命運。二人在小說中的空間變更軌跡如下:

        1.瑪麗雅姆:泥屋(古爾德曼村外圍)——扎里勒的房子(赫拉特)——丈夫拉希德的房子(喀布爾)

        2.萊拉:與父母同住的房子(喀布爾)——丈夫拉希德的房子(喀布爾)——塔里克的房子(穆里)——瑪麗雅姆兒時的泥屋(喀布爾)

        不同的物理空間賦予瑪麗雅姆與萊拉以不同的社會關(guān)系,也讓她們形成了迥異的性格與命運。作為一個哈拉米(私生子),瑪麗雅姆的童年只能在荒蕪郊外的一間泥屋中度過。在這里,她接觸著極其有限的人物:娜娜、扎里勒、法蘇拉赫、送食物的哥哥、碧碧——這是瑪麗雅姆一年中僅能見到的幾個人物,所以瑪麗雅姆形成了內(nèi)向、隱忍的性格,她渴望著像其他孩子那樣去學(xué)校讀書,去父親的影院看一部動畫片,但這都沒有實現(xiàn)——這是封閉、簡陋而邊緣化的環(huán)境對人物所產(chǎn)生的限制作用。相較之下,萊拉則更為活潑、勇敢,不僅受到父親無論如何都不要放棄學(xué)習(xí)的鼓勵,還可以去參觀巴米揚大佛。而嫁給拉希德,則預(yù)示著她亦開始踏上了苦難的生命歷程,她與瑪麗雅姆的命運便在這同一空間下交織在一起。人物的命運隨著流動性的空間不斷更變??臻g對人物的這種影響也并非偶然。巴舍拉在《空間詩學(xué)》中說道:“空間召喚著行動,而在行動之前,是想象力在作用?!雹邔τ诂旣愌拍放c萊拉而言,空間對她們正是起著“召喚”的作用?,旣愌拍穬?nèi)心渴望的“家”一直作為推力引導(dǎo)著她的行動:簡陋的泥屋不能阻擋她對父愛以及完整家庭的渴望,她幻想著和父親在赫拉特的房子里一起生活,她甚至將十塊卵石排成三列,把它們當(dāng)作素未謀面的兄弟姐妹。正是對一個溫暖的“家”的渴望,牽引著瑪麗雅姆踏上赫拉特之路,也正是這種單純而勇敢的沖動粗暴地撕裂了她自己編織的美夢——她被父親拒之門外了。這個空間不僅無法容納她,還將她推向了更加艱辛的未來——扎里勒的夫人們合計將瑪麗雅姆嫁給了喀布爾的鞋匠拉希德。這并不是苦難的終結(jié),而是苦難的另外一個開端。在丈夫的家中,拉希德開始了對瑪麗雅姆的家庭暴力:這個空間將瑪麗雅姆推入了更黑暗的深淵。在空間的更換中,瑪麗雅姆的命運一而再、再而三地滑落……變換的空間對于萊拉的作用亦然:她的命運是在“丈夫拉希德的房子”中與瑪麗雅姆發(fā)生交織的。此前,她擁有一個幸福的家,但戰(zhàn)爭把這個遮風(fēng)避雨的空間炸毀了。拉希德救了她,在欺騙的基礎(chǔ)上給她兩種選擇:離開拉希德,或者嫁給拉希德。拉希德的家雖比不上她原來的溫馨,但相對于戰(zhàn)亂紛爭的街道,卻還是一個好的避難所。所以,萊拉被迫嫁給了拉希德。更確切地說,她嫁給了這個避難空間。在這個新的空間中,她與瑪麗雅姆結(jié)下了深厚的感情,也是在這個空間中,她們?yōu)榱斯餐膲粝攵Α獢[脫拉希德的家庭暴力??臻g如海上燈塔,不斷地指引她們奔向光明的未來。

        (二)物理空間的敘事意義

        從上述的空間變更軌跡可知,卡勒德·胡塞尼將兩位女主人公的大部分活動地點置于相對封閉的空間內(nèi)。這種封閉的空間既是一種壓抑、限制、管束的象征符號,也是阿富汗強大的男權(quán)的象征?,旣愌拍放c萊拉在封閉的空間,亦即在男權(quán)的絕對掌控下,艱辛地生存著。這與象征開闊、豁達、自由的開放空間形成相互對應(yīng)的矛盾關(guān)系。所以,作品中描繪的阿富汗婦女真實而苦難的生存狀態(tài),她們與現(xiàn)實抗?fàn)幍漠嬅妫谙笳髋c隱喻的層面揭示了物理空間在敘事中的意蘊:阿富汗女性精神的覺醒,她們在力圖打破有形與無形的空間束縛,追求自由。

        1.逃離物質(zhì)空間的困境

        無論是瑪麗雅姆或是萊拉,她們幾乎都在具有封閉性特征的“家”之間輾轉(zhuǎn)著?!凹摇北臼且粋€給予人安全、舒適與歸屬感的空間符號。但對于瑪麗雅姆與萊拉而言,“家”的這種功能已被削弱,它給人更多的是壓抑、約束甚至是傷害的作用。尤其是在拉希德的房子中,這種禁錮作用更為明顯。如,拉希德曾將萊拉的女兒阿茲莎關(guān)在一個封閉的棚屋里,并對她們施行家庭暴力,不供給任何食物,使她們?yōu)l臨死亡的邊緣——至此,空間的禁錮作用達到了頂峰。顯然,這個空間屬性無法滿足她們對“家”的定義,所以她們要逃離它的包圍,追求一個更溫暖更幸福的家,以改善自身的生存環(huán)境。如,瑪麗雅姆逃離矮小的泥屋,從一個狹小的空間奔向更為開闊的赫拉特;萊拉與瑪麗雅姆串謀逃離拉希德的“家”,奔向白沙瓦;等等。她們逃離物質(zhì)空間的困境是奔向自由的最初抗?fàn)幮螒B(tài)。

        2.反抗無形男權(quán)空間的禁錮

        小說中,封閉性的空間也是阿富汗強大男權(quán)的象征。所以,若說逃離物質(zhì)的空間是女主人公們改善自身生存狀態(tài)的外部抗?fàn)?,那么對無形空間——男性強權(quán)——的反抗,則是根本性的抗?fàn)?。在阿富汗獨特的社會環(huán)境中,婦女的地位比較低下,尤其是在塔利班執(zhí)政后,頒布了一系列歧視、限制婦女自由的法令法規(guī)。在一定程度上而言,女人只是男人的附庸——她們不能獨自上街;在公開場合必須穿著布卡爾;不能離家工作;等等。男性強權(quán)凌駕于女性之上,瑪麗雅姆與萊拉便是遭遇了這樣的困境與焦慮的代表性人物。如,瑪麗雅姆小產(chǎn)后無法懷孕,拉希德便間歇性地對她施行家庭暴力,而瑪麗雅姆只能默默地忍受。又如,塔利班時期規(guī)定男人與女人不能在同一家醫(yī)院看病,致使即將臨盆的萊拉只能在條件簡陋的醫(yī)院里生孩子,且這家醫(yī)院的“空氣中彌漫著汗水、污穢的身體、腳丫子、尿液、香煙的煙霧和抗生素的味道”⑧。諸如此類不平等的規(guī)定,讓女性的生存空間極度壓抑。過于膨脹的男權(quán)才是禁錮個人自由的根本原因。所以,對有形的物理空間的逃離,隱喻著對無形男權(quán)的抗?fàn)?,追求肉體與精神的解放。對于瑪麗雅姆和萊拉而言,拉希德的死亡,讓她們掙脫了空間與精神的束縛,踏上了自由的起點。

        三、心理空間:對愛與希望的追尋

        紛飛的戰(zhàn)火,簡陋的房子,骯臟的水溝……,無論從現(xiàn)實中的任何一種物理空間看來,似乎并不“燦爛千陽”。但物理空間的惡劣并不能阻止人們對美好的向往——“燦爛千陽”的真正所指是心理空間中愛與希望的長存。作品中對人物心理空間的描寫,不僅闡釋了小說的主旨,也拓展了小說的空間廣度。

        庫爾特·勒溫(Kurt Lewin)在《拓撲心理學(xué)》中提出,“對于一定的個體,并非總是容易確定心理上存在著什么事物。最明顯的方法,看來也許是把意識作為標準。這就意味著把個體意識到的物理環(huán)境和社會環(huán)境處理為心理環(huán)境。”⑨這里所說的“心理環(huán)境”即是心理空間。心理空間的內(nèi)容來源于生活中的現(xiàn)象與關(guān)系。心理空間具有復(fù)雜性,因為它的形成經(jīng)常受到諸多外來因素的干擾。生活環(huán)境的友好或緊張都會直接對心理環(huán)境造成影響,在作品中則體現(xiàn)為人物的渴望、思想、訴求等。對心理空間的剖析,不僅是讀者把握人物內(nèi)心情感的途徑,而且是拓寬文本空間的渠道?,旣愌拍放c萊拉在年齡上差距甚大,但她們先后嫁給了拉希德這個對她們的命運和心靈產(chǎn)生重要影響的人。所以,拉希德的出現(xiàn)在她們的心理空間變化中所產(chǎn)生的作用無疑是一個具有轉(zhuǎn)折性意義的分界點??v觀整個心理變化過程,可將她們的心理空間劃分為三個區(qū)域,見表1。

        表1 瑪麗雅姆和萊拉心理空間的三個區(qū)域

        在追求愛和希望的路上,她們的心理隨著環(huán)境的影響而變化,情感在不同的心理區(qū)域中滑動。庫爾特·勒溫將“心理區(qū)域”定義為“生活空間的每一組分都可同等與一個區(qū)域”⑩。如同生活空間中的物體在區(qū)域內(nèi)運動,區(qū)域與區(qū)域之間具有可連通性,物體可以在區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)位移,這種關(guān)系在心理空間中同樣成立。心理活動在區(qū)域中可發(fā)生順向或逆向的轉(zhuǎn)移??傮w而言,《燦爛千陽》的心理空間展現(xiàn)的主要是瑪麗雅姆與萊拉對生活、對未來的想象。她們的想象傳達出的信息是:無論在童年或是在戰(zhàn)火紛飛、環(huán)境惡劣的年代,她們?nèi)匀慌嘤Mc愛——這朵雙生花使她們堅強地活著。

        (一)童年時期:編織幸福的夢

        童年的記憶總是相對幸福的,對于瑪麗雅姆與萊拉亦是如此。不同之處在于:瑪麗雅姆在自己編織的白日夢中幸?!矚g按照自己的想象重置現(xiàn)實生活,并對這種幻想性的游戲樂此不疲;她立足于貧瘠的現(xiàn)實,傾注著自己極大的熱情;在構(gòu)筑自身的白日夢中,她始終認為扎里勒是愛她的;她排斥母親娜娜通過言語在她心里種上仇恨的種子;她在幻想的空間中勾勒著未來的圖景——與同父異母的孩子共同在扎里勒的房子里生活成長;她甚至用十一塊卵石代替扎里勒所有的孩子,完成她白日夢的構(gòu)筑——但這是一種虛幻的幸福。而萊拉的幸福卻是觸手可及可感的,是真實的:她擁有一個學(xué)識淵博的父親,一個賢惠善良的母親,還有疼愛著她的鄰家哥哥塔里克。這般完整的家庭與流淌其中的溫情是傳統(tǒng)意義上的幸福之家,也正是瑪麗雅姆所缺失的。雖然瑪麗雅姆與萊拉在童年時期的幸福在外人看來具有這本質(zhì)上的區(qū)別,但是對于尚未經(jīng)世的她們而言,幸福在心中流淌的感覺卻是相似的。

        (二)人妻時期:屈辱中探尋希望

        上帝賦予這兩個孩子幸福的時間并不長。拉希德如同一個幸福終結(jié)者般掐斷了她們美好的心理路程——在她們追求幸福的路上,他是一種阻力。落后的宗教傳統(tǒng)使阿富汗的婦女處于從屬于男性的不平等地位上,尤其是在塔利班執(zhí)政時期,頒布了一系列歧視婦女、限制婦女自由的律令,如不允許她們獨自上街,在公共場合必須穿著布爾卡(從頭裹到腳,只在面罩上露出小孔供呼吸和觀察的衣服),甚至規(guī)定女人不能與男人在同一所醫(yī)院看病等?,旣愌拍泛腿R拉都經(jīng)歷了這樣的時期,不平等的社會環(huán)境使得她們在嫁給拉希德后都采取了隱忍的態(tài)度。她們的出身不同,但她們都“被迫”嫁給拉希德——這是她們心理狀態(tài)發(fā)生位移的臨界點:瑪麗雅姆,與其說是嫁人,不如說是被扎里勒的其他妻子從家中趕出;萊拉,亦不如說是為了尋找一個戰(zhàn)爭的避難所,保存自己。童年的幸福就此戛然而止。但在與拉希德共同生活期間,萊拉仍向往著自由光明幸福的生活,為此,她隱忍著拉希德的無禮與粗暴,同時也點燃了瑪麗雅姆內(nèi)心的希望之光——這使得她們在后期站在同一戰(zhàn)線上反抗拉希德的家庭暴力。由順從到反抗的心理,在瑪麗雅姆決定殺死拉希德的時候尤其凸顯:

        “她轉(zhuǎn)動鐵鍬,讓銳利的邊緣垂直于自己的腰部;這么做的時候,瑪麗雅姆突然想起,這是她第一次決定自己生活的軌跡。

        打定主意之后,瑪麗雅姆把鐵鍬砸了下去。這一次,她使盡了渾身的力氣?!?/p>

        此時,她的內(nèi)心又悄悄發(fā)生了位移,從唯唯諾諾、忍辱偷生的狀態(tài)步向勇敢堅強。為了自由,她反抗了欺壓她多年的拉希德,她的心靈也在那一刻獲得了重生。

        (三)重歸自由期:涅槃重生

        瑪麗雅姆犧牲自己,成全了萊拉。這并不意味著她對幸福追求的停止,相反,她是為了將幸福延續(xù)。因為只有這樣,萊拉才能帶著她的夢飛出牢獄般的“家”。拉希德死后,瑪麗雅姆與萊拉的內(nèi)心又轉(zhuǎn)向了另一個區(qū)域:瑪麗雅姆顯出對仇恨釋懷,對生命坦然的一種姿態(tài);萊拉奔向了塔里克,踏上了幸福之旅。波折幾番,煎熬幾番,瑪麗雅姆與萊拉以不同的形式完成了自己的心歷路程,卸下了內(nèi)心所承受的重負??v然瑪麗雅姆終結(jié)在刑場上,但她內(nèi)心從容、淡定以及對幸福的渴望仍在閃耀著……。

        對瑪麗雅姆與萊拉的三個時期生活狀態(tài)的描寫,均有一個共同的所指——無論現(xiàn)實如何變幻(雖然理想與現(xiàn)實是斷層分裂的),都無法阻止她們在內(nèi)心留下燦爛的希冀之光。

        四、結(jié)語

        小說人物總是生活在一定的空間與時間內(nèi),所以空間應(yīng)與時間處于同等的位置,都是小說不可分割的成分。卡勒德·胡塞尼在小說中將物理空間作為推進敘事的手段,在空間的變換中敘寫人物命運的跌宕起伏,在關(guān)切阿富汗婦女的生存狀態(tài)的同時,也揭示出她們女性意識的覺醒。同時,作者通過對人物的心理描寫,不僅拓展了小說的空間廣度,也闡釋了小說的主旨——燦爛千陽般的希望存在于她們的心中,一直未曾消散。獨特的空間敘事手法使得《燦爛千陽》獲得非凡的藝術(shù)魅力,這也是它獲得廣泛贊譽的原因之一。

        注 釋:

        ① (美)卡勒德·胡塞尼.燦爛千陽[M].李繼宏,譯.上海:上海人民出版社,2010:3.

        ② 龍迪勇.?dāng)⑹聦W(xué)研究的空間轉(zhuǎn)向[J].江西社會科學(xué),2006,(10).

        ③ (荷)米克·巴爾.?dāng)⑹鰧W(xué)[M].譚君強,譯.北京:中國社會科學(xué)出版社,2003:106.

        ④ (德)庫爾特·勒溫.拓撲心理學(xué)原理[M].竺培梁,譯.杭州:浙江教育出版社,1997:13.

        ⑤ (德)庫爾特·勒溫.拓撲心理學(xué)原理[M].竺培梁,譯.杭州:浙江教育出版社,1997:18.

        ⑥ (美)卡勒德·胡塞尼.燦爛千陽[M].李繼宏,譯.上海:上海人民出版社,2010:22.

        ⑦ (法)加斯東·巴舍拉.空間詩學(xué)[M].龔卓君,王靜慧,譯.國家圖書館出版品欲行編目資料(臺灣),74.

        ⑧ (美)卡勒德·胡塞尼.燦爛千陽[M].李繼宏,譯.上海:上海人民出版社,2010:431.

        ⑨ (德)庫爾特·勒溫.拓撲心理學(xué)原理[M].竺培梁,譯.杭州:浙江教育出版社,1997:17.

        ⑩ (德)庫爾特·勒溫.拓撲心理學(xué)原理[M].竺培梁,譯.杭州:浙江教育出版社,1997:92.

        [1] (美)卡勒德·胡塞尼.燦爛千陽[M].李繼宏,譯.上海:上海人民出版社,2010.

        [2] (荷)米克·巴爾.?dāng)⑹鰧W(xué)[M].譚君強,譯.北京:中國社會科學(xué)出版社,2003.

        [3] (德)庫爾特·勒溫.拓撲心理學(xué)原理[M].竺培梁,譯.杭州:浙江教育出版社,1997.

        [4] (法)加斯東·巴舍拉.空間詩學(xué)[M].龔卓君,王靜慧,譯.國家圖書館出版品欲行編目資料(臺灣).

        [5] 董曉燁.文學(xué)空間與空間敘事理論[J].外國文學(xué),2012,(02).

        [6] 龍迪勇.空間形式:現(xiàn)代小說的敘事結(jié)構(gòu)[J].思想戰(zhàn)線,2005,(06).

        [7] 包亞明.現(xiàn)代性與空間的生產(chǎn)[M].上海:上海教育出版社,2003.

        [8] 龍迪勇.論現(xiàn)代小說的空間敘事[J].江西社會科學(xué),2003,(10).

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