摘 要：班主任的工作，需要對學(xué)生深深的愛；但是也需要對學(xué)生的嚴(yán)。愛，是一門藝術(shù)；嚴(yán)，更要講究科學(xué)。愛，要細(xì)致入微，如“隨風(fēng)潛入夜”般的“潤物細(xì)無聲”。嚴(yán)，既要有“四兩撥千斤”的巧妙，更要有“快刀斬亂麻”的精準(zhǔn)。愛的深沉，嚴(yán)的從容。班主任對學(xué)生的深深的愛，更反映在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上；對學(xué)生的嚴(yán)格要求，反而是對學(xué)生愛的深沉的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：班主任 愛 嚴(yán)

中圖分類號：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（b）-0-01

“學(xué)為人師，行為世范”這是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，時至今日，這句話已經(jīng)不僅僅是一個學(xué)校的校訓(xùn)了，它已經(jīng)成為全天下所有老師對于自己的一個座右銘。但是如果只是注重自己的修為和提高，在班主任的工作中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要對自己的學(xué)生付出的更多，當(dāng)然愛是一門藝術(shù)，所以有愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。更需要對學(xué)生行為的嚴(yán)格要求。有愛有嚴(yán)，才能讓一個班集體不僅團(tuán)結(jié)凝聚，更能富有紀(jì)律和高效。

1 班主任工作中對學(xué)生的愛

1.1 了解學(xué)生是愛學(xué)生的前提

由于每個學(xué)生都是在不同的家庭環(huán)境中成長起來的，他們都受到不同的家庭教育和影響，每個學(xué)生的個性和特點都是不一樣的，要想去關(guān)愛他們，首先要去了解自己的學(xué)生們。這就需要班主任多和學(xué)生們?nèi)贤ê驼勑?，去讓他們敞開心扉去暢談自己的心思，做學(xué)生的朋友和家人。當(dāng)然僅僅去和學(xué)生聊天，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要班主任能夠有福爾摩斯一樣體察入微的眼睛，學(xué)會去觀察自己的學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中的進(jìn)步和不足，對他們?nèi)〉玫男⌒〕删鸵膭?，對他們的不足，要提出來，學(xué)生們就像一朵朵含苞待開的花朵，讓他們沐浴在快樂的陽光下去成長和成才，這不正是班主任工作的目標(biāo)嗎。

1.2 學(xué)會用心去關(guān)愛學(xué)生

現(xiàn)在的學(xué)生們大都在家里是獨生子，在家里他們習(xí)慣了被所有人關(guān)愛，但是來到學(xué)校，他們可能就要學(xué)會去適應(yīng)集體的生活，在這個“被關(guān)愛”與“學(xué)會關(guān)愛”的過渡中，肯定有學(xué)生會不適應(yīng)。愛是母親的的天性，愛更是教師的天職。學(xué)會去關(guān)愛自己的學(xué)生，需要注意集體，更要注重對每一個學(xué)生的愛，而這種關(guān)愛，要做到細(xì)致入微。在天氣熱的時候，注意哪個學(xué)生是不適應(yīng)悶熱天氣的；在天冷的時候，注意學(xué)生們是不是有增添衣服不及時的。班主任的工作其實沒有那么多的轟轟烈烈，但是對于學(xué)生的成長，每一件小事都是那么的重要。

1.3 愛要深沉

愛要深沉，不是對學(xué)生所有的愛都是要講出來，表現(xiàn)出來，就好像父愛一樣，可能最大的愛，反而是愛到深沉而淡如水。對學(xué)生們要信任，相信他們能夠創(chuàng)造出自己無法想象的成績和高度。要放手讓他們?nèi)ソ?jīng)歷這個年齡段孩子應(yīng)該去經(jīng)歷的那些挫折，打擊，失望。因為總是在“溫室”成長下的孩子們，最需要的是要經(jīng)歷陽光的照射和風(fēng)雨的洗禮，才能真正的變得強(qiáng)大起來。多年以后，無論這些孩子們走到哪里，是不是考上了自己心儀的大學(xué)，每當(dāng)他們回憶起自己的這段學(xué)生歲月的時候，能夠想到，自己在這段時間，不僅僅是學(xué)到了那些應(yīng)該學(xué)到的知識，而是學(xué)到很多的做人的道理，學(xué)到很多影響自己一生的東西，學(xué)到那些優(yōu)秀的品質(zhì)，我想這些，可能是書本上學(xué)不到的，作為班主任，我想自己有必要和必須去讓他們經(jīng)歷和學(xué)習(xí)這些“技能”，這些影響他們一生的“財富”。

1.4 更要學(xué)會和同學(xué)們成為朋友

如何和你的學(xué)生們成為朋友，不是靠簡單的聊天和溝通就能得來的，更不是和個別學(xué)生關(guān)系好就行了。因為作為一個班集體的班主任，要把這個班集體都扛在自己的肩頭。組織班級活動的時候，積極主動的去參加到班集體的集體活動中，如班里的籃球比賽等等，自己能參加的，一定要參加進(jìn)去，技術(shù)可以不好，但是給學(xué)生們的感覺就會不同。所有的努力，就是讓學(xué)生們覺得他們的班主任不是高高在上的，而是可以親近的人，就是他們身邊的一個好朋友。

1.5 注重集體，營造一個和諧、積極、向上的班集體

對每個學(xué)生的關(guān)愛固然重要，但是沒有一個團(tuán)結(jié)一致的班集體是不夠的。要讓每一個學(xué)生都融入到這個大家庭中，去享受這個過程，去付出自己的愛。這就需要班主任平時做好很多的工作，需要去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的發(fā)光點，不是每個學(xué)生都學(xué)習(xí)好，但是每個學(xué)生都是獨一無二的那一個，都有他們自己的個性和特點，去發(fā)現(xiàn)他們身上的發(fā)光點，去鼓勵他們，去表揚(yáng)他們，讓他們每一個人都在這個班集體找到自己的位置，都對這個班集體有一種歸屬感。只有這個班集體的氣氛和諧了，積極了，向上了，那么他們當(dāng)中的每一個小個體才會更加的積極和樂觀去迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折。

2 班主任工作中對學(xué)生的嚴(yán)

2.1 要在合適的時間嚴(yán)

在合適的時間嚴(yán)，就是說如果有學(xué)生犯錯了，對于學(xué)生的教育要及時和準(zhǔn)確，不要對犯錯的學(xué)生只是批評，要跟他們分析他們的錯誤，以教育為主，對學(xué)生的處罰不是目的，讓他們從小就養(yǎng)成積極和正確的價值觀才是最重要的。只要讓他們從這件事情中認(rèn)識到自己的錯誤，并且能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中不再出現(xiàn)這樣的錯誤就行了。

2.2 嚴(yán)不等于粗暴

對于學(xué)生的教學(xué)，要講究方法，更要講究藝術(shù)。這種嚴(yán)厲絕對不是簡單的粗暴，而是一門管理的藝術(shù)。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任要跟學(xué)生講明道理，要按照學(xué)校和班級的的規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的處罰，而不是簡單粗暴地呵斥和打罵。這樣可能既起不到教育學(xué)生的目的，而且還會造成學(xué)生和老師之間的隔閡，阻礙以后溝通的順暢。

2.3 嚴(yán)要一視同仁

班主任作為一個班級的管理者，對每一個學(xué)生一定要做到一視同仁。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，好的成績要獎勵，但是做了錯事也一定要按照規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰；對于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，只要他們發(fā)揮了自己身上的個性和特點，為班集體和個人做出了自己的貢獻(xiàn)，也要對他們及時地鼓勵和表揚(yáng)。而且這種獎勵和處罰，都要是一視同仁的，不能偏袒某一個學(xué)生和個人。

2.4 嚴(yán)要有大局觀和秩序

班主任對學(xué)生管理的嚴(yán)格，首先自己要做到對班集體的了解和心中有數(shù)，只有做到了這些。對學(xué)生和班級的事務(wù)，自己才能做到審時度勢，做出最正確的判斷和決定。保證這個集體的有序發(fā)展，這樣才能讓每一個學(xué)生在這個有序的班集體中做正確的事情，做有益于自己和班級的事情。

3 結(jié)語

班主任對學(xué)生的愛和嚴(yán)，不僅僅是一種方法和方式的體現(xiàn)，更是一門需要長期學(xué)習(xí)的學(xué)問。其實，班主任的愛和嚴(yán)，說的簡單了，只要對學(xué)生有深深的愛，“用心”去面對每一個學(xué)生，“用心”去經(jīng)營自己的班集體，“用心”去克服自己工作中的每一個困難和挫折。用心了，心到了，什么樣的感情都能表達(dá)出來，什么樣的班集體都能建立起來，什么樣的優(yōu)秀的學(xué)生都可能在自己愛的關(guān)懷下和嚴(yán)的要求下，培養(yǎng)出來。

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