這堂課我們能學(xué)會(huì)

1.學(xué)會(huì)觀察生活。有選擇地記錄生活，突出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件四大要素。

2.突破以“時(shí)間”為線索進(jìn)行分段描寫的方法，圍繞“人物”，選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫。

3.在敘述中融入對(duì)星期天的環(huán)境氛圍、情緒感受的描寫。

課前我們來(lái)熱熱身

觀察生活并記錄：星期天，全家在做什么？

在第一行的空格內(nèi)填寫你觀察的人物，第一列的空格內(nèi)填寫星期天做的事，其余相應(yīng)空格內(nèi)填寫時(shí)間和地點(diǎn)。

讓我們走進(jìn)輕松課堂

一、根據(jù)前面填寫的表格內(nèi)容。按照時(shí)間順序描述星期天。

二、上文是不是有點(diǎn)兒像“流水賬”？試試圍繞人物選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫吧。可以圍繞兩三個(gè)人分別描寫不同的事，或圍繞一個(gè)人寫多件事。

例：圍繞人物——奶奶，列出奶奶在星期天可能做的事情：圍繞人物一我，列出“我”在星期天可能做的事情：活動(dòng)_________（特點(diǎn)：______）

三、我們也來(lái)寫一寫。

1.圍繞人物選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫。

2.在敘述中融入對(duì)星期天的環(huán)境氛圍、情緒感受的描寫。