朱永新：應加快出臺地方政府教育政績考核辦法

中國教育學會副會長朱永新日前指出，有相當一部分區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學生學業(yè)成績達標比例在40%以下，而區(qū)縣內(nèi)學生成績校間差異更大。如何更好地促進教育公平，當務之急是盡快解決區(qū)縣內(nèi)義務教育的均衡發(fā)展問題，讓同一個地區(qū)的孩子盡可能接受均等的教育，推動區(qū)縣范圍內(nèi)義務教育均衡發(fā)展和基本公共教育服務均等化，作為保障社會公平的重大舉措。要加快出臺地方政府教育政績考核辦法，對地方黨政領導的教育政績，首先看學校的差距有多大，實行義務教育均衡發(fā)展的“一票否決制度”。

（摘自2013年3月8日《北京晚報》）

袁振國：讓每個孩子都上好學

中國教育科學研究院院長袁振國指出，日前，中國教科院的一項調查發(fā)現(xiàn)，就教育綜合改革還需沖破的羈絆而言，31.6%的社會公眾認為是“相關部門利益掣肘”。改革必然觸及一些人的既得利益，各級政府、教育行政部門和有關單位只有跳出原來的圈圈，才能讓每個孩子都上好學。

（摘自2013年2月28日人民網(wǎng)）

羅偉其：積極推進教育強省建設

廣東省教育廳廳長羅偉其日前表示，廣東將積極推進教育強省的建設。省政府將拿出100個億，改善欠發(fā)達地區(qū)的辦學條件，著力提高教育質量，縮小與發(fā)達地區(qū)差距，既考慮免費普惠，也要考慮是否能讓孩子上好學。廣東還將考慮對教師隊伍建設加大投入。“以前教師隊伍建設一年投入僅二三千萬，現(xiàn)在將提高到1.5億元?！睆V東還將提高教師隊伍待遇，特別是民辦老師待遇。不僅僅在幼兒教師方面，基礎教育、高等教育的教師待遇都要考慮提升。

（摘自2013年3月8日《信息時報》）

沈?。褐鸩綄嵤┟赓M學前教育

江蘇省教育廳廳長沈健日前表示，江蘇現(xiàn)在平均每年學前教育省財政專項都要增加2至3億元。江蘇還制定了學前教育條例，這也是全國第一部相關地方性法規(guī)。《條例》明確縣級以上地方人民政府應當保障學齡前兒童能夠平等接受基本的、有質量的學前教育，有條件的地區(qū)可以實行免費學前教育。目前，南京采用了發(fā)放助學券的辦法來實現(xiàn)政府補貼學前教育，對學齡前兒童發(fā)放3年每年2000元的助學券。

（摘自2013年3月11日《南京日報》）

教育，就是幫助受教育者最大限度地開發(fā)潛力，使受教育者成為“內(nèi)心閑適、自尊自強”的優(yōu)秀社會人。

河南理工大附中教師李從強認為。

鼓勵和引導社會資本進入教育領域，引資辦學，引智辦學，是教育可持久發(fā)展的一條必然途徑。

全國人大代表王玉芬說。

我們可以錯過許多事情，唯獨不能錯過孩子在0至6歲發(fā)展關鍵期的教育。發(fā)展關鍵期的全素質教育，將改變孩子的一生。

國際著名兒童心理與兒童教育學家殷紅博呼吁。

教育是一種體驗。滿足選擇的教育是體驗產(chǎn)業(yè)。它是真正的綠色低碳經(jīng)濟，具有非常龐大的消費需求。在體驗經(jīng)濟時代，我們不能只守著產(chǎn)品經(jīng)濟在生物鏈的最低端掙扎。

翔宇教育集團總校長盧志文在“當代教育家沙龍·2012年會”上指出。

教育是行走在“萬紫千紅的生活”和“蕓蕓眾生的心靈”之間，為二者牽線的那個媒介。

南京市仙林中學教師朱張虎認為。

打造優(yōu)秀的教師隊伍是辦好學校的重中之重。高尚師德是一座散發(fā)著永恒光芒的燈塔，為教育領路。

北京景山學校校長范祿燕指出。

教育是在愛心與智慧的影響下，在心靈與心靈的交融中，讓學生認識自我，發(fā)展自我，成為理想中的自我。

四川省青年作家白蘭華認為。

父母是我們每個人最大的寶藏之一。主動與父母溝通，向父母尋求幫助；聞過則喜，父母的批評往往能幫助我們少走許多彎路。

哈佛女孩劉亦婷說。