北京異地高考的“另一只靴子”何時(shí)落下？

文/王 琦 河南讀者

北京市人力社保局昨天下發(fā)通知，市屬博士后子女可就近上學(xué)和上幼兒園，也可在京參加高考。目前北京地區(qū)共有611個(gè)博士后流動(dòng)站、252個(gè)工作站，累計(jì)招收培養(yǎng)博士后3.5萬(wàn)余人，在站1萬(wàn)余人，居全國(guó)首位。（2013年3月5日《北京日?qǐng)?bào)》）

當(dāng)前北京的學(xué)校、師資等教育配置都是針對(duì)當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生而設(shè)置的，如果忽然涌入大量外來(lái)人口學(xué)生，恐怕現(xiàn)有設(shè)施難以滿足激增的需求，稍有不慎，只能兩敗俱傷。所以現(xiàn)在北京采取逐步放開(kāi)的措施，無(wú)疑是理智而現(xiàn)實(shí)的。

既然是為了教育公平，最終仍要落實(shí)到一個(gè)公平上去。北京需要博士后等高端人才，我們可以出臺(tái)子女可在京參加高考等激勵(lì)政策，讓他們先行一步。倘若另一只靴子遲遲未能落下的，不僅公眾會(huì)倍感難熬，更會(huì)對(duì)教育公平產(chǎn)生質(zhì)疑。

同樣是分步走，廣東的異地高考方案卻要具體的多。北京在這一問(wèn)題上，不應(yīng)再諱莫如深，保持沉默。分步走，必須要讓人們知道走到了哪一步，還有多少步；否則不免讓人陷入擔(dān)心與猜疑之中。畢竟，異地高考開(kāi)放的艱難眾所周知。

中職教育需完善資格準(zhǔn)入制度

文/張 濤 陜西讀者

2月27日，教育部發(fā)布《中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報(bào)告》，這是國(guó)內(nèi)第一份專門(mén)聚焦中職學(xué)生發(fā)展和就業(yè)情況的報(bào)告。報(bào)告顯示，中職生就業(yè)率超過(guò)95%，已經(jīng)高于目前大學(xué)生的就業(yè)率。（2013年2月28日《京華時(shí)報(bào)》）

對(duì)于中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)大學(xué)生，人們并不感到驚訝。然而，畢業(yè)生成為香餑餑的中職教育，卻是“叫座不叫好”，其背后，也暴露出人才培養(yǎng)和使用方面的制度問(wèn)題。

隨著社會(huì)對(duì)高技能人才需求的增加，對(duì)人才技能要求的持續(xù)提高已經(jīng)成為對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展要求。由于現(xiàn)行中職與高職教育相銜接的政策有限，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始涉足職業(yè)教育。大大小小的技術(shù)院校、職業(yè)院校、職專遍地開(kāi)花，然而卻良莠不齊?！敖凶唤泻谩奔炔焕谥新毥逃拈L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也影響了社會(huì)人力資源的優(yōu)化配置。要走出這一怪圈，需要教育部門(mén)建立中職教育的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，規(guī)范辦學(xué)質(zhì)量，完善“中職——高職——本科”一體化職業(yè)教育模式。

毆打?qū)W生不能只“停課反省”

文/余清明 湖南讀者

陜西扶風(fēng)縣城關(guān)鎮(zhèn)新店小學(xué)二年級(jí)學(xué)生樂(lè)樂(lè)在午間休息時(shí)和同學(xué)玩水槍，誤擊了正在課間巡視的數(shù)學(xué)老師羅老師。羅老師認(rèn)為是學(xué)生故意襲擊，用笤帚毆打樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)稱“老師把笤帚把兒都打爛了?！蹦壳皩W(xué)校已經(jīng)對(duì)毆打?qū)W生的老師做出“停課反省”的處理決定。（2013年3月3日《華商報(bào)》）

《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》第二條規(guī)定：侵犯公民人身權(quán)利，依照《刑法》規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰，應(yīng)當(dāng)給予警告、罰款或拘留。羅老師的所作所為，違反教師法和未成年人保護(hù)法，對(duì)學(xué)生樂(lè)樂(lè)的身體和心理造成了嚴(yán)重傷害。假如構(gòu)成輕傷，則涉嫌犯故意傷害罪；即使樂(lè)樂(lè)只是輕微傷，羅某涉嫌違反了治安管理?xiàng)l例。倘若真想懲戒當(dāng)事人讓此事起到警示作用，教育主管部門(mén)就應(yīng)責(zé)令涉事老師在全校師生大會(huì)上公開(kāi)檢討，并向樂(lè)樂(lè)及其家人道歉；還應(yīng)主動(dòng)向公安部門(mén)報(bào)案，待被打?qū)W生做法醫(yī)鑒定，再由公安機(jī)關(guān)依法處置。

誰(shuí)說(shuō)燭光不能耀世？

文/馬九器 廣州讀者

最近，一則《我的父親是一個(gè)收棒子的——以此獻(xiàn)給天下所有父親》網(wǎng)帖火了，很多網(wǎng)友大呼“淚奔”，稱之為“最牛炫父帖”。網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)：在一些孩子時(shí)常抱怨“父母沒(méi)本事、沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)”的今天，這一“炫父”帖更顯珍貴。（2013年2月4日《中國(guó)青年報(bào)》）

“炫平凡父”這樣的人和事，是解毒的良藥。我們的教育應(yīng)秉持平和淡定的心態(tài)、陽(yáng)光豁達(dá)的胸襟、自強(qiáng)不息的秉性、感恩圖報(bào)的德行。炫父，其實(shí)炫的不是父親，而是自己，炫的是一個(gè)人如何在紙醉金迷里保持清醒，如何在喧囂浮華中保持自我。如何在物欲橫流里看清生活和人生的真諦。權(quán)力財(cái)富和幸福本身并沒(méi)有邏輯上的因果關(guān)系，越是欲望過(guò)度越是焦慮失落，越是恬靜本真越能接近幸福。

“炫平凡父”客觀上是絕大多數(shù)人的健康游戲，帶來(lái)的是充滿希望的人生。要教育學(xué)生，不以物喜，不以己悲，即使是一滴水，也能滋潤(rùn)小草的生長(zhǎng)，即使是一盞燭光，也有照亮黑暗的力量。誰(shuí)敢說(shuō)滴水不能穿石、誰(shuí)敢說(shuō)燭光不能耀世？