隨著高校本科教學(xué)改革的不斷深入，傳統(tǒng)“班級”的地位日益削弱。以班級為代表的群體逐漸被以宿舍為代表的群體所替代，宿舍的地位隨之變得更加突出。宿舍是大學(xué)生的主要活動場所，具有人員相對固定、流動性不大的特點，是校園中一個重要的組織單位。宿舍人際關(guān)系也是大學(xué)生人際關(guān)系中不能忽略的部分。

研究對象與方法

對于大學(xué)生來說，良好的人際關(guān)系能夠獲得支持性的信息，能夠確定自我價值，維持良好健康的心態(tài)。反之則會導(dǎo)致自我價值感的危機，引起焦慮。Weiss研究發(fā)現(xiàn)，個體只有在得到各種人際關(guān)系時，才能獲得較高的幸福感。但是目前為止國內(nèi)尚無統(tǒng)一標準的問卷針對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系進行測量，本研究旨在探索大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)，并為其測量提供一個可靠的工具，以便大學(xué)生對自己的宿舍人際關(guān)系狀況有一個大致的了解。

研究對象 采用隨機分層抽樣的方法在河南省5所高校中隨機抽取大一至大四學(xué)生實施測量。共發(fā)放問卷650份，回收有效問卷600份，有效回收率為92.4%。

研究工具 在查閱大量文獻資料和個人訪談的基礎(chǔ)上，本次調(diào)查問卷經(jīng)反復(fù)修訂共有17道題目組成，量表由正向和反向計分項目構(gòu)成。

研究方法 通過SPSS15.0和 Amos5.0統(tǒng)計軟件分別進行了項目分析、內(nèi)部一致性信度、分半信度、因素分析、量表模型擬合檢驗等分析來考察量表的結(jié)構(gòu)。其間，對隨機抽取的600份問卷，300個樣本用來做探索性因素分析，另外300個樣本進行驗證性因素分析。

人際關(guān)系量表的題目編制

閱讀文獻是前提 國內(nèi)在大學(xué)生宿舍人際關(guān)系方面的實證研究較少，大都是理論性的探討。許多研究者嘗試依據(jù)不同的理論和方法來編制宿舍人際關(guān)系問卷，然而由于缺乏對宿舍人際關(guān)系研究的專門的理論指導(dǎo)以及宿舍人際關(guān)系的獨特性和復(fù)雜性，因而對其的研究仍處于摸索階段。國外由于個人主義文化的影響，他們的社交活動更為豐富，人際關(guān)系圈也更為廣泛，因而國外的大學(xué)生受宿舍人際關(guān)系的影響較小，借鑒意義不大。因此我們應(yīng)該編制出符合我國特色的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系量表。本研究中，以現(xiàn)實生活中大學(xué)生的所想所感所為作為現(xiàn)實依據(jù)，進行編制。

設(shè)計開放式問卷調(diào)查 先通過自制的開放式問卷對河南師范大學(xué)隨機抽取的50名學(xué)生作預(yù)調(diào)查，問卷的內(nèi)容包括“您認為哪些事件最容易影響室友之間的情感？”“您希望重組宿舍嗎？”與此同時，通過擬定的訪談提綱對個別學(xué)生進行隨機訪談。

編制并發(fā)放大學(xué)生宿舍人際關(guān)系量表 結(jié)合訪談的結(jié)果，將問卷中的回答以條目的形式概括出來，然后征求多位專家的意見和建議并經(jīng)過預(yù)試反復(fù)修改，確定為46道題項。發(fā)放問卷，收集數(shù)據(jù)。

人際關(guān)系量表的編制結(jié)果

項目分析 參與項目分析的題項為46個，刪除題總相關(guān)不顯著和鑒別力低的項目。結(jié)果剩余的33個題項與問卷總分的相關(guān)系數(shù)為0.478至0.766，呈中高度相關(guān)，且高低分組的所有題項經(jīng)t檢驗后都達到極其顯著地水平（p<0.001）。 這一過程刪除13個項目。

因素分析 用剩下的33道題目做探索性因素分析。經(jīng)檢驗，KMO=0.926，Bartlett’s球形檢驗顯著（P=0.000），適合作因子分析。根據(jù)因素的碎石圖和解釋方差的百分比，取3個因素比較合適。采用主成分分析經(jīng)過方差最大化旋轉(zhuǎn)法來對數(shù)據(jù)進行因子分析。因子數(shù)目的挑選使用凱塞準則，還需考慮每個維度包含的項目數(shù)量的平衡。這一過程刪除了16個項目，最終確定為3個維度，解釋率分別為21.076%、17.023%、10.622%。根據(jù)題目表述的意義對3個因素進行命名為溝通質(zhì)量、人格特質(zhì)和和諧度認知。溝通質(zhì)量是指由室友之間相互交流、交換彼此的情感、觀點、意見的方式和頻率所決定的溝通的效果；人格特質(zhì)是指個體在不同的時間或情境中保持相對一致的行為方式的一種傾向；和諧度認知是指個體對自己所處宿舍的歸屬感和意義的認知。

信度分析 量表總的內(nèi)部一致性系數(shù)（Cronbachα）為0.927，各個因子α的系數(shù)分別為0.91、0.85、0.81，這表明量表具有較好的內(nèi)部一致性。另外，本量表在間隔兩周后，對30名學(xué)生進行了重復(fù)測量，重測信度為0.78，P=0.000，極其顯著相關(guān)。

驗證性因素分析 為了進一步驗證大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問卷的3因素結(jié)構(gòu)模型的有效性，運用AMOS5.0對施測的項目進行驗證性因素分析。結(jié)果顯示，各項擬合指數(shù)較為理想。模型的各項擬合指數(shù)為χ2/df=1.98，TLI=0.953，CFI=0.96，RFI=0.91，RMSEA=0.042，說明量表具有較好的結(jié)構(gòu)效度。

結(jié)束語

通過以上分析可以看出，初步編制的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系量表基本符合心理測量學(xué)的要求，但由于本研究是針對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系量表編制方面所做的一次探索性和補充性的嘗試，因此該量表仍具有一定的局限性。這些局限性是由以下幾個方面造成：（1）樣本數(shù)量少，代表性不足；（2）對宿舍人際關(guān)系內(nèi)在機制把握不準確。

（作者單位：河南師范大學(xué)）