王群革

近幾年來，隨著新課改的推行，減輕學(xué)生負擔的呼聲越來越高漲，逐漸引起人們對家庭作業(yè)的關(guān)注，有些人甚至主張取消家庭作業(yè)。

家庭作業(yè)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成，是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的延伸和補充。它不僅僅是強化課堂教學(xué)的一個途徑和工具，更是促進學(xué)生認知、能力、情感全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑，也是反饋教學(xué)效果的重要手段。如果不布置家庭作業(yè)放任學(xué)生，沒有家庭作業(yè)作為補充，課堂的知識是無法得以完全理解和消化的，這是不可取和不負責(zé)任的做法。但是如果延續(xù)以往家庭作業(yè)的布置方法，例如：完成課本×頁×題，完成練習(xí)冊×頁，完成補充習(xí)題×頁，把×××題抄做一遍……等等大量的做練習(xí)，雖然這些傳統(tǒng)的方法對于學(xué)生的成績提高、知識掌握有很好的效果，但同時帶來了很大的弊端，會產(chǎn)生厭學(xué)、消極抵抗、思想呆板、抹殺孩子的創(chuàng)新性和活力等等弊端。如何解決這些矛盾，使學(xué)生的知識得以鞏固的同時，又能增加學(xué)生的興趣，減少課業(yè)負擔，這是擺在我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一個重要課題。

讓數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)鮮活起來，結(jié)合孩子好奇、好動、思想活躍等特點，以“人為本”的發(fā)展為最高準則，注重學(xué)生主體性、積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，引導(dǎo)學(xué)生由依賴性學(xué)習(xí)向獨立性學(xué)習(xí)、由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的過渡。數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的設(shè)計上，“以人為本”的從學(xué)生年齡特點、心理特征方面考慮，來設(shè)計學(xué)生樂意接受、并能主動有效完成、同時對課堂知識的理解消化起到舉一反三效果的家庭作業(yè)。下面就小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的有效設(shè)計，通過自己的實踐，談?wù)剮c自己粗淺的看法。

一、讓數(shù)學(xué)從冰冷的數(shù)字中走出來，感受生活的溫度

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有很多題材都來源于學(xué)生所熟悉的生活情境。這也告訴我們有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活。數(shù)學(xué)本身是和生活不可分離的。

同時學(xué)生在生活的實踐中去學(xué)習(xí)，和家人的溝通中學(xué)習(xí)，并且在生活中的應(yīng)用更能促進對知識的理解，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)的興趣。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。鑒于這樣的理念，我在教學(xué)“千克的初步認識”后的安排學(xué)生的家庭作業(yè)是這樣設(shè)計的：

（1）調(diào)查：去超市找一找1千克重的物品有哪些？

（2）調(diào)查；一包方便面、一瓶八寶粥、一袋鹽、一個雞蛋等的重量。

（3）調(diào)查：爸爸媽媽的體重。

讓學(xué)生自己通過觀察、操作、嘗試等活動去感知、去探究、去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生不僅很好的完成了作業(yè)，而卻對千克的認識理解深刻，同時學(xué)生也體會到學(xué)習(xí)的樂趣，而不是承受一種負擔，家長也樂于其中，收到了非常好的學(xué)習(xí)效果。

所以在設(shè)計數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時候要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)問題的真實存在，體會到現(xiàn)實生活問題與課堂數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)的教學(xué)從呆板的數(shù)字中走出來，增加點生活的溫度。在于教、于樂、于用中進行數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的聯(lián)系。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)，擴展學(xué)生視野，增強學(xué)習(xí)的主動性和興趣

一提及學(xué)生上網(wǎng)，大家理解的就是負面的游戲、色情等有損于學(xué)生心智發(fā)展的東西，但網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代已經(jīng)是大家必不可少的工作學(xué)習(xí)的平臺，知識和信息非常的廣泛而且應(yīng)用快捷，也是學(xué)生們最感興趣的地方，就像一把刀既可以切菜也可以殺人，刀本無錯看人們怎么使用。

現(xiàn)今時代通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)不可少的方法，用引導(dǎo)學(xué)生正確的對網(wǎng)絡(luò)的使用這樣才能有效的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣?；谶@樣的考慮，我在教學(xué)“認識噸”后這樣布置作業(yè)：上網(wǎng)查一查大象有多少噸？世界最重的動物是什么？有多少噸？學(xué)生興趣很高，第二天一上課就興致勃勃地交流起來，效果非常好。

了解學(xué)生的興趣點，正確的引導(dǎo)學(xué)生主動性的運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，用好網(wǎng)絡(luò)這個便捷的資源，也是數(shù)學(xué)家庭作業(yè)一種行之有效的好方法。

三、引導(dǎo)學(xué)生動手實踐、主動探索，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性

小學(xué)的學(xué)生活潑好動，學(xué)生動手動腦的活動過程，其實是對知識進行探索、理解、應(yīng)用和發(fā)展的過程，同時也是開發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力的過程。對于學(xué)生的教授不能只是一味的灌輸，一定要讓學(xué)生主動的思維，自主的探索，尤其小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力非常重要的階段。 所以根據(jù)小學(xué)生好奇、求知欲強、思維活躍、學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)的特點，我結(jié)合數(shù)學(xué)本身獨具的內(nèi)容豐富、趣味性強等特點，引導(dǎo)激勵學(xué)生動手、探索、主動性，設(shè)計了這樣的家庭作業(yè)。

1.動手制作：三年級學(xué)習(xí)了年月日的知識后，剛好12月底，我將現(xiàn)實生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。讓學(xué)生自己設(shè)計制作一份2013年的臺歷作為新年禮物送給爸爸媽媽。該作業(yè)給學(xué)生幾天的時間去完成。學(xué)生制作出了各式各樣精美的臺歷。學(xué)生在動手的過程中自主的了解和消化年月日的知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動思考的能力，學(xué)習(xí)效果非常明顯。

2.教學(xué)“鏡子里的數(shù)學(xué)”后安排學(xué)生的家庭作業(yè)，回家照鏡子觀察鏡子里的自己、字，鐘表。增強學(xué)生對于事物的觀察能力，通過這樣的作業(yè)、更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、增強對事物的探索意識、增強深入學(xué)習(xí)的興趣。

3.教學(xué)“平移和旋轉(zhuǎn)”后安排學(xué)生的家庭作業(yè)是：設(shè)計一幅美麗的圖案。完全的發(fā)揮學(xué)生的想象力，不設(shè)任何條件，讓學(xué)生在充分自主的情況下進行知識的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、家庭作業(yè)拓展化

書面作業(yè)的形式正由單調(diào)走向豐富，除了常規(guī)作業(yè)外，還可以用其他的形式表達。

1.數(shù)學(xué)日記

數(shù)學(xué)日記這個形式很好，它是學(xué)生直抒胸臆，盡顯個性的一方天地，讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，既讓學(xué)生真正明白了數(shù)學(xué)的解題方法，溫故而知新；又能夠讓學(xué)生用自己的語言闡述，提高了邏輯思維能力。讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，還能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的情感空間，拉近了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的距離，有助于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，能有效促進學(xué)生的主動思考與自主發(fā)展。數(shù)學(xué)日記主要記錄學(xué)生收獲，反思學(xué)習(xí)過程，抒發(fā)學(xué)習(xí)情感，展示奇思妙想，篇幅可長短，能體現(xiàn)個性風(fēng)采最好。

2.數(shù)學(xué)小報

在平時我們出的最多的是語文報或者英語小報，數(shù)學(xué)小報往往被我們忽略了。其實我們可以利用放假時間，讓學(xué)生出些數(shù)學(xué)小報。小報的內(nèi)容十分廣泛，可以有數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)笑話，數(shù)學(xué)家秩事，趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活等內(nèi)容。編寫數(shù)學(xué)報，不僅開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識，還可以傳播數(shù)學(xué)文化，激發(fā)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此外還鍛煉了學(xué)生搜集信息，運用信息、組織信息的能力，陶冶了學(xué)生的情操。

總之家庭作業(yè)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，但也具有不同于課堂教授的很多特點，本身的靈活性，多資源性等為家庭作業(yè)的設(shè)計提供了充足的條件，我們一定要發(fā)揮這些優(yōu)勢，并結(jié)合學(xué)生年齡階段的特點，人性化的設(shè)計和布置作業(yè)，不僅做好課堂教學(xué)的延伸，同時培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生心智和學(xué)習(xí)能力，把生活和教學(xué)相結(jié)合，教有意義的數(shù)學(xué)知識，充分完成《新課標》中指出“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！钡慕虒W(xué)要求，培養(yǎng)更適合現(xiàn)代社會發(fā)展的人才。