曉林

孩子只有通過(guò)自主的探索，才能知道自己是誰(shuí)，知道自己在這個(gè)社會(huì)上最適合的位置。這樣孩子才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)檫@一切是他自己選擇的。

天生一雙彈鋼琴的手

子惠今年16歲，是一名漂亮的高二女生。她皮膚白皙，目光羞澀，文文靜靜，一看就是乖乖女。尤其讓我印象深刻的是，她的手指又細(xì)又長(zhǎng)。

我禁不住贊道：“哎呀！這樣一雙好手，不彈鋼琴真是糟蹋了！”

沒(méi)想到，子惠馬上煩躁地把臉扭到一邊，好像反感我的夸獎(jiǎng)。我很尷尬，但很快我就釋然了，因?yàn)樗蛬寢寔?lái)到我的心理咨詢室，正是因?yàn)槟请p手。

子惠的媽媽宋女士說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢，這樣一雙手，一百雙手里也挑不出一雙，我們子惠天生就是彈鋼琴的好材料！她剛出生的時(shí)候手指就比別的新生兒長(zhǎng)，醫(yī)生、護(hù)士都驚奇得不得了。從那時(shí)起，我就發(fā)誓，一定把她培養(yǎng)成鋼琴家。從她4歲起，我就給她報(bào)了鋼琴班，一彈就是十多年?！?/p>

“那水平一定很高吧？”我問(wèn)，一邊觀察子惠的表情。

宋女士說(shuō)：“14歲那年考過(guò)了鋼琴10級(jí)，以后也沒(méi)中斷過(guò)練琴?，F(xiàn)在跟專業(yè)的比還差點(diǎn)，業(yè)余中算是高手了吧?！?/p>

“別吹了！那根本不算什么?！弊踊莺戎箣寢?，“人外有人，天外有天。再說(shuō)，我也不稀罕！”她的語(yǔ)氣讓我吃了一驚：這么柔弱的女生說(shuō)起話來(lái)居然這么不客氣。

宋女士生氣了，瞪著眼要發(fā)作。我連忙把子惠勸出門(mén)，讓她在候診區(qū)的沙發(fā)上看雜志。

回來(lái)時(shí)，我看到宋女士仍然坐在椅子上喘著粗氣，便勸道：“別著急，慢慢說(shuō)。我看孩子挺正常的，有什么麻煩嗎？”

宋女士告訴我，子惠上了高中以后，對(duì)練琴越來(lái)越?jīng)]興趣，經(jīng)常找借口不去上鋼琴課，在家練琴也靜不下心來(lái)。“我不能眼睜睜看著一塊好材料給糟蹋了，就經(jīng)常罵她，逼她練琴。從那時(shí)起，我倆經(jīng)常吵架，吵過(guò)就是幾天冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)?！彼龂@息道。

“孩子為什么不愿練琴，嫌太枯燥？”我問(wèn)。

“練琴，哪有不枯燥的？可她喜歡彈琴呀，為了理想，她必須付出代價(jià)?！彼嬖V我，兩周前，子惠突然左手食指和無(wú)名指無(wú)法彎曲了。“我嚇壞了，以為是練琴太多給累壞了，可是到醫(yī)院檢查卻什么毛病也沒(méi)有?！?/p>

“骨科和神經(jīng)科都查了嗎？”我問(wèn)。

“都查遍了！醫(yī)生說(shuō)，生理上絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題，最好看看心理醫(yī)生吧，所以我們就找您來(lái)了?！彼龖岩膳畠菏茄b病，借此逃避練琴。

我問(wèn)：“您剛才說(shuō)子惠喜歡彈琴，是她親口說(shuō)的嗎？”

“她小的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)她喜歡不喜歡彈琴，她每次都說(shuō)喜歡。長(zhǎng)大后倒是不怎么說(shuō)，不過(guò)，她一定是喜歡的，不然怎么彈了十多年？老師說(shuō)，她彈琴挺有天分的。有天分自然就是喜歡嘛！”

“這可不是一回事?！蔽倚Φ溃斑€是讓我跟子惠單獨(dú)聊聊吧，探探她的底細(xì)。”

我被媽媽掐住了脖子

單獨(dú)面對(duì)我時(shí)，子惠恢復(fù)了乖乖女的表情，兩眼含淚，一臉委屈。我問(wèn)她究竟喜歡不喜歡彈琴，她不置可否，轉(zhuǎn)而埋怨起媽媽來(lái)。

“從小她就逼我彈琴，每天彈三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)呀！阿姨您想想看，中小學(xué)生哪來(lái)那么多課余時(shí)間？我哪還有時(shí)間玩？這些，我都忍了，家里為我彈琴花了那么多錢(qián)，我該配合配合的。我上了初中以后，媽媽天天說(shuō)我以后要考音樂(lè)學(xué)院，我耳朵都快磨出繭子來(lái)了。當(dāng)時(shí)我不懂，上了高中以后，我知道我的志向不是彈鋼琴，而是當(dāng)記者。我求媽媽，以后少練些琴，把精力多用在文化課上，將來(lái)考大學(xué)，學(xué)新聞專業(yè)。她大驚小怪地拒絕了我，說(shuō)像郎朗、李云迪那樣當(dāng)鋼琴家才是我的理想。”

“所以你就跟媽媽鬧？”

“是的，我的青春我做主！”她噘起小嘴，說(shuō)，“可是鬧有什么用呢？她一口咬定我喜歡彈琴，還說(shuō)苦練了十多年，不能讓心血付之東流。她成天嘮叨我，快把我煩死了。有一天我做了一個(gè)夢(mèng)，媽媽像《白雪公主》里的惡皇后那樣張牙舞爪，死死掐住我的脖子，逼我上舞臺(tái)跟郎朗同臺(tái)演出。我被掐醒了，出了一身冷汗。我一直哭到天亮?！闭f(shuō)著說(shuō)著，小姑娘淚珠撲簌撲簌掉下來(lái)。

“除了逼你彈琴、將來(lái)考音樂(lè)學(xué)院，媽媽在平常生活中還有哪些方面比較專制？”我問(wèn)。

“任何方面！”她惡狠狠地說(shuō)，“我從小到大，一切都是媽媽替我做主，吃什么、穿什么、學(xué)什么、怎樣說(shuō)話、怎樣笑、和哪些同學(xué)來(lái)往……都得聽(tīng)從她的安排。她口口聲聲說(shuō)愛(ài)我，為我好，卻從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)我的感受！她讓我感到窒息！我一直為父母活著……我從來(lái)沒(méi)有……沒(méi)有為自己而活……”

等她稍稍安靜下來(lái)，我小聲問(wèn)：“好孩子，阿姨知道你的難處。你悄悄告訴阿姨，你手指無(wú)法彎曲，是不是裝的？”

她睜開(kāi)淚眼，小心地看看我，說(shuō)：“如果您能勸媽媽以后別那么強(qiáng)勢(shì)，我就承認(rèn)是裝的?！?/p>

我被她的幼稚可愛(ài)逗笑了，說(shuō)：“那你告訴阿姨，怎么想到這個(gè)餿主意的？”

“在網(wǎng)上看電視劇《新水滸傳》，看到宋江裝瘋那一集，受了啟發(fā)，就……”她不好意思地破涕為笑。

不要讓孩子迷失自我

這個(gè)案例并不復(fù)雜，卻極其典型，又極其難解，因?yàn)橛刑鄬Ｖ菩偷母改赴押⒆拥囊磺卸及才藕?，不鼓?lì)、不喜歡，甚至不允許孩子自己去解決問(wèn)題。他們以為這樣是愛(ài)孩子，其實(shí)，這不是真愛(ài)。他們極其固執(zhí)，不允許孩子反抗，更聽(tīng)不得別人的質(zhì)疑。宋女士正是這樣的媽媽。

“這不是真愛(ài)？請(qǐng)問(wèn)，除了父母，誰(shuí)會(huì)為孩子付出這么多？”聽(tīng)得出，宋女士在盡量壓制自己的不屑和憤怒。

“您主觀上愛(ài)自己的女兒，沒(méi)人懷疑，但是您愛(ài)孩子的目的是什么呢？”我心平氣和地問(wèn)。

“當(dāng)然是讓她有前途！”

“然后呢？”

“然后她就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)幸福?！?/p>

“那么，她現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”

“她……”她張口結(jié)舌。

“您在為孩子的未來(lái)打算，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但沒(méi)必要那么著急，忽視了孩子自身的需要。子惠長(zhǎng)大了，有了自我意識(shí)，有了個(gè)人興趣，您應(yīng)該欣慰才是。如果您平心靜氣地審視她，耐心地聽(tīng)她傾訴，就不難知道她的真實(shí)感受。比如，您認(rèn)為她喜歡彈琴，就與事實(shí)不符，那只是您的一廂情愿。也就是說(shuō)，您是把自己的感受當(dāng)成了女兒的感受，您不承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，認(rèn)為她是您的附屬品。您說(shuō)說(shuō)看，這叫不叫專制？這是真愛(ài)嗎？”

我告訴宋女士，孩子只有通過(guò)自主的探索，才能知道自己是誰(shuí)，知道自己在這個(gè)社會(huì)上最適合的位置。這樣孩子才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)檫@一切是他自己選擇的。如果專制型的父母剝奪了孩子自我探索的機(jī)會(huì)，刻意按照自己的意圖來(lái)塑造孩子，不懂得尊重孩子的獨(dú)立人格，那么，無(wú)論父母的安排多么完美，孩子都會(huì)認(rèn)為不是為自己而活?！皼](méi)有人愿意為別人而活。十五六歲的孩子正處于青春期，自我意識(shí)膨脹，一切否定他們自我意愿的人都會(huì)被他們當(dāng)成敵人。子惠算是聽(tīng)話的，換成性格強(qiáng)勢(shì)的孩子，指不定鬧出多大的動(dòng)靜呢，早戀、自殘、離家出走……”被我這么一嚇，宋女士的表情又是驚恐又是僥幸。

“這還只是眼前的麻煩，等孩子長(zhǎng)大，心理健康也會(huì)受到影響。”我繼續(xù)說(shuō)，如果內(nèi)心的真實(shí)感受長(zhǎng)期被父母忽視，孩子長(zhǎng)大后會(huì)迷失自我。正如帕萃斯·埃文斯在《不要控制我》一書(shū)中所寫(xiě)的那樣：“背叛自我就是背叛天性。如果我們總接受別人對(duì)自己的定義，就會(huì)相信他們的評(píng)價(jià)更真實(shí)。通過(guò)別人的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，這種從外在因素認(rèn)識(shí)自我的逆向方式，只能使自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)更加模糊?！?/p>

“那么，我該怎么做呢？”宋女士迫不及待地問(wèn)。

我告訴她，父母為孩子付出時(shí)，首先要考慮是否有利于孩子的健康發(fā)展，要在乎孩子的感受，尊重孩子的意愿，對(duì)孩子厭煩的事情，不要強(qiáng)迫他去做，即使父母認(rèn)為很有必要，也要耐心引導(dǎo)。

在孩子不同的發(fā)展階段，父母付出愛(ài)的方式也不同。在孩子兩歲前，父母要給孩子無(wú)條件的愛(ài)，對(duì)2～4歲的孩子，父母要尊重孩子的自主探索，但在孩子需要幫助時(shí)又要出現(xiàn)在他面前。這種以孩子的成長(zhǎng)需要為中心的愛(ài)，會(huì)讓孩子成為自愛(ài)、愛(ài)別人、有鮮明的自我意識(shí)、有健康的自主人格和高度創(chuàng)造力的人。如果父母包辦代替一切，事實(shí)上是剝奪孩子自主探索的權(quán)利，孩子會(huì)認(rèn)為父母是全知全能的，自己的任何需要都可以輕松得到滿足。等孩子長(zhǎng)大些，必然會(huì)遇到父母幫不了的事，比如不能替他交朋友，不能替他考試，等等。這時(shí)，他會(huì)恐慌，會(huì)陷入無(wú)法面對(duì)的自卑之中?！皳?jù)我所知，子惠小的時(shí)候，您就是這樣溺愛(ài)她的，是嗎？”我問(wèn)。

宋女士不情愿地承認(rèn)了，但她不認(rèn)為自己做得過(guò)分。她說(shuō)：“孩子的爸爸是個(gè)悶葫蘆，一天講不了三句話，我不強(qiáng)勢(shì)一些行嗎？看看身邊的人都在為孩子打算，我能不心慌嗎？好在子惠爭(zhēng)氣，彈琴、學(xué)習(xí)都不給我丟臉，否則，我的一生就是失敗的一生！”

“孩子的人生是孩子的，您的人生是您的?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，是剝奪孩子的成長(zhǎng)權(quán)利，是自私的愛(ài)；拿孩子的成績(jī)裝點(diǎn)自己的門(mén)面更是虛幻的想法，還會(huì)給孩子增加焦慮?，F(xiàn)在，子惠的焦慮已到了崩潰的邊緣，您該清醒了！”

尊重孩子的愿望感受

在童年，孩子依靠別人的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己，子惠也不例外。當(dāng)媽媽對(duì)她說(shuō)“你長(zhǎng)了一雙天生彈鋼琴的手”、“你一定喜歡彈鋼琴”時(shí)，她認(rèn)可了，因?yàn)樗€沒(méi)有明確的自我意識(shí)。實(shí)際上，媽媽是在對(duì)她的體驗(yàn)下武斷的結(jié)論。這樣的武斷結(jié)論無(wú)異于在說(shuō)：你什么都不懂，我最了解你的需要和感受。這是媽媽對(duì)女兒成長(zhǎng)的徹底否定。在這樣的否定當(dāng)中，子惠不能清楚地了解自己的內(nèi)心感受，只能壓抑自己的感受，直至爆發(fā)?！翱傊@樣做是在滿足自己的需要，因?yàn)榕鴲?ài)孩子的外衣，所以您的行為就變得理所應(yīng)當(dāng)、不可指責(zé)?！蔽也豢蜌獾卣f(shuō)。

“可是，練了十多年的鋼琴，說(shuō)放棄就放棄？”宋女士心有不甘。

“不是放棄，而是多一種選擇，多一種孩子自己的選擇。如果她按您的意愿，被迫選擇了她不喜歡的，她不會(huì)快樂(lè)，多半也不會(huì)取得理想的成績(jī)，甚至?xí)型痉艞?。這不會(huì)是您希望看到的吧？反之，如果她真的喜歡當(dāng)記者，一定會(huì)珍惜，一定會(huì)加倍努力，因?yàn)槟鞘撬约旱倪x擇。十五六歲的孩子，青春奔放，前途無(wú)量，為什么要認(rèn)定音樂(lè)這一條路呢？再說(shuō)，鋼琴?gòu)椀煤檬撬牟潘嚕还軓氖率裁葱袠I(yè)都不會(huì)浪費(fèi)。音樂(lè)是慰藉人的靈魂的，不一定拿它當(dāng)飯碗，不是嗎？當(dāng)然，如果您希望子惠考音樂(lè)學(xué)院，可以耐心與她對(duì)話，以平等的姿態(tài)表達(dá)自己的建議，但不要強(qiáng)制。要知道，所有的強(qiáng)制只能換來(lái)反抗，表面屈服，內(nèi)心也會(huì)反抗，而反抗是一股強(qiáng)大的力量，可以危害健康，也可以危害親子關(guān)系?！?/p>

“哎呀，都怪我糊涂！害得女兒得了心理病！”宋女士幡然悔悟，自責(zé)道。

我笑道：“放心，子惠的手指沒(méi)事，是她裝出來(lái)嚇唬您的?！?/p>

“??？她手指真的沒(méi)事，腦子也真的沒(méi)得心理病？”

“你們母女中有一個(gè)人的心態(tài)出了點(diǎn)偏差，但我保證不是子惠?！蔽矣哪卣f(shuō)。

宋女士愣了一下，馬上懂了，自嘲地點(diǎn)頭，笑道：“這丫頭！我?guī)齺?lái)看心理醫(yī)生，反倒是給我看出了毛病。她該不是早有預(yù)謀吧？”

“不管毛病在誰(shuí)身上，解決問(wèn)題不就行了！”

“是的?！彼溃皢?wèn)題是該解決了，不然就來(lái)不及了?！?/p>

告別時(shí)，子惠得知媽媽答應(yīng)以后不再逼她練琴，也不再逼她考音樂(lè)學(xué)院了，驚喜地瞪圓了眼睛，抱住媽媽，在媽媽的臉上響亮地親了一口。

這是一次非常成功的心理咨詢。之所以這么成功，原因有二：第一，類似的專制父母我遇到過(guò)很多，輔導(dǎo)起來(lái)駕輕就熟；第二，宋女士是一位智慧媽媽，有較強(qiáng)的反省能力。