摘要：通過親身經(jīng)歷的幾件小事，從臺(tái)灣人的友善和臺(tái)灣人的熱情等兩個(gè)方面講述了對(duì)臺(tái)灣風(fēng)俗與文化的感受；結(jié)合在臺(tái)灣義守大學(xué)的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，闡述了對(duì)臺(tái)灣大學(xué)教育的感悟。與有意了解臺(tái)灣風(fēng)土人情和教育的青年學(xué)子分享。

關(guān)鍵詞：臺(tái)灣 風(fēng)俗 大學(xué)教育

1 臺(tái)灣人的友善

在一次海峽兩岸交流活動(dòng)中，我親身感受到臺(tái)灣人的友善。去年暑假，我有幸接待了來自臺(tái)灣南部的老師和同學(xué)們。吃飯間，便跟旁邊的臺(tái)灣女孩聊了起來。言語中，我能感受到她對(duì)西安的喜愛之情。她和她的同學(xué)們住在“鬧市區(qū)”，所以酒店服務(wù)員一再提醒他們要保管好自己的貴重物品，包最好能隨身攜帶。對(duì)于這樣的提示，我們有時(shí)都覺得很厭煩，甚至認(rèn)為這些提醒是一種束縛。但是，她認(rèn)為必定酒店的服務(wù)員不僅是盡自己的職責(zé)，而且也是為她們好。我記得服務(wù)員來上菜時(shí)，她總是小心翼翼的挪一下位置，又非常有禮貌地向服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，一來二回總是這樣，搞的服務(wù)員倒有些不好意思。她卻說這很平常，因?yàn)檫@應(yīng)該成為人與人之間交流的一種習(xí)慣。她見我不能吃海鮮，非常友善地將她那一碗剛剛盛好的清湯遞給我。我有些不好意思，畢竟她來大陸，應(yīng)該我好好招待她。臨別時(shí)，她還向我贈(zèng)送了小禮物，我格外欣喜。我送給她一個(gè)大大的擁抱，希望她在西安玩的開心。車子就要開走了，她不住的向我揮手，嘴里還在念叨著謝謝。那一幕就仿佛我在臺(tái)灣偶像劇里看到的，也真應(yīng)了“藝術(shù)來源于生活并高于生活”。

2 臺(tái)灣人的熱情

在臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)期間，我覺得臺(tái)灣更像一個(gè)傳統(tǒng)的中國社會(huì)。我遇到的臺(tái)灣人都很有禮貌，很熱情。記得剛剛?cè)ヅ_(tái)灣，我們?cè)诟咝鄣囊粋€(gè)巷子里辦理電話卡，完了之后，大家想兌換一些臺(tái)幣，方便暫時(shí)零花用。我們?cè)儐柫艘晃恢腥A電信的前臺(tái)，她給我們描述了路線，我們?nèi)f分感謝，可是她又怕我們找不到，就親自帶領(lǐng)我們?nèi)サ揭患毅y樓，還向銀樓的管理員介紹了我們，看我們都兌換的差不多了才一個(gè)人離開?；蛟S你會(huì)覺得大概別人覺得我們是大陸過來的交換學(xué)生所以才這么對(duì)我們?？墒呛髞砗芏啻?，我們漸漸有了臺(tái)灣腔，他們也分不清大陸人還是臺(tái)灣人，我們?nèi)ベI東西或者是問路，他們依舊很熱情，甚至在找不到路的情況下還是親自帶我們?nèi)ァＮ冶凰麄兩砩夏欠N與生俱來的友善和熱情深深的感染了。

他們就像一道亮麗的風(fēng)景線，讓這座城市洋溢著旖旎的熱帶風(fēng)情。就像陳斌華說的，“走在臺(tái)灣的街頭巷尾，我從來不覺得恐懼、孤單和陌生。我愛這尋常的風(fēng)景，因?yàn)樗羌t塵，它生動(dòng)，它真實(shí)。它會(huì)讓我們確信，在這片土地上，生活著和我們一樣的中國人。我們?cè)?jīng)走過歧路，但我們終將殊途同歸”。[1]

3 我所感受到的臺(tái)灣大學(xué)教育

我所在的大學(xué)是臺(tái)灣南部的一所私立學(xué)校。它是由企業(yè)家林義守先生創(chuàng)辦的，學(xué)校也是用他的名字來命名的——義守大學(xué)。我就讀于其中的大眾傳播系，它是一個(gè)實(shí)踐性特別強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)校為我們提供了很好的平臺(tái)，全新的教學(xué)模式，先進(jìn)的硬件設(shè)施，還有熱情的老師和同學(xué)。義守大學(xué)對(duì)于課程規(guī)劃及教學(xué)內(nèi)容，皆本著“理論與實(shí)用兼顧、授課與實(shí)驗(yàn)并重”之原則，積極鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生從事兼具實(shí)用性及學(xué)術(shù)性之研究，使學(xué)生能知行合一、手腦并用，畢業(yè)后能學(xué)以致用且能勝任其工作。義守大學(xué)教學(xué)中的小組作業(yè)居多，有些科目被分到和臺(tái)灣同學(xué)一組，開始我們還很詫異他們總是懶懶散散，不好好做事，難免會(huì)有抱怨，可是接觸多了，才發(fā)現(xiàn)他們把自己的生活安排的特別滿，沒有課的時(shí)間要么在打工要么在參與社團(tuán)活動(dòng)，至于作業(yè)都安排在了這些之后，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管他們作業(yè)起步比我們晚甚至有些人會(huì)遲交但是質(zhì)量卻驚人的高。他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)。實(shí)踐出真知！有些東西真的只有你自己親身經(jīng)歷了才能體會(huì)到它的真正價(jià)值，并將它牢記于心。

印象最深的就是色彩學(xué)那門課。我們分成N個(gè)小組，各組抽選一種顏色，并去你的生活中搜集帶有這些顏色的東西在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一副作品。我們組選取的是黃色，當(dāng)時(shí)信心滿滿，甚至在完成作品的時(shí)候依舊覺得我們是最好的。可是當(dāng)我們?nèi)⒂^其它組的作品時(shí)，我們傻了，我們的思維真的太狹隘了，我們以為自己抽到了簡(jiǎn)單的單色老老實(shí)實(shí)的完成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中已有的拼圖就可以得到高分，完成期中考試?？僧?dāng)老師向我們介紹其它小組的作品時(shí)，我們真的好慚愧。如果是我，我無法做出他們當(dāng)時(shí)的效果，甚至我的腦子里一丁點(diǎn)兒思路都沒有。我只是竊喜我的題目簡(jiǎn)單，可以順利完成拿到高分，卻沒有想過他們私下搜集材料的艱辛以及天馬行空的想象力。

4 結(jié)語

海峽兩岸同宗、同祖，具有相同的優(yōu)秀歷史文化和別具特色的中華民族風(fēng)俗習(xí)慣。由于社會(huì)制度的差異，在大學(xué)教育體制、機(jī)制等方面存在差別是非常正常的。隨著科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，隨著兩岸各方面交流合作的不斷加強(qiáng)，兩岸各具特色的優(yōu)秀文化、風(fēng)俗習(xí)慣和先進(jìn)的大學(xué)教育教學(xué)思想理念、人才培養(yǎng)模式等必定會(huì)相互借鑒、促進(jìn)發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳斌華著.自在臺(tái)灣：一個(gè)大陸人的十年行旅[M].北京：中國大百科全書出版社，2011.10.

[2]王仲.兩百年來臺(tái)灣文化變遷概述——兼論兩岸文化交流的對(duì)策[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012（03）.

[3]徐魯航，薛軍力.臺(tái)灣文化的形成與特點(diǎn)[J].汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（04）.

作者簡(jiǎn)介：賀丹（1993-），女，大學(xué)本科學(xué)生，陜西洛川人，長安大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，主要從事文案策劃、影像制作方向的學(xué)習(xí)與研究。