羅劍敏

【摘 要】 新形勢(shì)下大學(xué)生的思想道德建設(shè)面臨著許多新的變化。因此，在對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想道德狀況變化，結(jié)合工作實(shí)踐中遇到的大學(xué)生思想道德建設(shè)所面臨的“困惑”進(jìn)行分析，與各位同仁一起分享、探討加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的對(duì)策。

【關(guān) 鍵 詞】 大學(xué)生；思想道德教育；問題；對(duì)策；探索

自十一屆三中全會(huì)以來，隨著改革開放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，我國(guó)的教育事業(yè)也發(fā)生了“翻天覆地的變化”，可謂讓人們應(yīng)接不暇。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名老師深感：學(xué)生的思想道德發(fā)生了深刻的變化，而學(xué)生思想道德的變化又是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化結(jié)構(gòu)變化的縮影。

隨著改革開放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，大學(xué)生的思想道德發(fā)生了深刻的變化。大學(xué)生思想道德的變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化結(jié)構(gòu)的變化密切相關(guān)。經(jīng)過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，我認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生思想道德建設(shè)中出現(xiàn)了以下幾個(gè)新變化。

一、大學(xué)生思想道德建設(shè)的變化

（一）大學(xué)生的人生觀、世界觀發(fā)生了變化

2012年，我校對(duì)600名在校學(xué)生做了一次“背對(duì)背”的調(diào)查，通過調(diào)查問卷我們可以看到：大學(xué)生更加務(wù)實(shí)，更加注重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。如有82%的同學(xué)選擇醫(yī)學(xué)這一專業(yè)的原因是：今后的工資待遇，個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，可以有更多得謀生機(jī)會(huì)?？梢妼?duì)于思想活躍，求新意識(shí)較強(qiáng)的大學(xué)生來說，亟須正面引導(dǎo)，否則會(huì)受利益主體多元化的社會(huì)風(fēng)氣影響，使一部分大學(xué)生價(jià)值取向中消極因素呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，如拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義在少數(shù)大學(xué)生中有所表現(xiàn)，甚至在一定范圍內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延，如不加強(qiáng)教育引導(dǎo)，勢(shì)必走偏方向，釀成嚴(yán)重后果。

（二）大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式、社會(huì)交往發(fā)生了變化

隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，高等教育改革和發(fā)展的步伐加快，各式各類的教育方式方興未艾，學(xué)校不斷升級(jí)，原來中等專業(yè)學(xué)校不少升級(jí)為職業(yè)技術(shù)學(xué)院；不少大專學(xué)校升級(jí)為本科院校等等，這讓學(xué)生們“眼花繚亂”難以選擇，對(duì)自我的定位也略顯不夠準(zhǔn)確。再者，各地都在建設(shè)大學(xué)城，學(xué)校之間少了圍墻，擴(kuò)大了學(xué)生之間的交際范圍，同時(shí)也發(fā)生了不少校園安全事件。

高校后勤社會(huì)化管理，商業(yè)化色彩更濃，隱性地助長(zhǎng)了學(xué)生們的“拜金主義”。高校教育體制的改革，學(xué)生由原來固定性的學(xué)習(xí)生活方式被上大課、住公寓甚至租房住等流動(dòng)性的學(xué)習(xí)生活方式所代替。

隨著信息時(shí)代的推進(jìn)，人人都不能離開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)大的社會(huì)功能，有娛樂、學(xué)習(xí)、交流等功能。大學(xué)生善于通過多種方式特別是網(wǎng)絡(luò)獲取的新信息，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息的重要來源。而網(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，它給人們帶來便捷的同時(shí)，也具有一定的虛擬性。 應(yīng)該這樣說：沒有大學(xué)生是不上網(wǎng)的！

怎樣科學(xué)、合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，再使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)加強(qiáng)自制力、自律能力，這無疑是大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)、挑戰(zhàn)。

（三）大學(xué)生的“社會(huì)價(jià)值”及就業(yè)方式發(fā)生了新的變化

在我國(guó)，上世紀(jì)八九十年代，大學(xué)生往往被看成“天之驕子”，看成是祖國(guó)的未來和希望，寄予了重任，被視為“時(shí)代驕子”“天之驕子”，考取大學(xué)就意味著有“鐵飯碗”。而今天，就業(yè)矛盾和困難更加突出，就業(yè)與學(xué)生的前途、利益直接相關(guān)，因而成了高校學(xué)生普遍關(guān)注的問題。畢業(yè)生數(shù)量的迅速增加，就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，增加了學(xué)生的心理壓力，學(xué)生們找不到自己的社會(huì)價(jià)值，有的大學(xué)生感到前途渺茫，學(xué)習(xí)積極性不高，生活熱情下降。有的學(xué)生在校期間就打算畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)；有的到了畢業(yè)時(shí)，還不知要何去何從；有的甚至準(zhǔn)備畢業(yè)后，就回家“啃老”。

二、提高大學(xué)生思想素質(zhì)的方法

（一）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行“親社會(huì)”行為

社會(huì)實(shí)踐是開展思想道德教育的大課堂。我校每年都有目的、有計(jì)劃地組織安排學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，為了讓學(xué)生們能夠更多地了解社會(huì)、了解國(guó)情，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、增長(zhǎng)才干，為國(guó)家建設(shè)做力所能及的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這些活動(dòng)既能增長(zhǎng)才干，又能不斷培育學(xué)生們奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感都具有十分重要的意義。

近年來，我校高度重視學(xué)生的思想道德教育工作，顛覆了傳統(tǒng)重智輕德教育觀念下的課程設(shè)置和安排，加大對(duì)思想道德教育工作的人力、物力、財(cái)力投入，注重對(duì)思想道德理論課教師的培養(yǎng)和深造，改革思想道德理論課的考試方法，避免考“死知識(shí)”，而要突出素質(zhì)和能力的考試，堅(jiān)持理論武裝和實(shí)踐育人相結(jié)合，根據(jù)社會(huì)需要并結(jié)合大學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)。我校與本省經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū)——德欽縣部分醫(yī)院結(jié)成對(duì)子，利用暑期時(shí)間，組織學(xué)生到相關(guān)醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)。學(xué)生們實(shí)習(xí)回來后，學(xué)習(xí)更努力，更注重自身素質(zhì)的全面提高。學(xué)生中出現(xiàn)了升學(xué)熱（許多同學(xué)參加專升本的考試）、實(shí)用知識(shí)熱、晚自習(xí)的出勤率也逐步提高、圖書館座無虛席等現(xiàn)象，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，更有甚者打算畢業(yè)到德欽工作?？梢姷阶鎳?guó)最需要的地方去鍛煉、接受教育是砥礪心志、發(fā)揮才干，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極人生觀、價(jià)值觀、世界觀“最給力”的方式。

（二）加強(qiáng)法制、公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)的培養(yǎng)

近年高校校園違法事件頻頻發(fā)生，這再次給高校教育工作者敲響了校園法制工作要常抓不懈的警鐘。務(wù)必要確實(shí)提升法律素質(zhì)教育，首先要讓學(xué)生明確作為公民的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，樹立權(quán)利意識(shí)，在法制教育中必須強(qiáng)調(diào)：公民要依法享有權(quán)利、依法行使權(quán)利、尊重他人的權(quán)利。依照法律保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)、違法行為；采取正當(dāng)合法的方式維權(quán)，不損害國(guó)家、集體、他人的利益，爭(zhēng)做“知法”“學(xué)法”“護(hù)法”的學(xué)生，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，依法律己，從而自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自身自由和權(quán)益。

在價(jià)值判斷方面，讓同學(xué)們明白：我是社會(huì)、國(guó)家的一員，我要用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)、人民服務(wù)，才能改變國(guó)家現(xiàn)狀，才能使自身價(jià)值得到充分的實(shí)現(xiàn)。古今中外，縱觀歷史，大學(xué)生是追求理想最熱烈的時(shí)期。大學(xué)生樹立了社會(huì)主義理想信念，前進(jìn)就有了充足的動(dòng)力，人生發(fā)展就有了正確的方向。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)道德教育

我校組織“感恩、勵(lì)志教育”“人文素質(zhì)教育”“心理健康教育”“法制安全教育”等主題的講座和報(bào)告會(huì)，同時(shí)向?qū)W生推薦書目104本。積極開展富有特色的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。組織校園藝術(shù)節(jié)。去年，在藝術(shù)節(jié)中我校連續(xù)組織了16場(chǎng)系列文藝?yán)夼_(tái)賽。

作為學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“網(wǎng)德”教育，要讓大學(xué)生懂得虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，需要有一整套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而忘記了起碼的行為規(guī)則：不拋信息垃圾、不傳播黃色下流的圖片、不在網(wǎng)上有惡作劇的舉動(dòng)、上網(wǎng)聊天時(shí)語言要文明、自尊自重嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，形成健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

綜上所述，大學(xué)生的思想道德教育工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心大學(xué)生思想道德教育的良好氛圍，要全社會(huì)的關(guān)心支持和共同努力。現(xiàn)在，教育界流行的一句話是：學(xué)生的思想道德問題根源在家庭、表現(xiàn)在學(xué)校、危害在學(xué)校。

在變化日新月異的今天，作為教師的我們要為構(gòu)建和諧校園做出力所能及的貢獻(xiàn)。要為青年學(xué)生導(dǎo)航，要為學(xué)生準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的“心靈雞湯”，才不枉費(fèi)教育的初衷和目的！

【參考文獻(xiàn)】

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