孫丹

《指南》中指出：要充分認識生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，把握蘊含其中的教育契機，讓幼兒在一日生活中，在于同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂。

如何有效提高幼兒民間體育游戲活動是我園健康教育的重要內(nèi)容之一，它貫穿于幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中，如何培養(yǎng)幼兒對民間體育游戲活動的興趣，使他們在自主活動的基礎上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣？在實踐中，有了一些新的認識和體會。

一、多樣化的組織形式，讓幼兒充分體驗民間體育游戲活動的快樂

《指南》指出：“促進幼兒學習與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機會和條件，注重激發(fā)和保護幼兒的求知欲和學習興趣，調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導幼兒去主動探究和學習?！币虼耍覀兊幕顒印耙约w活動為主”的傳統(tǒng)的體育活動方式，與實際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，而深入開展幼兒民間體育游戲，其中教師、家長是最關鍵的。首先在教師們中間進行了如何開展民間游戲理論學習，讓大家思想達成共識，明白什么是民間體育游戲，充分認識到民間體育游戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進幼兒身心發(fā)展方面的教育價值。然后我們召開了為期兩周的體游游戲節(jié)，讓家長們重溫童年生活，家長們都樂子其中，這說明只要大家思想達成共識，明白什么是民間體育游戲，充分認識到民間體育游戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進幼兒身心發(fā)展方面的教育價值。

二、創(chuàng)設民間體育游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣

環(huán)境是對幼兒教育的重要資源，它能給幼兒提供便利的活動條件。我園戶外場地寬闊，我們充分利用這一自然資源，在各個區(qū)域布置了有趣的民間游戲活動，讓孩子們?nèi)雸@、離園時不由自主地進行游戲。教師們?yōu)榱藵M足幼兒的不同發(fā)展的需要，還精心設計、籌劃、豐富活動區(qū)材料，如在“投擲區(qū)”為孩子們投放了飛盤、沙包、紙球、圈等器械，在跳躍區(qū)為孩子投放了皮筋、跳繩、觸摸物等，在其它區(qū)域，投放了輪胎、鉆圈、墊子等，幼兒取放方便，供隨時練習使用。我們還充分發(fā)動家長和孩子共同收集廢舊物品制作器械，用小飲料瓶制作拉力器，用八寶粥瓶子做成“高蹺”，玩《踩高蹺》的游戲等，孩子們每天會根據(jù)自己的個性、愛好、能力水平自由選擇活動器械，自由玩耍。此外，在自制“器械”的過程中，孩子們創(chuàng)造力得到了發(fā)展，在游戲中，幼兒的體能得到了鍛煉，同時也激發(fā)了幼兒對民間體育游戲的興趣。總之，豐富的游戲材料為開展民間體育游戲提供了良好的物質(zhì)條件。

三、科學地開展民間體育游戲，有效促進幼兒健康發(fā)展

民間游戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便于操作，深受廣大幼兒喜愛，科學地開展民間體育游戲，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活，還能培養(yǎng)幼兒的機智、勇敢、堅韌、頑強的性格。但在游戲中老師必須參與正確引導，讓他們學習自己分配角色，相互商量，團結(jié)合作，針對上述現(xiàn)象，我們有意識地選擇一些必須通過密切合作才能完成。民間體育游戲的開展，原來較霸道的小朋友也能與同伴友好的相處，喜歡扮“本領大”的角色的小朋友也能與同伴互換角色，幼兒的良好品格，得到有力地促進。自從我們開展民間體育游戲以來，孩子們還把我們的民間體育游戲帶回家與爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩，有的孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，大家的生活變的更加豐富多彩了，充分發(fā)揮了民間體育游戲的作用。

四、加強民間體育游戲的組織與指導，充分發(fā)揮民間體育游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用

首先在游戲時我們要全面了解幼兒的情況，包括體質(zhì)、動作、能力等，有針對性地選編游戲，然后熟悉游戲內(nèi)容及教育作用，掌握游戲的玩法，明確游戲的規(guī)則等，考慮到游戲中要向孩子提出哪些能提升幼兒能力的問題，以及要預涉回應孩子哪些生成化的主題內(nèi)容。在游戲過程中，注意活動量大的游戲要與活動量較小的游戲結(jié)合起來，老師都要做到心中有數(shù)。

其次開展民間體育游戲以前，可根據(jù)游戲的內(nèi)容、目的要求進行場地布置，準備道具，為達到預期效果創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，使幼兒的心情舒暢，對要玩的游戲產(chǎn)生迫不及待、躍躍欲誠的感覺。但在游戲時我們必須給孩子們一些游戲規(guī)則，一方面可保證游戲的順利開展，達到預期目的；另一方面，也可以培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律的良好習慣。教師應在幼兒游戲前，讓幼兒明確游戲規(guī)則和要求。要讓幼兒知道違犯規(guī)則就一定會受到處罰，下次不再犯規(guī)。

再次在游戲中培養(yǎng)孩子的競爭意識、作為現(xiàn)代人適應社會快速發(fā)展所應必備的素質(zhì)，越來越引起人們的重視。大、中班應選擇一些競賽成份較大的民間體育游戲，加強幼兒競爭意識的培養(yǎng)。因為大、中班幼兒開始重視游戲的勝負結(jié)果。所以我們每次游戲后應該組織幼兒講評游戲。對獲勝的幼兒給予適當?shù)莫剟睢＠缣K、扔沙包等，對跳的多的，扔得遠得進行獎勵，在分組比賽中，對勝利的一組都要進行適當?shù)莫剟?、如小獎牌、紅五星等。讓他們感受到成功的喜悅，對失敗的幼兒找出落后的原因，鼓勵他們爭取下次獲得勝利，幫助他們樹立信心，正確對待失敗，促使民間體育游戲的發(fā)展形成良性循環(huán)。

民間游戲?qū)τ變菏且环N“快樂的教育”，是促進幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給您一點啟發(fā)，愿我們的民間體育游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長。