楊雪平

每個父母都會望子成龍，望女成鳳。當女兒3歲開始有了自己的意識和思想時，我和所有的爸爸一樣，也開始了經營女兒的人生之路，帶著她游走于廣州的少年宮和培訓機構，學舞蹈、學繪畫、學英語、學奧數(shù)……不過她大多是三天打魚兩天曬網(wǎng)，無果而終。但值得欣慰的是，女兒從小就顯示出對文學的喜愛。我發(fā)現(xiàn)這點后，就有意識地對她進行各個方面的訓練。

想象力的開發(fā)

每天晚上睡覺前，我都要和她玩一個編故事的游戲，沒有故事腳本，憑自己想象去編。于是，我們每天都要進行冒險之旅，一起天馬行空去編故事：有時是在古堡探秘，有時就去月宮漫步，有時下海底遨游，上天、下海、入地，無所不能。為了進一步訓練她的想象力和編故事的能力，我還和她玩另外一個游戲—故事新編，如龜兔賽跑中，兔子的一百種輸法；小狗在沙漠中的一百種死法；餐廳湯里蒼蠅的一百個解釋等等。到后來，即便是幾個毫不相關的詞語，如珠子、掃帚、有錢人等，她也能很快編出一個合情合理又有趣的故事。

閱讀能力的培養(yǎng)

女兒上到幼兒園大班的時候，一般的童話繪本都能自己看懂，甚至三年級的課文也基本上能讀了，去圖書館看書是她每周的必修功課，以至于在一個冬日，她見到和煦的陽光照在陽臺上，就興奮地搬上一張小椅子，再拿著一本書，坐在陽臺看書，并由衷感嘆：真是太享受了。這讓我大為驚訝，這么小的孩子居然會將曬太陽看書當成享受。就這樣，她從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

寫作能力的訓練

一次在回家路上，天空偶然下起小雨，她看著落下的雨滴，天真無邪地問：“小雨滴從那么高的空中落下，會不會疼呀？”這個充滿童趣的問題讓我很驚奇，于是，我就鼓勵她用文字寫下來，于是6歲的她寫出了第一篇文章《怕疼的小雨滴》。我覺得文章寫的還不錯，就幫她投稿，很快被一本雜志《都市人》刊用，看著自己寫的文章變成鉛字，那份喜悅使她愛上了寫作。每當她有想法，或者看見有趣的事情，我都鼓勵她寫出來。我還幫她在新浪開了博客，讓她開始在博客上創(chuàng)作一些清新激揚的短文、日記、散文、詩歌及小說。只要女兒一有好的作品，我就開始張羅往雜志、報刊投稿發(fā)表，或者送去參賽拿獎。她的作品先后在《都市人》、《故事作文》、《小學生報》等報刊發(fā)表。她創(chuàng)作的文章和詩歌曾在廣東省小學生作文大賽、詩歌大賽中獲獎。

女兒上3年級的時候，已經不滿足于寫小文章了，她在2年內創(chuàng)作了《九九和毛毛》、《山里的兩個小女孩》等五六部中篇小說。2010年，在她10歲的時候，她在網(wǎng)上創(chuàng)作了《精靈三部曲》，完成第一部《異域精靈之讓生命流光溢彩》（14萬字），第二部《異域精靈之聆聽生命的綻放》（9萬字）。

作協(xié)之路的經營

我無意中發(fā)現(xiàn)這兩部長篇小說后就稍加整理，發(fā)給了出版社，并很快與出版社達成出版意向。這時，我想是時候幫她申請加入作家協(xié)會了，這不僅是一個榮譽，也是一種鼓勵和鞭策。于是，我自作主張，替她向廣州市作協(xié)提出了申請，半年后，楊琲兒正式成為廣東史上最小的作協(xié)會員。對于女兒的成名，我有喜也有憂，喜的是對女兒以后的發(fā)展會有幫助，鼓勵她要繼續(xù)努力創(chuàng)作；憂的是少年出名，會不會給女兒帶來很大的壓力，影響今后的生活。還好她自己的意愿是從此走上職業(yè)作家的路子，這也是我的心愿。