海音樂出版社“培養(yǎng)世界冠軍的鋼琴教育家但昭義”系列叢書，自2011年11月開始在成都、上海、深圳、香港、北京等城市首發(fā)，僅月余之間便訂購一空。從鋼琴界到音樂界，從專業(yè)領(lǐng)域到社會(huì)階層，影響廣泛好評(píng)如潮。2012年6月，該書系再版發(fā)行。應(yīng)廣大讀者要求，2013年5月和6月《但昭義鋼琴藝術(shù)人生》和《但昭義教育文論》兩部分冊(cè)精編版，又將獨(dú)立出版發(fā)行。

中國音樂家協(xié)會(huì)黨組書記徐沛東，曾于百忙撥冗專程赴蓉蒞臨該書系首發(fā)式，并在瀏覽全書之后稱，但昭義教授從事鋼琴教學(xué)半個(gè)多世紀(jì)富有意義的足跡在書中清晰可辨，“但昭義現(xiàn)象”絕非偶然，他為中國鋼琴藝術(shù)所做的突出貢獻(xiàn)，一是自身的勤奮與執(zhí)著；二是對(duì)教學(xué)無私地付出艱辛與心力；還有他對(duì)藝術(shù)和對(duì)學(xué)生最真摯的愛的情感注入。而現(xiàn)在的教師，并非都能像但昭義教授這樣做。所以，這部叢書無論在藝術(shù)教育領(lǐng)域還是普通教育范疇都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)?shù)挠绊懞头e極的作用。讀者一定會(huì)從中引起深刻的感動(dòng)與強(qiáng)烈的共鳴。

這部系列叢書由《但昭義鋼琴藝術(shù)人生》、《但昭義鋼琴教育文論》、《但昭義鋼琴作品選集》（附CD1張）、《但昭義鋼琴教學(xué)實(shí)錄》（CD版10張）和《但昭義鋼琴教學(xué)實(shí)錄》（DVD版13張）上下兩卷五大分冊(cè)集結(jié)而成。通過一個(gè)絕對(duì)資深的“山城琴童”與鋼琴藝術(shù)結(jié)下不解之緣的生動(dòng)故事，全面展示但昭義教授的個(gè)人經(jīng)歷、藝術(shù)思想、美學(xué)追求、理論見解、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果。這是四川音樂學(xué)院為但昭義教授應(yīng)邀重返母校執(zhí)教而精心制作的一份珍貴的見面禮，“宣傳和褒揚(yáng)這樣一位非凡人物更是我們責(zé)無旁貸和義不容辭的事情”①，該院領(lǐng)導(dǎo)具備這樣的眼光和胸懷，所以不惜投入人力物力，組織班子編寫系列叢書，“以示對(duì)拔尖人才的敬重和關(guān)切之意?！雹阡撉偌依蠲麖?qiáng)教授深感共鳴，他認(rèn)為，但昭義鋼琴教學(xué)是改革開放中的中國鋼琴教學(xué)領(lǐng)域“一面十分鮮艷、獨(dú)特的旗幟”③；總結(jié)和梳理但昭義鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更深層的意義還在于“探索出一種科學(xué)、正確、積極且更有利于音樂市場(chǎng)發(fā)展的文化導(dǎo)向”④，在全國普及“鋼琴熱”持續(xù)升溫的鋼琴教育龐大市場(chǎng)中，致力于建造一個(gè)健康的環(huán)境，使更多琴童得到健康的發(fā)展和成長(zhǎng)，而“但昭義教學(xué)”正好詮釋了這一科學(xué)文化導(dǎo)向的內(nèi)涵。筆者非常贊同李名強(qiáng)教授的觀點(diǎn)：“但昭義教學(xué)”的成功，不僅是因?yàn)樗囵B(yǎng)了幾個(gè)國際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)選手，“更重要的是他培養(yǎng)造就了一批音樂家、藝術(shù)家，讓外國人對(duì)中國人能深刻而創(chuàng)造性地理解他們的文化表示折服。這是一個(gè)很重要的分界線?！雹?/p>

毋庸置疑，但昭義鋼琴藝術(shù)系列叢書，實(shí)為開目前國內(nèi)在世音樂家專集之先風(fēng)特例，其內(nèi)容之豐實(shí)寬厚鮮活、視角之新奇獨(dú)特深邃、觸感之精微敏銳細(xì)膩，可謂高屋建瓴、縱橫開闔。全書在突顯其真實(shí)性、綜合性、學(xué)術(shù)性、權(quán)威性的前提下，力求將藝術(shù)精神、人文情懷、文化底蘊(yùn)、生活情趣等融匯貫通渾然天成。從標(biāo)題即可解讀五大分冊(cè)的指向與落點(diǎn)。

第一分冊(cè)是為該系列叢書的“總綱”。周廣仁、李名強(qiáng)等寫序，中國文聯(lián)主席孫家正、中國音協(xié)名譽(yù)主席吳祖強(qiáng)和現(xiàn)任主席趙季平、中國音協(xié)黨組書記徐沛東等重要領(lǐng)導(dǎo)親筆題詞。并匯集了中華人民共和國文化部和中國音協(xié)2000年發(fā)給深圳市文化局、深圳藝校和但昭義教授并李云迪的賀電、賀信等；利茲國際鋼琴比賽藝術(shù)總監(jiān)、評(píng)委會(huì)主席范妮·沃特曼夫人和波蘭肖邦國際鋼琴比賽評(píng)委會(huì)主席安杰伊·亞辛斯基先生，阿里·瓦迪、伊萊亞·歇普斯、保羅·波萊等世界著名鋼琴家為叢書親筆撰寫的文章祝辭；但昭義與親友家人、師長(zhǎng)同窗、學(xué)生同行們的數(shù)百張合影照片。劉詩昆、鮑蕙蕎、周銘孫、朱賢杰、李健、郭峰等鋼琴名家和李云迪、陳薩、張昊辰、左章等學(xué)生應(yīng)邀撰文；“但昭義生平大事記”和“但昭義教授學(xué)生重大國際國內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目輯覽”，更是第一次翔實(shí)、細(xì)密、完整梳理出但昭義自1940年11月5日出生至2010年9月榮膺深圳特區(qū)建立30周年30位杰出模范人物之列的人生軌跡，這就為國際國內(nèi)鋼琴藝術(shù)的教育者、學(xué)習(xí)者和研究者，提供了一份可靠而可貴的資料，它不僅具有極高的史學(xué)價(jià)值，同時(shí)兼?zhèn)錁O高的文獻(xiàn)價(jià)值。

由資深音樂記者紫茵撰寫的“藝術(shù)人生”主體文章，通過面對(duì)面與但昭義親近的八十余人的訪談，從大量豐富翔實(shí)的一手資料，經(jīng)心提煉萃取，周密設(shè)計(jì)布局，最富人物個(gè)體特征的“靜態(tài)文字”便活化為“動(dòng)態(tài)形象”。這篇將音樂性與文學(xué)性融為一體的“非傳記的傳記”，第一次將讀者深度引入但昭義這位鋼琴藝術(shù)教育家的人生舞臺(tái)與心靈世界。突破了通訊人物或紀(jì)實(shí)文學(xué)的常規(guī)格式體例，總體結(jié)構(gòu)匠心獨(dú)運(yùn)別具一格，引子和結(jié)語之間以“穿越薄霧的琴音”、“冰雪消融的北京”、“冠軍誕生的搖籃”、“榮耀背后的守望”、“課堂之外的思緒”、“藝術(shù)真諦的探求”、“愛情姻緣的物語”、“善教不倦的垂范”、“感恩圖報(bào)的奉獻(xiàn)”九章聯(lián)綴而成。全篇并未按照編年史寫法鋪陳推演，而是力圖實(shí)現(xiàn)所有章節(jié)各自相對(duì)獨(dú)立又邏輯嚴(yán)密的內(nèi)在統(tǒng)籌。但昭義，從單一平面漸次變得多角立體，豐滿鮮活真實(shí)可信。但昭義永遠(yuǎn)是“非常謙虛、低調(diào)，不愛張揚(yáng)?！保ㄖ軓V仁語），所以，他的優(yōu)秀學(xué)生遠(yuǎn)比他本人在媒體的曝光率高且更為大眾所熟知。“有識(shí)之士一致認(rèn)為，相比大力宣傳但昭義鋼琴教學(xué)成功的結(jié)果，回溯追蹤其成功的歷程與研究分析其成功的原因，更具普世兼濟(jì)的意義。”⑥筆者特別注意到第六章“藝術(shù)真諦的探求”較為集中地談及但昭義鋼琴教學(xué)，一個(gè)清晰完整、綜合立體的“但氏”鋼琴教學(xué)體系，“既有規(guī)律性、邏輯性，又有實(shí)用性、操作性；既富于顯效成效，更可資啟示借鑒?！雹咄ㄟ^這種獨(dú)樹一幟別具一格地表述，無論對(duì)鋼琴“熟悉”還是“陌生”的讀者都會(huì)對(duì)文中富含專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，一目了然心領(lǐng)神會(huì)?？梢钥隙ǖ卣f，但昭義“鋼琴藝術(shù)人生”不是一份被放大夸張的先進(jìn)個(gè)人材料，他沒有被人為的“神化”，而是在純樸而生動(dòng)的敘事中，還原為一個(gè)獨(dú)有建樹創(chuàng)造奇跡的鋼琴教師。

但昭義在鋼琴教學(xué)上取得的巨大成就，已經(jīng)受到廣泛認(rèn)同。而他在鋼琴音樂創(chuàng)作方面的才能與成果，還未曾被更多人所了解。該書系“作品選集”可以有助于大家更加全面地認(rèn)識(shí)這位鋼琴教育家。這里面匯編了但昭義從上世紀(jì)50年代中后期開始創(chuàng)作的鋼琴曲，既有兒童鋼琴曲五首、練習(xí)曲十首，樂曲五首，大部分為首次公開出版面世。“我從來沒有想當(dāng)作曲家的奢望，但我非常喜歡創(chuàng)作。”⑧但昭義的第一首鋼琴習(xí)作完成于1956年。那是在老師布置和聲課“轉(zhuǎn)調(diào)”作業(yè)時(shí)，受靈感驅(qū)動(dòng)，寫了一段“從小調(diào)開始，結(jié)束于大調(diào)”的旋律，又自己配上了鋼琴織體，因曲調(diào)里帶有淡淡的憂郁而起名《鄉(xiāng)村的小路》。但昭義自言，這就是他愛上音樂創(chuàng)作的開始?！妒駥m夜宴》（高為杰、俞抒、朱舟創(chuàng)作于1981年）是曾榮獲1983年全國第三屆音樂作品評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的大型民族管弦樂曲。但昭義出于對(duì)該作的由衷喜歡而動(dòng)手將其改編為鋼琴曲，并首演于1984年“蓉城之秋”，大獲好評(píng)?！斑@一改編‘動(dòng)靜之大，完全可以說是一次超越性的再創(chuàng)造，不但把原來的民樂曲徹底鋼琴化了，而且還賦予了新的意象和色彩。我初聽大吃一驚，再聽則為之嘆服，并且真正喜歡?！备邽榻苋缡琴潎@。作曲家、音樂理論家黃虎威教授認(rèn)為，編入該集的鋼琴曲都是佳作?！盁o論曲式結(jié)構(gòu)的布局、和聲復(fù)調(diào)手法的運(yùn)用、織體寫法的鋼琴化，無不顯得成熟和干練?！雹嵋虼?，無論是作為鋼琴課堂教材、作曲與作曲技術(shù)理論課的分析教材，還是用作音樂會(huì)曲目及考級(jí)曲目都很適宜，有廣泛的實(shí)用價(jià)值。

“教學(xué)實(shí)錄”精選了但昭義各個(gè)時(shí)期學(xué)生參賽、演出的錄音錄像資料，在各10張CD版和DVD版“成果展示”里，陳薩在1994年首屆中國國際鋼琴比賽和1996年第十二屆利茲國際鋼琴比賽、李云迪在2000第十四屆肖邦國際鋼琴比賽的演奏實(shí)況、張昊辰11歲在香港演出的舞臺(tái)風(fēng)采，等等，無不令人信服地反映出但昭義輝煌的專業(yè)成就。而超過600分鐘的“課堂紀(jì)實(shí)”3張DVD，只是但昭義半個(gè)世紀(jì)鋼琴教學(xué)中的“滄海一滴”，基本為學(xué)生和家長(zhǎng)隨堂即興原始記錄，無“編導(dǎo)”或“排練”的主觀故意和無“設(shè)計(jì)”或“表演”的人為痕跡，這些零散紛雜的影像片段經(jīng)過重新整理制作，尤顯其真實(shí)生動(dòng)、彌足珍貴。

“教育文論”收錄了但昭義教授數(shù)十年公開發(fā)表或私密收藏的專業(yè)著述、理論文章、教案摘選、書信便函、講演隨筆等三十余萬字，無不具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值?！霸谑澜玟撉偎囆g(shù)日益繁榮和飛速發(fā)展的今天，如果真要可以的去探尋但昭義鋼琴教育藝術(shù)中的所謂‘絕招或‘玄妙之理的話，這部文論集也許能幫助我們?nèi)缭敢詢數(shù)卣业揭恍┐鸢?，并從中獲取廣泛的教益和豐富的營養(yǎng)?！雹馑拇ㄒ魳穼W(xué)院院長(zhǎng)易柯教授如是說。愿以此為結(jié)語。

①②柴永柏《但昭義鋼琴藝術(shù)人生》前言，上海音樂出版社2011年版。

③④⑤李名強(qiáng)《但昭義鋼琴藝術(shù)人生》序，上海音樂出版社2011年版。

⑥紫茵《但昭義鋼琴藝術(shù)人生》，上海音樂出版社2011年版，第107頁。

⑦同⑥，第204頁。

⑧但昭義《但昭義鋼琴作品選集》前言，上海音樂出版社2011年版。

⑨黃虎威《但昭義鋼琴作品選集》序，上海音樂出版社2011年版。

⑩易柯《但昭義鋼琴教育文論》前言，上海音樂出版社2011年版。

智明 國家二級(jí)作曲，中國戲曲音樂學(xué)會(huì)常務(wù)理事

（責(zé)任編輯 張萌）