劉立君

摘 要：隨著社會(huì)對(duì)平面設(shè)計(jì)師需求量的增大，Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)變得越來(lái)越重要，傳統(tǒng)的Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)很難適應(yīng)社會(huì)的需求，Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐性顯得愈發(fā)重要。本文簡(jiǎn)要描述了Photoshop平面設(shè)計(jì)的實(shí)踐性教學(xué)，并詳細(xì)探討了Photoshop平面設(shè)計(jì)的實(shí)踐性教學(xué)的方法，希望有所借鑒。

關(guān)鍵詞：Photoshop平面設(shè)計(jì)；教學(xué)；實(shí)踐性

Photoshop是使用最廣泛的平面設(shè)計(jì)軟件之一，是平面設(shè)計(jì)人員的必備工具，而Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)是培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人員的主要途徑。傳統(tǒng)的Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)主要采用教師講學(xué)生模仿的模式，好的Photoshop平面設(shè)計(jì)不僅要擁有優(yōu)美的畫(huà)面，而且還要有準(zhǔn)確的實(shí)用功能定位和獨(dú)特的個(gè)性化設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)的Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的平面設(shè)計(jì)人員很難達(dá)到以上全部要求，這是由于傳統(tǒng)的Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)缺乏實(shí)踐性教學(xué)，很難使學(xué)生達(dá)到專業(yè)水平。因此在Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)中要加入實(shí)踐環(huán)節(jié)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸形成一套實(shí)踐性的教學(xué)方案，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的Photoshop平面設(shè)計(jì)人員。要做到Photoshop平面設(shè)計(jì)的實(shí)踐性教學(xué)，就要從以下幾點(diǎn)入手：

1 逐漸完善Photoshop平面設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的體系

我國(guó)在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教育方面總體上已經(jīng)建立了合適的教學(xué)體系，但在具體的某一方面還不太完善，比如Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)，具體表現(xiàn)為教材版本落后、課程設(shè)置不合理、規(guī)定的教學(xué)課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容不統(tǒng)一等，而存在的最嚴(yán)重問(wèn)題就是教學(xué)實(shí)踐性差，究其原因，主要是由于學(xué)員的電腦配置不足、缺少專門的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、沒(méi)有安排實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等，但最重要的還是由于大中專院校對(duì)該專業(yè)的實(shí)踐性缺乏有效的認(rèn)知，加上計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，使得Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐性難以跟上理論的步伐。因此，提高對(duì)Photoshop平面設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的認(rèn)知以及完善其實(shí)踐性教學(xué)體系是首先要解決的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（1）將理論課程講授與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，20%的課程用于課堂理論教學(xué)，課堂指導(dǎo)練習(xí)占60%的課程，另20%的課程用于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。課堂理論教學(xué)時(shí)教師要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，使其具有易懂性，課堂指導(dǎo)的題型要結(jié)合該專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，挖掘其潛力，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生愿意學(xué)，從而提高其學(xué)習(xí)效率，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）每個(gè)學(xué)期安排3～5周的實(shí)習(xí)課程，增加教學(xué)的實(shí)踐性。Photoshop平面設(shè)計(jì)必須要以實(shí)習(xí)課程為后盾，相比于理論課程，實(shí)習(xí)課程具有直觀性和創(chuàng)新性等優(yōu)點(diǎn)，可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

（3）虛擬設(shè)計(jì)和實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)相統(tǒng)一，減小課堂與社會(huì)之間的差距。在課堂上學(xué)的任何知識(shí)，最終都是要能夠運(yùn)用于社會(huì)上的，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)其自身的價(jià)值。因此教師在課堂上教學(xué)時(shí)盡量以實(shí)際的設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，使學(xué)生設(shè)計(jì)出符合社會(huì)需求的產(chǎn)品，為將來(lái)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的自我操作能力。具體表現(xiàn)在處理圖像方面、制作海報(bào)和名片以及設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的包裝等等，唯有不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力，才能使Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)有更進(jìn)一步的突破，培養(yǎng)出更加符合社會(huì)需求的平面設(shè)計(jì)人才。

2 加強(qiáng)Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的建立

與美術(shù)作品不同，Photoshop平面設(shè)計(jì)不僅要表現(xiàn)出其藝術(shù)風(fēng)格，而且還要發(fā)揮其社會(huì)應(yīng)用功能。一幅Photoshop平面設(shè)計(jì)作品如果不能滿足人們的社會(huì)需求，體現(xiàn)不出其應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值，那這幅作品即使畫(huà)的再精致也僅僅是一張廢紙，最多也只是一個(gè)標(biāo)本。因此在實(shí)際Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，要根據(jù)其本身的特點(diǎn)制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案，其中最重要的就是實(shí)踐方面的訓(xùn)練，從而使學(xué)員不僅掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，靈活的繪圖技巧，而且還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，滿足市場(chǎng)的需求，創(chuàng)造自身的價(jià)值。這些均需要在實(shí)踐性教學(xué)當(dāng)中才能獲得的。

如果不能夠充分把握市場(chǎng)的需求，不懂得Photoshop平面設(shè)計(jì)當(dāng)中的一些制約因素，就不能夠設(shè)計(jì)出滿足顧客要求的作品。要想掌握這些基本功，僅僅靠課本上的理論知識(shí)是不夠的，還需要建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，以便可以通過(guò)評(píng)估考察來(lái)了解作品的實(shí)際價(jià)值。根據(jù)Photoshop平面設(shè)計(jì)的成果，繪制相對(duì)應(yīng)的施工圖，展示出各個(gè)平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念以及作品的設(shè)計(jì)工藝流程，結(jié)合教學(xué)與實(shí)際來(lái)進(jìn)行實(shí)踐性設(shè)計(jì)，從而使學(xué)生更加透徹地掌握Photoshop平面設(shè)計(jì)當(dāng)中的各個(gè)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，從而更快更好地掌握Photoshop平面設(shè)計(jì)。

3 將實(shí)踐性教學(xué)滲透于理論課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力進(jìn)一步加強(qiáng)

傳統(tǒng)的Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中教師往往先教授理論知識(shí)，課后會(huì)布置作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成最終的一幅設(shè)計(jì)作品或一張程序方案。在理論課的教授期間，教師還會(huì)指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，并在作業(yè)輔導(dǎo)當(dāng)中引用實(shí)際當(dāng)中的設(shè)計(jì)實(shí)例。這些過(guò)程雖然讓學(xué)生學(xué)到了不少理論知識(shí)，但其與實(shí)踐應(yīng)用還相差甚遠(yuǎn)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。在Photoshop平面設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中不僅要有理論知識(shí)的講解，而且還要查找信息資料，使學(xué)生能夠擁有大量的實(shí)踐性創(chuàng)作機(jī)會(huì)，從而提高其Photoshop平面設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力。

[參考文獻(xiàn)]

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