張宗臣

“天峨縣高級(jí)中學(xué)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展得有聲有色，《漫步》報(bào)紙是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的一個(gè)亮點(diǎn)。”3月12日，國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估團(tuán)第二小組組長(zhǎng)譚為宜看了《漫步》報(bào)紙后，對(duì)天峨縣高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱為天峨高中）的語(yǔ)言文字工作給予了充分的肯定。

一直以來(lái)，天峨高中秉承“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)生的未來(lái)發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，于2005年創(chuàng)辦了校園文學(xué)報(bào)紙《漫步》，深受家長(zhǎng)與校友喜愛(ài)。天峨縣副縣長(zhǎng)楊天明對(duì)天峨高中創(chuàng)辦《漫步》給予充分肯定，稱《漫步》是一份“很有特色的校園報(bào)紙”。80后作家甘應(yīng)鑫稱《漫步》是“天峨縣最具有影響力的青少年讀物”。目前，《漫步》已印發(fā)63期，發(fā)表師生和社會(huì)人士文章800多篇，有100多篇學(xué)生作品被推薦到縣、市報(bào)刊上發(fā)表。

構(gòu)建交流平臺(tái)

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“鼓勵(lì)學(xué)生參加專題研討會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，有條件的學(xué)校可以舉辦專家講座，或組織學(xué)生訪問(wèn)專家學(xué)者”。天峨高中根據(jù)這一教學(xué)建議，時(shí)常組織學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展文學(xué)交流活動(dòng)。

2010年10月，天峨高中《漫步》編委會(huì)成員前往河池市鳳山高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱鳳山高中），與該校鳳起文學(xué)社開(kāi)展社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，雙方分別介紹了自己的辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)各自的社團(tuán)活動(dòng)均產(chǎn)生了積極的影響。2011年5月，鳳山高中鳳起文學(xué)社回訪《漫步》編委會(huì)，雙方開(kāi)展了文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)交流專題活動(dòng)，并簽訂了友好社團(tuán)合作協(xié)議書(shū)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，天峨高中《漫步》編委會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)實(shí)在，內(nèi)容充實(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，文學(xué)氛圍濃郁。以上交流活動(dòng)有效地提高了《漫步》編委會(huì)成員的寫(xiě)作熱情和水平。

天峨高中《漫步》編委會(huì)的成員們充分認(rèn)識(shí)到，要想提高文學(xué)校報(bào)的質(zhì)量，讓成員的寫(xiě)作水平得到較大的進(jìn)步，邀請(qǐng)知名作家作專題講座是條有效的途徑。2010年3月，該校邀請(qǐng)校友、著名作家東西作“創(chuàng)作與人生”專題報(bào)告。東西結(jié)合自身的創(chuàng)作實(shí)踐，向師生闡釋了創(chuàng)作與人生的關(guān)系。東西說(shuō)，文品即人品，要寫(xiě)“好作文”，就先要學(xué)會(huì)做“好人”。2012年7月，“人文之光”講壇在該校開(kāi)講，河池市文聯(lián)主席潘紅日作專題報(bào)告，他以通俗的文學(xué)創(chuàng)作故事，給天峨高中師生上了一堂深入淺出的文學(xué)課，會(huì)后還就學(xué)生在寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了交流。

除此之外，天峨高中《漫步》編委會(huì)還構(gòu)建了多樣化的內(nèi)部交流平臺(tái)。如將成員分成若干小組，每月定期開(kāi)展讀報(bào)、評(píng)報(bào)活動(dòng)，要求成員在指出文章優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要敢于“吹毛求疵”。編委會(huì)還要求每位成員開(kāi)通博客，利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上寫(xiě)些東西，并相互評(píng)論；或利用《漫步》編委會(huì)QQ群，讓成員交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程在提高人的全面發(fā)展方面的價(jià)值追求”。天峨高中《漫步》編委員在學(xué)校的支持下，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取寫(xiě)作素材，增強(qiáng)社會(huì)生活體驗(yàn)。

7年來(lái)，《漫步》編委會(huì)每年都堅(jiān)持開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)，組織成員到縣內(nèi)外著名景點(diǎn)，如仙人橋、金花茶園和犀牛泉等地采風(fēng)，讓他們親近自然，陶冶情操，感受家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光。采風(fēng)結(jié)束后，不少成員寫(xiě)出了情真意切的文章，黃春騰的《美麗的仙人橋》、白沙泥的《初夏，三堡看桐花》等文章曾在《河池日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。

實(shí)地考察民俗風(fēng)情也是天峨高中《漫步》編委會(huì)開(kāi)展的一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2009年清明節(jié)，天峨高中《漫步》編委會(huì)組織成員到麻洞村廠上屯觀看乾隆時(shí)期的古墓和百年古屋，并聽(tīng)當(dāng)?shù)乩先酥v述長(zhǎng)奶娘的故事。在觀看過(guò)程中，各種活靈活現(xiàn)的圖案讓成員浮想聯(lián)翩，古老的碑文也使成員產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)一些不認(rèn)識(shí)的繁體字或模糊不清的文字進(jìn)行了研究?；氐綄W(xué)校后，《漫步》成員集體創(chuàng)作了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的《長(zhǎng)奶娘傳奇》。該文章在《漫步》上刊登之后，迅速吸引了眾多讀者。

今年3月24日，《漫步》編委會(huì)成員到火把洞觀看清朝時(shí)期的壁書(shū)“風(fēng)草”，并對(duì)“風(fēng)草”二字的內(nèi)涵各抒己見(jiàn)。

此外，天峨高中《漫步》編委會(huì)還帶領(lǐng)成員到芭暮鄉(xiāng)、八臘鄉(xiāng)等敬老院開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，幫助老人打掃衛(wèi)生，與老人談心，這一活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣某浞挚隙?。特別值得一提的是，2012年12月，該?！堵健肪幬瘯?huì)為天峨縣更新鄉(xiāng)更新中學(xué)的病困教師熊正強(qiáng)發(fā)起全校性的愛(ài)心募捐活動(dòng)，并將募捐到的近萬(wàn)元錢親自送到熊正強(qiáng)老師手中，這一募捐活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了積極的影響。

爭(zhēng)取社會(huì)支持

2007年夏天，天峨縣80后作家甘應(yīng)鑫走進(jìn)天峨高中，在了解了《漫步》后，他說(shuō)：“我們家鄉(xiāng)有這樣一份報(bào)紙，我為它感到自豪，我們必須辦好這份報(bào)紙。”他主動(dòng)要求擔(dān)任《漫步》編委會(huì)文學(xué)顧問(wèn)，將自己的文章拿出來(lái)與編委會(huì)成員分享，還利用QQ指導(dǎo)編委會(huì)成員寫(xiě)作。后來(lái)，天峨縣作家、八臘鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)付朝友也主動(dòng)為《漫步》編委會(huì)提供優(yōu)質(zhì)稿源。在甘應(yīng)鑫和付朝友等人的支持下，《漫步》編委會(huì)的辦報(bào)質(zhì)量有了明顯提高，讀者面進(jìn)一步擴(kuò)大。

為了進(jìn)一步提高《漫步》的質(zhì)量，使《漫步》更好地發(fā)揮作用，七年來(lái)，天峨高中《漫步》編委會(huì)不斷探索實(shí)踐，尋找到了一條特色辦報(bào)之路：與有關(guān)單位合作，以活動(dòng)促質(zhì)量。天峨高中《漫步》編委會(huì)積極與熱愛(ài)文學(xué)的社會(huì)人士聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持。2010年4月，在天峨紅太陽(yáng)廣告公司的支持下，《漫步》編委會(huì)在全縣舉辦了首屆“紅太陽(yáng)”杯作文大賽，在全縣中小學(xué)校師生中產(chǎn)生了積極的影響。

隨著《漫步》社會(huì)影響力的擴(kuò)大，關(guān)注和支持《漫步》的社會(huì)人士不斷增多。2012年1月，廣西華麗律師事務(wù)所汪岸華律師向《漫步》編委會(huì)成員講述了自己的奮斗歷程，他以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染了在場(chǎng)的聽(tīng)眾，并表示可以與《漫步》編委會(huì)合作10年。2012年6月，天峨縣八方批發(fā)部總經(jīng)理班榮祿到天峨高中與《漫步》成員暢談理想、責(zé)任與追求，《漫步》編委會(huì)成員就成長(zhǎng)過(guò)程中的一些困惑向班榮祿請(qǐng)教。班榮祿還資助《漫步》編委會(huì)2 000元，用來(lái)改善他們的辦報(bào)條件。

今年4月5日，天峨高中漫步促進(jìn)會(huì)啟動(dòng)儀式在天峨高中舉行，都安瑤族自治縣電力公司總經(jīng)理黎忠心、廣西華麗律師事務(wù)所羅云麗、天峨縣木材公司會(huì)計(jì)楊昌鵬、原天峨申通快遞經(jīng)理彭麗川等社會(huì)人士和《漫步》編委會(huì)第五屆骨干成員近20人參加了該儀式，并籌措到了1萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金，這標(biāo)志著天峨高中在打造《漫步》這一文化品牌上邁出了新的步伐。

“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！边@是天峨高中《漫步》編委會(huì)成員與社會(huì)人士交流后的感受?！堵健肪幬瘯?huì)邀請(qǐng)社會(huì)人士給成員做講座，讓成員獲得了間接的社會(huì)生活體驗(yàn)，有利于成員更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、規(guī)劃人生?！堵健肪幬瘯?huì)首屆成員班華友考上廣西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后自己在南寧開(kāi)了一家公司。他深有感觸地說(shuō)，他現(xiàn)在之所以能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是因?yàn)椤堵健肪幬瘯?huì)曾經(jīng)給了他社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他說(shuō)：“我應(yīng)該感謝《漫步》！”

在社會(huì)人士的關(guān)心支持下，《漫步》編委會(huì)實(shí)現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化，分別為每個(gè)部配置了一臺(tái)電腦，以方便成員寫(xiě)稿、投稿，也便于成員利用網(wǎng)絡(luò)與熱愛(ài)文學(xué)的社會(huì)人士進(jìn)行寫(xiě)作方面的交流。

培養(yǎng)文學(xué)新人

近年來(lái)，天峨高中以“創(chuàng)立閱讀品牌，培養(yǎng)文學(xué)新人”為辦報(bào)宗旨，注重文學(xué)新人培養(yǎng)。天峨高中黨支部書(shū)記班華相給《漫步》的定位是：“墻里開(kāi)花墻外香?！睘榱伺囵B(yǎng)文學(xué)新人，《漫步》編委會(huì)對(duì)寫(xiě)作興趣濃厚并具有一定文學(xué)功底的成員給予特別關(guān)注和指導(dǎo)，并優(yōu)先為他們提供投稿機(jī)會(huì)。自《漫步》創(chuàng)辦以來(lái)，天峨高中培養(yǎng)了不少校園寫(xiě)手，一顆顆文學(xué)新星不斷在校園里升起。被譽(yù)為“校園小記者”的盧尚約，曾擔(dān)任《漫步》編委會(huì)第一屆、第二屆記者部部長(zhǎng)，他在《新龍灘》《河池日?qǐng)?bào)》《新課程導(dǎo)報(bào)》等報(bào)紙上發(fā)表文章近十篇，2011年在自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、黨史研究室和廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)、廣西電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“黨在我心中——廣西紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽”中，他的《灶具的變遷》因具有時(shí)代氣息而榮獲二等獎(jiǎng)；被譽(yù)為“校園小作家”的黃春騰，在《漫步》《新龍灘》《河池日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙上發(fā)表文章50多篇，他的小小說(shuō)《兩片楓葉》、短篇小說(shuō)《芭蕉樹(shù)下的約定》在《漫步》刊登后，在校園和社會(huì)上反響很大；小說(shuō)寫(xiě)手黃弼菲寫(xiě)了一部問(wèn)題小說(shuō)《山坳村的阿臟》，提出了農(nóng)村單身漢的生存問(wèn)題，引發(fā)讀者關(guān)注和思考當(dāng)今農(nóng)村“剩男”問(wèn)題；散文寫(xiě)手周玲芳以細(xì)膩的筆墨、活潑的語(yǔ)言，在博客上撰寫(xiě)的《陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭》被多家文學(xué)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，隨后在《天峨文藝》第二期發(fā)表；詩(shī)歌寫(xiě)手張?zhí)m文，在詩(shī)歌被邊緣化的時(shí)代，堅(jiān)持用詩(shī)來(lái)呈現(xiàn)自己的生命，她的詩(shī)溫婉自然，仿佛炎夏那一陣舒緩的清風(fēng)；還有唐秀寒、安小云和岑秀玲等，她們?cè)诟骷?jí)報(bào)刊上發(fā)表了不少佳作，成為校園文學(xué)新秀。

天峨高中《漫步》編委會(huì)首屆成員莫麗青說(shuō)：“《漫步》發(fā)展得越來(lái)越好，我感到很欣慰。感謝每一屆《漫步》編委會(huì)的成員，你們不斷的堅(jiān)持使我們?cè)谀感Ｕ业搅烁喔篮玫幕貞?！”（?zé)編 秦越霞）