岳鳳霞

摘要：九人制排球曾在東南亞地區(qū)盛行，并伴隨中國排球運動的發(fā)展至今還存在并發(fā)展著，為了更好地推廣發(fā)展現(xiàn)代排球運動，進行探討研究九人制排球運動開展成功因素有十分重要的意義。文章以九人制排球運動為研究對象，運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等對九人制排球運動現(xiàn)狀進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)九人制排球運動的發(fā)展前景可觀，且九人制排球運動課進入學校體育課的認可度較高，并對競技六人制排球運動的開展在一定程度上有促進作用。

關(guān)鍵詞：九人制排球 前景

中圖分類號：G842 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）09-0069-03

1 前言

中國排球發(fā)展至今，先后經(jīng)歷了十六人制排球、十二人制排球、九人制排球、六人制排球。九人制排球運動的開展是伴隨著中國排球運動發(fā)展的，并且至今還存在發(fā)展著，同時有著自己的特色區(qū)域文化。

九人制排球運動從1927年開展以來，在我國及亞洲地區(qū)流行了相當長的時期Ⅲ。直到今天，我國的一些沿海地區(qū)，仍然有不少愛好者參加九人排球活動，并作為國際交流的一種形式。

因此，九人制排球運動和中國排球運動的發(fā)展是密切相聯(lián)的。九人制排球運動發(fā)展至今，已有近百年的歷史。在廣東、海南，每逢節(jié)假日、喜慶日或是運動會，九人排已經(jīng)成為不可或缺的一項運動，部分廟會比賽還邀請各市排球隊參賽。國家體育總局排球管理中心對開展9人制排球非常贊賞，認為這是一個很有特色的群眾體育品牌。

九人制排球運動不僅在排球運動發(fā)展歷程中起到承上啟下作用，充分體現(xiàn)了自己的價值，而且在促進中國群眾體育事業(yè)中起到了一定的作用，同時中國排球的發(fā)展也在中國體育運動的發(fā)展中得到了一定的提升。

因此，本論文從廣東省九人排球比賽開展現(xiàn)狀研究出發(fā)，研究的重點是九人制排球運動的歷史、現(xiàn)狀、制約因素及發(fā)展前景，希望這些研究能對未來中國排球運動的更好的發(fā)展起到借鑒作用，并對中國排球如何在現(xiàn)代更廣泛的開展提供理論依據(jù)。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象與調(diào)查對象

2.1.1 研究對象

本文以九人制排球運動的發(fā)展前景為研究對象。

2.1.2 調(diào)查對象

分別對2013年廣東省大學生排球聯(lián)賽的教練員、運動員進行問卷調(diào)查，以及現(xiàn)場隨機抽樣的部分群眾，同時現(xiàn)場訪談了各個學校的分管體育的領(lǐng)導以及教練員、運動員。此外，專訪了部分九人排球?qū)＜液拖嚓P(guān)體育、教育管理部門的負責人，以及參加過比賽的球員。

2.2 研究方法

本研究運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 教練及組織管理者、群眾對九人制排球運動發(fā)展期望分析

表1是對教練員及管理者關(guān)于對救人排球的發(fā)展前景調(diào)查的結(jié)果，顯示如下：

教練及組織管理者方面，從表1可以得知，共有28.9%的教練及組織管理者認為九人制排球運動的發(fā)展前景非常好，15.8%認為比較好，認為不太好或不好的僅僅占7.9%，這說明九人制排球運動的發(fā)展前景是被調(diào)查人員看好的。

從表1可以得知，群眾方面共有63.4%的群眾認為九人制排球運動的發(fā)展前景非常好或比較好，認為不太好或不好的占11.9%。

由調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，目前群眾對九人制排球運動的發(fā)展非常期望，群眾的意識對九人制排球的開展能起到助推作用。通過訪談得知，認為九人制排球開展前景不太好的主要原因是出于對目前經(jīng)費以及運動員未來不確定的考慮。

3.2 教練及組織管理者、群眾對九人制排球運動在學校開展的意愿分析

表2的結(jié)果顯示，被調(diào)查的人群中，選擇非常支持高校普及九人制排球運動的人數(shù)分別占57.9%、36.7%；選擇比較支持的人數(shù)比例分別為28.9%、52.4%；中立的分別是7.9%、9%；而選擇不太支持和很不支持的僅僅各占5.3%、1.9%，占的比例微乎其微?？梢娊^大部分調(diào)查對象對高校開展九人制排球運動抱有很高的意愿。

所以各高校無論是在開展課堂教學還是校園文化活動都應重點考慮人們的本體感覺，為今后更好的開展素質(zhì)教育打好有利基礎(chǔ)。

從教練及組織管理者和群眾的選擇可以反映出，未來九人制排球運動在學校將會有良好的發(fā)展前景。九人制排球運動除具有自身特點外，基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)規(guī)則和六人制排球運動是相近的，在教學中可以起到互補作用，是貫徹素質(zhì)教育的一種新嘗試。參與人數(shù)的增加，不僅可以提高學生學習排球的興趣，深入了解排球運動，還可以通過技能的傳授，提高其排球運動的基礎(chǔ)技術(shù)水平，擴大排球人口，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的排球后備人才。

3.3 九人制排球運動作為一種排球運動形式來推廣現(xiàn)代排球

從表3可以看出，被調(diào)查的人群中，選擇意愿是一致的。選擇非常支持的人數(shù)分別占76.9%、52.6%、49%；選擇比較支持的人數(shù)比例分別為15.4%、36.8%、31%；中立的分別是0%、5.3%、18.1%；而選擇不太支持和很不支持的僅僅各占7.7%、5.4%、1.9%，占的比例很小。

由調(diào)查數(shù)據(jù)說明絕大部分是很支持對九人制排球運動的開展可以更好的推廣現(xiàn)代排球的。在現(xiàn)代體育運動項目向多元化發(fā)展的趨勢下，九人制排球運動的發(fā)展在促進排球的更好發(fā)展方面上是肯定的，且其意義是重大的。

3.4 通過增加學校體育九人制排球課的可以更好地促進群眾排球運動發(fā)展

從表4可以得到，被調(diào)查的人群中，教練及組織管理者、群眾的選擇意愿是一致的，分別有89.1%和89.4%的人數(shù)非常贊成開設(shè)學校體育九人制排球課；中立的只有10.5%和2.6%。不太贊成和很不贊成的僅僅占0.5%和7.9%。

調(diào)查數(shù)據(jù)說明目前人們對九人制排球運動課進入學校體育課的認可度較高。九人制排球運動在廣東、海南兩省的群眾基礎(chǔ)好，可以達到學生終身體育鍛煉的目標，滿足學生鍛煉身體、增強體質(zhì)、增進校內(nèi)交流等需要，并使傳統(tǒng)體育項目得到廣泛傳承。

調(diào)查了解到，學生們普遍認為，通過課堂教學可以使他們進一步了解九人制排球運動，提高參與九人制排球運動的興趣，有利于增進身心健康，增加團隊榮譽感，更容易與他人交流。作為一項深受群眾喜愛的運動，對豐富校園生活、促進校園文化建設(shè)，有著積極的作用。

所以，相關(guān)政府部門可以組織專人對廣東臺山、海南的九人排球運動發(fā)展史料進行收集、整理，編輯成通俗易懂的刊物或畫報，利用學校的教育功能，對學生進行教育，讓他們充分認識排球運動的歷史，了解九人制排球運動的歷程。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）九人制排球運動對年齡和身體素質(zhì)限制較低；九人制排球運動較簡單，利于群眾參與，便于組織；易形成一個較為均衡的攻防體系，而使更多的人（不受年齡、身高等的限制）參與到排球運動當中；九人制排球比賽規(guī)則方面也正向著六人制比賽規(guī)則發(fā)展。

（2）九人制排球運動的開展具有健身價值、娛樂價值、經(jīng)濟價值、文化價值。九人制排球運動開展有利于強心健體、促進人際交往；有利于推進全民健身、發(fā)展排球運動；有利于推進經(jīng)濟發(fā)展、促進文化技術(shù)交流。九人制排球運動的開展從一定角度上可以帶動社會效益。

（3）人們對九人制排球運動的發(fā)展前景看好，且對學校開展九人制排球運動抱有很高的意愿，并對九人制排球運動課進入學校體育課的認可度較高，且大部分支持九人制排球運動作為一種排球運動形式來推廣現(xiàn)代排球。

4.2 建議

（1）讓九人制排球運動進入學校體育課，讓學生有更多的機會參與和學習九人制排球運動的機會，體會九人制排球運動的快樂，并從中學會欣賞排球運動的內(nèi)在文化價值，將對排球文化價值的認識逐漸內(nèi)化為相對應的情感驅(qū)動力，推動其步入社會工作中后繼續(xù)參與到群眾排球運動之中，將排球作為個體生活中不可缺少的一部分。

（2）對發(fā)展較好地區(qū)的九人制排球運動發(fā)展史料進行收集、整理、編輯成通俗易懂的刊物，利用學校的教育功能，讓學生充分認識到前輩的貢獻，并為作為排球之鄉(xiāng)的后人而自豪，同時培養(yǎng)學生愛好體育運動。

（3）九人制排球運動對競技六人制排球運動的開展在一定程度上有促進作用，可以在現(xiàn)有九人制排球運動的地區(qū)作為一種排球運動形式繼續(xù)開展。加強宣傳九人制排球運動的娛樂性。加強大眾媒體對排球比賽的透徹解析，以此擴大排球運動文化的宣傳力度，促進群眾排球運動的發(fā)展。