李錫鋒，梁偉麗

一、高職學(xué)生情感體驗(yàn)的特點(diǎn)

1.缺乏內(nèi)在激勵(lì)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

在結(jié)束了傳統(tǒng)的教學(xué)模式之后，學(xué)生在進(jìn)入中職學(xué)校后會(huì)產(chǎn)生一種懶散心態(tài)。筆者曾經(jīng)探訪過幾個(gè)學(xué)生，很多人無疑都呈現(xiàn)出一個(gè)態(tài)度：“以前有中考的壓力，但現(xiàn)在擺脫了這種壓力，就想好好放松一下。”正是在這種所謂的“放松下”，很多人漸漸地迷失了自己的方向，不知該往何處使勁，因?yàn)榭床坏阶约核非蟮摹?/p>

2.家庭教育欠缺，個(gè)人主義較強(qiáng)

計(jì)劃生育的推進(jìn)，很多家庭都選擇了只養(yǎng)育一個(gè)小孩。那么，在他們眼中，這樣的小孩無疑是矜貴的，對(duì)小孩的寵愛也導(dǎo)致小孩個(gè)人主義思想的滋生和蔓延。他們一切事情都以自己為核心，不顧及他人的感受。

3.貌似成熟，實(shí)則幼稚

我們現(xiàn)在的孩子看起來很成熟，什么都知道。事實(shí)上，他們接觸的也最感興趣的是男女之事，而不是我們常說的上至天文地理，下曉人生百態(tài)這樣一種狀態(tài)。他們對(duì)于愛情觀乃至人生觀、價(jià)值觀沒有一個(gè)較為全面的評(píng)判。在處理問題上也有失偏頗。

4.動(dòng)手能力差，缺乏做事的意識(shí)

每次開完會(huì)離場(chǎng)，他們沒有收拾會(huì)場(chǎng)的意識(shí)，不幫忙收凳子，沒有清理水杯的習(xí)慣，用完餐后只丟自己的盒子，即使桌上有菜湯和油污沒有主動(dòng)清理的習(xí)慣，必須由組織者經(jīng)常提醒，但效果也不明顯。學(xué)習(xí)上也是如此。

二、優(yōu)秀的電影對(duì)高職學(xué)生情感的影響

1.讓人學(xué)會(huì)感動(dòng)

筆者最近在課堂上給學(xué)生放了一部名為《勇敢的心》的外國電影?！队赂业男摹肥且徊勘瘔训?、融合血淚傳奇史詩片。在1996年第68屆奧斯卡金像獎(jiǎng)角逐中獲得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳攝影、最佳音樂、最佳化裝等5項(xiàng)大獎(jiǎng)。影片根據(jù)13世紀(jì)末發(fā)生在蘇格蘭的真實(shí)事件改編而成。故事主人威廉·華萊士，不但確有其人，而且他的英勇事跡更使得他成為蘇格蘭的民族英雄。這是一部具有深刻民族主義和政治內(nèi)涵的史詩巨片，是一部纏綿而令人蕩氣回腸的鐵血柔情，是一部悲壯的血淚傳奇，作為史詩片我不得不承認(rèn)這是一部很成功的影片。在我的印象中史詩片一般都是比較冗長、沉悶的影片，但是《勇敢的心》確實(shí)那么的蕩氣回腸，受到大家的熱捧，直到今天仍受很多觀眾的喜歡，在電影時(shí)光網(wǎng)上有很多網(wǎng)友都很喜歡。這部影片的音樂很好聽，這是很喜歡的一點(diǎn)，起碼是由蘇格蘭的感覺，給人一種蕩氣回腸、空靈空曠感但又有點(diǎn)悲愴的感覺，很符合威廉·華萊士這位蘇格蘭的傳奇英雄的一生。

在我們的學(xué)生觀看這部影片的時(shí)候，筆者看到很多學(xué)生為此流淚，事后問了一下學(xué)生，他們說很讓人震撼，雖然不知從何說起。華萊士，終其一生都是一個(gè)斗士，一個(gè)為了愛情而斗的斗士，一個(gè)為了自由而斗的斗士，一個(gè)為了國家和命運(yùn)而斗的斗士。他是一個(gè)讓人尊敬的英雄。勇敢的心是震撼人心的，因?yàn)檫@里有可貴的思想——自由。沒有自由了你們還能干什么？也許是真的，我們也該好好思量思量。

2.讓人學(xué)會(huì)幸福

現(xiàn)在的中職生大多數(shù)沉浸在自己的個(gè)人世界中，對(duì)于外部的環(huán)境不聞不問，也就缺少了與外部的情感溝通與體驗(yàn)，這樣子就使得他們的情感體驗(yàn)簡單甚至處于空白狀態(tài)。一部《當(dāng)幸福來敲門》卻改變了很多人的砍伐。幸福，我們是如此想享受它帶來的那片刻溫柔。當(dāng)我們苦苦尋找幸福的時(shí)候，或許我們已經(jīng)錯(cuò)過了許多原本幸福的時(shí)刻。當(dāng)我們費(fèi)盡千辛萬苦獲得所謂的幸福時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)幸福原來很簡單，簡單的讓你感受不到它的存在。

什么是幸福？這個(gè)問題就如你問什么是宇宙一樣。每個(gè)人在心中都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)，只要達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必對(duì)別人有用。幸福是自私的，只有自己才能體會(huì)那片刻的快感。如果非要給幸福下個(gè)定論。我覺得無非有兩點(diǎn)：一是和你相愛的人在一起；一是做你最喜歡的事情。得到幸福的過程是如此的艱難，也正因?yàn)槠D難，我們才會(huì)珍惜。當(dāng)圣誕節(jié)的那天，他和兒子無家可歸的流落在車站，他用自己的幽默讓兒子得以度過一年中最美好的一天，然后在廁所里相擁著度過他們最漫長的一夜。當(dāng)他在球場(chǎng)上對(duì)兒子說：“如果你有夢(mèng)想，那么請(qǐng)保護(hù)好它?！痹谀且豢?，他都未必能堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，但是他卻鼓勵(lì)兒子能夠堅(jiān)信夢(mèng)想?？v使，他們與別人有著天淵之別，但從不退縮。

3.讓人學(xué)會(huì)做人

都說做人難，其實(shí)不難。難的事把好人一直做到底。我們的學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響，很多人父母很早就外出務(wù)工，成為了名副其實(shí)的留守兒童。家庭教育的壓力放在的年邁的爺爺奶奶或是其他親戚身上。他們長時(shí)間沒能和自己的父母呆在一塊，無法進(jìn)行溝通，也無法體驗(yàn)到關(guān)愛。不懂得該如何去對(duì)待他人?！栋⒏收齻鳌分該P(yáng)名立萬，不僅僅是因?yàn)橛靶堑年P(guān)系，很大程度上取決于在這部片子當(dāng)中所反映出來的一種人生的太對(duì)。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一理解，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出屬于自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長，到跑遍美國，阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。在生命的每一個(gè)階段，阿甘的心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地，不懈地，堅(jiān)定地奮斗，直到目標(biāo)的完成，新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會(huì)沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會(huì)引導(dǎo)你去羨慕他，你只會(huì)欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個(gè)中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”。

4.讓人學(xué)會(huì)放棄

俗話說有得就有失，沒有失去就不會(huì)換來新事物。但現(xiàn)在的學(xué)生缺陷進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，不舍得放棄，總以為把所有的事物拽在自己手里就是最好的。簡單的一個(gè)例子，對(duì)于男朋友這件事情上，總以為那人能給自己一輩子的幸福，事實(shí)上那是一種自己寬慰罷了，卻導(dǎo)致自己無法自拔，深陷其中，乃至影響了心情學(xué)習(xí)等等。

美國影片《喬丹傳人》就是一個(gè)很好的例證。整個(gè)故事感覺非常的神奇，凱文自從得到MJ的籃球鞋后，成為球星可以說是一番風(fēng)順，他做到了常人都做不到的事情，這感覺都?xì)w功于他的魔鞋，片子創(chuàng)意十足。故事的結(jié)束以MJ鞋的報(bào)廢結(jié)尾，安排相當(dāng)巧妙。在名利的沖擊下，凱文曾經(jīng)迷茫，但是他不斷自省，不斷思考。他深知自己的球技是來自MJ鞋，來自幸運(yùn)，總有一天，超能力是會(huì)溜走的。世上永不會(huì)溜走的，就只有自己的耕耘。一分耕耘一分收獲。生活中我們或許會(huì)獲得幸運(yùn)，但是幸運(yùn)是不可能長伴我們的。沒有付出，也就沒有收獲，成功并非僥幸。Like Mike，像喬丹一樣，默默地努力付出，豐碩的果實(shí)一定會(huì)嘗到。

三、小結(jié)

我們現(xiàn)在的教育中最缺乏的是人文，最難開展的也是人文。教師的話語始終是有限的，而藝術(shù)的舞臺(tái)則是無限的。如何運(yùn)用著無限的舞臺(tái)來填補(bǔ)我們有限的話語，值得我們好好考慮。每一部優(yōu)秀的電影總能在某方面給予人心靈的震撼，精神的共鳴，他們總會(huì)在我們快到迷失的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮前方的燈。在中職教育日趨完善的今天，借助于這個(gè)電影的平臺(tái)，或許可以給我們帶來意想不到的收獲。