張艷波 王秀英

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這就要讓我們學(xué)生喜歡科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。筆者認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，興趣教學(xué)尤為重要。教師在這個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們求知的興趣，滿足他們的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到教學(xué)程中。興趣是學(xué)習(xí)的最好朋友，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是科學(xué)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，也是上好科學(xué)課的有力保證。那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣呢。

一、發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師要在課堂教學(xué)中引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最最要的基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師要注意讓全體學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中來(lái)，才能激發(fā)學(xué)生樂(lè)于積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)中要善于選擇具體事例，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，精心誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種器官，參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。運(yùn)用“讀、畫(huà)、看、聽(tīng)、想、說(shuō)、議、演”等形式，以便培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，使學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中成長(zhǎng)，利用多媒體讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接觸大自然，了解身邊周圍的生活，在大自然中、生活中、學(xué)會(huì)求知。

三、教師在備課時(shí)應(yīng)考慮教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)?？紤]全體學(xué)生在干什么，考慮不同水平的學(xué)生，考慮怎樣組織全體學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)還要注意學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的是教學(xué)全過(guò)程，應(yīng)立足于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。努力使教學(xué)環(huán)節(jié)最優(yōu)化。

四、老師在活動(dòng)課教學(xué)中，要依據(jù)教材內(nèi)容和不同課型靈活地選擇和交替使用各種教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中運(yùn)用錄像、投影、錄音、投影、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以起到強(qiáng)化直觀教學(xué)作用，促進(jìn)學(xué)生感知教材?，F(xiàn)代化教學(xué)手段有利于形象思維衣利于突破重難點(diǎn)；有利于激發(fā)感情；有利于增大訓(xùn)練的密度，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、為了使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，更好地達(dá)到教學(xué)目的，可適當(dāng)增加一些新鮮的，符合小學(xué)生情趣的故事、詩(shī)歌等內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生體會(huì)，深化認(rèn)識(shí)。

六、在課堂中教師應(yīng)適當(dāng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生非常愿意得到老師的表?yè)P(yáng)，教師能滿足學(xué)生的這種需要，學(xué)生就會(huì)感到愉快、高興，就會(huì)聽(tīng)從老師指導(dǎo)。但對(duì)不同水平的學(xué)生，應(yīng)按不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。

教師教與學(xué)生學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。在課堂教學(xué)中，教師的激情，同情心以及良好的引導(dǎo)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有顯著影響。教師要運(yùn)用精美感人的語(yǔ)言、豐富幽默的問(wèn)題，豐富變幻的表情和恰到好處的手勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，使學(xué)生產(chǎn)生樂(lè)于學(xué)、愛(ài)學(xué)的欲望。在科學(xué)課教學(xué)過(guò)程中，教師要做到建立和諧地師生關(guān)系，采用多種教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生積極地思維，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與。

學(xué)生喜歡了，就能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就能促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)興趣最重要。