中“毒”

愛學(xué)習(xí)的小王原本住在學(xué)校宿舍，可他嫌宿舍環(huán)境差，便出去租房住了。

幾個(gè)月后，原宿舍的同學(xué)去看他，見他骨瘦如柴，精神恍惚，便問是什么原因。

他苦惱地說：“中毒了。”

同學(xué)不解：“中的什么毒？”

他答：“唉，孤獨(dú)！”

好老師

高考，考數(shù)學(xué)時(shí)天氣涼爽，我不小心睡著了。

正做夢呢，監(jiān)考呼喚我：同學(xué)醒醒，還有半小時(shí)交卷了，把你卷子晾晾，濕的沒法裝訂……

君臣關(guān)系

上歷史課時(shí)候，老師為了更好地讓我們了解君臣關(guān)系，于是叫一個(gè)同學(xué)來和他演示。

老師：“如果現(xiàn)在我是臣子，你是君主，你最想和我說什么？”

此同學(xué)猶豫半天：“來人，拉出去斬了?！?/p>

老師那個(gè)臉色……

體檢

記得初中學(xué)校體檢測肺活量，大家排著隊(duì)對著濾嘴呼氣。

我當(dāng)時(shí)測完后肺活量數(shù)值是3 000多，然后一哥們竟然吹出個(gè)個(gè)位數(shù)。

醫(yī)生一皺眉說：“放屁都比你這多！”

神回復(fù)

某同學(xué)狀態(tài)：不想回學(xué)校啊。

神回復(fù)：不字寫得好，開門見山，斬釘截鐵，氣勢非凡；想字寫得好，表達(dá)了理想與現(xiàn)實(shí)的無奈；回字寫得好，一字說明了事件的起因結(jié)果，干脆簡潔；學(xué)校一詞寫得好，作者不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢揭露了悲劇的制造者，體現(xiàn)了作者高尚的人格；啊字更是畫龍點(diǎn)睛之筆。

堆雪人

大雪下了整整一夜，第二天一早，我準(zhǔn)備好工具，打算帶兒子到小區(qū)的廣場上堆雪人。

在出門之前，兒子和我商量：“爸爸，到了廣場上，你站著別動(dòng)，我往你身上鏟雪，讓我堆一個(gè)又高又大、還會跑會眨眼睛的雪人好不好？”