鮮東升　張富軍

摘 要 母親是孩子一生當(dāng)中最重要的老師，母親在家庭教育中所起的作用至關(guān)重要。更多的母親正確參與家庭教育、科學(xué)地對(duì)待家庭教育，母親要加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，母親教育需要我們?nèi)鐣?huì)關(guān)注，才能有望培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我們的民族素質(zhì)才能得到提高。

關(guān)鍵詞 加強(qiáng)素養(yǎng) 社會(huì)關(guān)注

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師已經(jīng)被社會(huì)公認(rèn)，但母親在家庭教育中所起的作用卻容易受傳統(tǒng)觀念的影響而被忽略?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)?！笔芄湃擞绊?，國(guó)人的意識(shí)中，教育孩子似乎是父親在唱主角，而事實(shí)上，母親是孩子人生中的第一個(gè)指導(dǎo)者。母親是孩子一生當(dāng)中最重要的老師，母親在家庭教育中所起的作用至關(guān)重要。

一、母親是家庭教育的主導(dǎo)

著名的青年數(shù)學(xué)家袁亞湘在接受采訪時(shí)，當(dāng)被問(wèn)到誰(shuí)對(duì)他的成才影響最大的時(shí)候，他回答說(shuō)：“是我的母親?！彼忉屨f(shuō)，母親雖然沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但給了他健康的身體，教會(huì)他“要靠自己”，這對(duì)他的人生起到?jīng)Q定性的影響。古代的“孟母三遷”造就了儒家學(xué)派的亞圣孟子，“岳母刺字”使得民族英雄岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，流芳千古。正如美國(guó)開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓所言，“贏得的一切都?xì)w功于親愛(ài)的母親。”如果說(shuō)這些杰出人物影響了他們的時(shí)代，推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，那是因?yàn)樗麄兊哪赣H推動(dòng)了他們。母愛(ài)為什么具有如此令人驚嘆的力量？母親的教育為什么會(huì)起到如此鮮明的成效？

母親是孩子最親的人，“知子莫如母”， 母親身上有女性獨(dú)有的細(xì)膩、敏感，能更注意到孩子的發(fā)展變化。母親相對(duì)于父親，在處理問(wèn)題上更耐心，更能注重細(xì)節(jié)。多數(shù)母親在家庭生活承擔(dān)了主要責(zé)任，做家務(wù)，加強(qiáng)親朋好友間的聯(lián)絡(luò)，照顧好家人。她在各方面的全面參與，自然而然成為孩子從出生后接觸的第一個(gè)小社會(huì)集體的代表，具有很強(qiáng)的示范性。

據(jù)調(diào)查，世界各國(guó)的中小學(xué)生進(jìn)行比較，韓國(guó)的孩子素質(zhì)最高，究其原因并不是因?yàn)轫n國(guó)對(duì)教育的投資大，而是韓國(guó)的家庭教育搞得好。韓國(guó)人普遍重視家庭教育，很多女性在生了孩子后就不出去工作，專職在家照顧、教育孩子。而另外一些國(guó)家，無(wú)論是發(fā)達(dá)的西方國(guó)家還是我國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家，大多數(shù)的母親并沒(méi)有放棄工作，她們由于各種原因不能把全副精力放在教育孩子上面。

縱觀人類發(fā)展的歷史，母親一直以來(lái)以其無(wú)私播種著愛(ài)，而作為子女的后人，不但享受著母愛(ài)的恩惠并且承擔(dān)著傳承愛(ài)的使命。女性自身的生理和心理特點(diǎn)，奠定了母親在決定家庭消費(fèi)、搞好家庭文化生活方面的主導(dǎo)地位。一個(gè)身心健康的母親在撫育子女、幫助子女成長(zhǎng)和發(fā)展、促進(jìn)其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀方面起到?jīng)Q定性的作用。在正確處理人際關(guān)系、與他人協(xié)助合作、形成良好的行為習(xí)慣等方面，母親都具有非常特殊的作用。

孩子要成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)成員，需要學(xué)習(xí)很多的社會(huì)行為規(guī)范和生活技能。這個(gè)過(guò)程我們也叫做“社會(huì)化”。孩子的社會(huì)化過(guò)程主要通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)來(lái)完成的。家庭是最為關(guān)鍵的一環(huán)。母親作為孩子情感世界的支撐者，她表現(xiàn)出的處世態(tài)度對(duì)孩子的性格、意志、行為習(xí)慣等非智力因素的形成和智力開(kāi)發(fā)，有著巨大、深遠(yuǎn)的影響力。這種影響正確與否和力度大小，在很大程度上決定孩子一生的發(fā)展。

鑒于母親的教育在很大程度上影響孩子的成長(zhǎng)，強(qiáng)烈呼吁充分發(fā)揮母親在家庭教育中的重要作用，使更多的母親正確參與家庭教育、科學(xué)地對(duì)待家庭教育，以便幼兒在母親悉心地呵護(hù)、精心地培育中身心都得到更好的發(fā)展。

二、母親要加強(qiáng)自身的素養(yǎng)

“賢母使子賢也。”母親的教育是孩子成長(zhǎng)的“心動(dòng)力”，在一個(gè)家庭中，母親的道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)母親要想給自己的孩子高質(zhì)量的母愛(ài)，就必須提高自身的素養(yǎng)。只有高素質(zhì)的母親，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子，母親的素質(zhì)決定著民族的未來(lái)和人類的命運(yùn)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。母親要教育好孩子，就必須注重提高自身的素質(zhì)，肩負(fù)起教育孩子的重任。母親的知識(shí)、智慧、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)態(tài)度等共同組成母親的教育能力，因此，做母親的應(yīng)該自強(qiáng)不息，全面提高自身素質(zhì)，即使是在事業(yè)上并沒(méi)有取得驕人的成就，積極的人生態(tài)度本身對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種很好的教育和激勵(lì)。母親自身的心態(tài)、情緒、個(gè)性品質(zhì)、承受挫折的勇氣等都是心理能力的體現(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)善于和他人相處，對(duì)生活中遇到的挫折能夠樂(lè)觀對(duì)待的人，與母親和善待人、敢于面對(duì)生活中的困難并能夠設(shè)法解決問(wèn)題是分不開(kāi)的。

一個(gè)愉快、活潑、有良好的生活態(tài)度的母親要比那些心情抑郁、整日對(duì)生活抱怨不斷的母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有利得多。因此，一個(gè)母親要加強(qiáng)自身的素養(yǎng)還必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心聲，明白自己真正的需求，知道什么是自己在生活中應(yīng)該積極追求的，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，漸漸地就會(huì)自信起來(lái)，這種自信能幫助母親教育好孩子。

母親對(duì)孩子的培養(yǎng)是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程，同時(shí)，作為社會(huì)生活中的一員，越來(lái)越多的母親成為職業(yè)女性，她們不僅承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任，在走出家門(mén)后還要在自己的工作崗位上獨(dú)擋一面，因此，母親必須在生活磨練中形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力并能夠不斷地進(jìn)步和完善自己，以自己的行為做孩子生活的榜樣。

三、呼吁社會(huì)關(guān)注母親角色

母親作為女性的特殊角色，決定了她們?cè)谏鐣?huì)生活和家庭教育中，具有其他社會(huì)成員和女性的其他社會(huì)角色所無(wú)法替代的特殊作用。母親教育需要我們?nèi)鐣?huì)關(guān)注，需要全社會(huì)從思想上重視起來(lái)，從實(shí)際中行動(dòng)起來(lái)，給母親角色一個(gè)合理的定位，無(wú)論是職業(yè)女性還是貧困母親，都能得到身心的關(guān)愛(ài)和生活上的保障，只有這樣才能提高母親的素質(zhì)，才能有望培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我們的民族素質(zhì)才能得到提高。

孩子是一個(gè)民族的未來(lái)和希望，而每個(gè)民族的成員都是從各自的家庭中培養(yǎng)出來(lái)的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論您在工作崗位的責(zé)任多么重大，無(wú)論您的工作多么復(fù)雜，多么富于創(chuàng)造性，您都要記住：在您家里，還有更重要、更復(fù)雜、更細(xì)致的工作在等著您，這就是教育孩子?！比绻粋€(gè)人自幼得到了母親良好的教育，使得他將來(lái)步入社會(huì)成為一個(gè)具備良好習(xí)慣修養(yǎng)的公民，這是一個(gè)家庭的幸事。如果一個(gè)民族的所有家庭都有一個(gè)好母親重視對(duì)孩子的教育并身體力行，那么，整個(gè)民族的素質(zhì)肯定會(huì)為世人所仰。

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