科學(xué)課上，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——做一個(gè)生態(tài)瓶，即將少量植物和以這些植物為食的動(dòng)物放入一個(gè)密封瓶中，形成一個(gè)人工的微型生態(tài)系統(tǒng)。

一回到家，我就找來一個(gè)干凈的玻璃瓶，裝上大半瓶水，在水底放一些淤泥，在水面上放一些浮萍，然后把幾條小泥鰍放到水中。

這些小泥鰍真調(diào)皮，一下子就鉆到了淤泥里，隔一會兒鉆出來透透氣，把瓶中的水搞得渾濁不堪。

剛開始的幾天，我每天都觀察好幾回，后來因?yàn)橛辛诵聦?shí)驗(yàn)，我便把這件事忘了。一天，我猛然想起陽臺上還放著一個(gè)生態(tài)瓶，心想：糟了，里面的泥鰍不會已經(jīng)死了吧？

我急忙跑到陽臺上一看，瓶子里的水幾乎沒有了，里面也沒有泥鰍的身影。

可憐的泥鰍啊，對不起！正當(dāng)傷心的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)淤泥面上有氣泡，該不會是泥鰍吹出來的吧？

我趕緊找來一根木棒，把淤泥挖開。嘿，一條泥鰍鉆了出來?！把?，泥鰍還活著！”我高興地叫起來。不過，奇怪的是，瓶子里沒有水，泥鰍是怎么活下來的呢？

我趕緊上網(wǎng)查找資料，很快就找到了答案。原來，泥鰍可以離開水在泥漿里生活，這時(shí)，它們用腸子呼吸。腸子與食道、肛門相連，形成一根短短的直管，上面布滿了毛細(xì)血管，能吸收空氣中的氧氣，而產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會從肛門排出。

看來，泥鰍這家伙還挺頑強(qiáng)的。