任憲寶

有個學(xué)生叫李茂，剛剛15歲，被學(xué)校評為急中生智、奮勇救落水兒童的優(yōu)秀學(xué)生。這個學(xué)生又不會游泳，他是怎樣搭救落水兒童的呢？

一天，放學(xué)后，李茂像往常一樣，騎自行車回家，每次都會經(jīng)過鎮(zhèn)上的一個大水庫。

就在他離水庫還有幾百米遠(yuǎn)的時候，聽到有個小孩聲嘶力竭呼喊救命的聲音。李茂立刻意識到，可能有人落水了，于是加快了騎自行車的速度。

到了水庫邊，李茂丟下車子就往有呼救聲的地方跑去。只見一個五六歲的小孩站在水庫邊，臉色蒼白。一邊用手不停地往水中指，一邊對李茂喊道：“哥哥，快救救我的朋友吧，我不會游泳！”

水庫非常深，不斷有水往里注，情況十分危急?？墒抢蠲膊粫斡?，即使會游泳，在這個水庫最深的地方，跳下去也無濟(jì)于事，說不定還會葬身水庫。

就在他焦急萬分的時刻，他看見不遠(yuǎn)處有一根竹竿，他急中生智。三步并作兩步跑過去，一把抓起竹竿，準(zhǔn)備用竹竿將落水的小孩慢慢拉過來。他一邊忙著救人，一邊對那個嚇得有點呆滯的小孩說：“你趕緊回去告訴家里人！”

那個小男孩這時候才哭出聲來，踉踉蹌蹌地朝鎮(zhèn)里跑去。

等到李茂把竹竿放進(jìn)水里時，落水的男孩離竹竿還差半米左右。

“這可怎么辦？”忽然，李茂腦子里又閃出一個主意。他迅速把外套和毛衣脫了下來。把兩件衣服扎在一起，把其中的一頭綁在水庫的欄桿上，把衣服的另一頭綁在自己的腰上。做好準(zhǔn)備工作后，他俯臥在水庫邊上，把竹竿再次往落水兒童那里伸去。好在落水的孩子還沒有被灌多少水，他的一雙小手努力向竹竿伸去。終于，他抓住了竹竿。

李茂用盡全身的力氣拼命往上拉。終于，小男孩慢慢向岸邊靠近了。

就在這時，小孩的家人才匆匆趕到，大家一起用力，終于把小孩拉上了岸。

原來，落水的小孩叫滔滔，才6歲，他跟小伙伴在水庫邊玩，一不小心摔倒了，一下子掉進(jìn)了水庫里。幸虧李茂及時趕到。

就在滔滔家人忙著安撫剛剛脫離危險的滔滔時，李茂同學(xué)已經(jīng)悄悄穿好衣服離開了。

后來，滔滔家人及村民們打聽到了李茂所在的學(xué)校，便給他送來了感謝信，感謝李茂同學(xué)奮勇救人，感謝學(xué)校培養(yǎng)出一個勇敢機智的好孩子。