劉文學(xué)
“人生就像一次旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情!……”這是利群香煙的廣告詞。想必很多朋友都在玩味其含義,我覺(jué)得:每句話(huà)的含義是否值得玩味不在于辭藻是否華麗,而是在于生活中的體現(xiàn)是否深刻。筆者經(jīng)過(guò)多年的生活體驗(yàn)和挖掘,對(duì)“利群的經(jīng)營(yíng)理念”感觸至深,有諸多的共鳴。
在生活中我們都會(huì)遇到很多人和事,每一個(gè)人,每一件事和每一個(gè)景色,都有可能成為我們一生難忘的風(fēng)景。我們不能選擇我們的起點(diǎn),更不能阻止我們的終點(diǎn)。然而,我們可以經(jīng)營(yíng)我們的行程!有的人,選擇了“清靜”——那可能是凋零的生活。他們的生活是“生下來(lái),活下去”,可以理解為“來(lái)是為了去!——生就是為了死!”有的人,選擇了“經(jīng)營(yíng)”——那一定是幸福的生活。他們的生活是“生動(dòng)地活”可以理解為“生就是為了活!”上述這兩種人雖然都左右不了終點(diǎn),但第一種人生活的目的是為了結(jié)果;而第二種人生活的目的是為了過(guò)程。所以,他們的人生截然不同!
那么,我們是選擇“凋零的生活”還是“幸福的生活”呢?我想此時(shí)我們都會(huì)默認(rèn)、鎖定——后者!
如何才能經(jīng)營(yíng)好幸福的生活呢?我的理解是“創(chuàng)造風(fēng)景”,同時(shí)要“調(diào)適心情”。
“創(chuàng)造風(fēng)景”——就是在生活中無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事都要充滿(mǎn)著積極的熱情。
“他山之石,可以攻玉”。對(duì)人我們要謙和相處、互敬互重。我們時(shí)刻牢記——生活中的每個(gè)人都是陪我們一起幸福旅程的“伴侶”。從認(rèn)識(shí)到熟悉,到?jīng)Q定和你一起旅行,愿意和你一起享受旅途的快樂(lè),一起分擔(dān)旅途的艱辛,雖然你們的旅途終點(diǎn)不同。當(dāng)然這些人中有好人也有壞人。我的理解——“好人”就是不懂得做壞事的人。好人能影響、引導(dǎo)我們成長(zhǎng);壞人能鞭策、幫助我們成長(zhǎng)。因此,好人是值得我們珍惜的!壞人是值得我們“重視”的!所以我們必須要懂得和周?chē)娜撕煤孟嗵帯V挥谐迅卸髦?、真誠(chéng)之意,相信:有了伴的路,你不會(huì)感到孤獨(dú)……
“你給它一份熱情,它就會(huì)給你一份驚喜”。對(duì)事我們要思想端正、持之以恒。我們應(yīng)該懂得——生活中的每一件事都可能給我們煩惱,同時(shí)也能給我們收獲。要懂得積極的熱情對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。熱情是做好一切事情的基本因素。熱情是思想的基礎(chǔ)。思想又是行動(dòng)的前提。如果學(xué)習(xí)不如意、工作不順心、生活會(huì)幸福嗎?為此,我們要“邊學(xué)邊干”——沒(méi)有工作的學(xué)習(xí)是“空洞的”!沒(méi)有學(xué)習(xí)的工作是“低級(jí)的”!我們要有進(jìn)取心、要“比”。——跟自己比、跟本單位的同志比、跟比自己強(qiáng)的人比。找思想、找時(shí)間、找方法、找感受地去與他們比思想、比學(xué)習(xí)、比工作、比心情。用我們不懈追求的熱情使學(xué)習(xí)、工作有運(yùn)行的定勢(shì)。堅(jiān)持不懈地產(chǎn)出欣喜,源源不斷地積累成驚喜!如有積極的熱情,就一定會(huì)有喜人的事情!
生活中有了稱(chēng)心的“伴侶”、又有了喜人的事情,何愁創(chuàng)造靚麗的風(fēng)景!
“調(diào)適心情”——就是要調(diào)整好心態(tài),這是享受靚麗風(fēng)景、品味幸福生活的基本保障。
我們不能改變過(guò)去,但可以改變現(xiàn)在;不能預(yù)測(cè)明天,但可以把握今天;改變不了別人,可以改變自己;改變不了環(huán)境,就應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境;改變不了事實(shí),卻可以改變態(tài)度;左右不了命運(yùn),但可以改變命運(yùn)。人生在世不可能事事順心,但可以事事盡心。態(tài)度有時(shí)比什么都重要,當(dāng)你以一種積極熱情、樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,眼前就會(huì)呈現(xiàn)一片光明。當(dāng)你困惑于憂(yōu)傷的牢籠里,未來(lái)也就變得暗淡無(wú)光。如果是一個(gè)人性情豁達(dá),什么事都不是他的負(fù)擔(dān),所以他活的有滋有味。如果是一個(gè)人多愁善感,情緒低落,心胸狹窄,就會(huì)著急,憂(yōu)傷,神思恍惚。樂(lè)觀,快活也是一天天過(guò),憂(yōu)傷、悲觀也是一天天過(guò)。為什么不換一種思維、換一種態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?其實(shí),快樂(lè)的人并不是沒(méi)有煩惱,而是善于排解煩惱,化消極心態(tài)為積極心態(tài),盡可能保持快樂(lè)的心情。同樣煩惱的人也并非是命運(yùn)不好,而是自己心態(tài)不好,即便是快樂(lè)的事,到他那也會(huì)變成煩惱。不同的心情,也會(huì)看到不同的風(fēng)景。再美的風(fēng)景,如果沒(méi)有好的心情,就不能感受到其中的韻味。再糟糕的風(fēng)景,只要有樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),那么困難也會(huì)當(dāng)成是鍛煉的機(jī)會(huì)。有得必有失這是大自然永恒的規(guī)律,我們要懂得取舍,取舍有度,欣喜無(wú)數(shù)。我們不要太計(jì)較我們的得失。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)奮斗過(guò),也曾經(jīng)擁有過(guò)!讓我們調(diào)適好我們的心態(tài)吧!因?yàn)椤钪械乃崽鹂嗬庇肋h(yuǎn)都是我們幸福的源泉……
“不是幸福離我們太遙遠(yuǎn),而是我們還不知道與幸福的距離!”讓我們堅(jiān)定“幸?!闳舨粊?lái),我絕不會(huì)老去”的信念,選擇美好的生活,譜寫(xiě)生動(dòng)的人生!
現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師科研版2013年6期