孟初

摘 要：英語是國(guó)際交流與合作的通行證，是走向國(guó)際舞臺(tái)的階梯和橋梁，是取得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)勝利的制勝法寶。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)英語；學(xué)生；環(huán)境；自學(xué)習(xí)慣

如何在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人，尤其是廣大學(xué)生來說，這是一個(gè)很難而且很令人頭疼的問題，對(duì)于初學(xué)者來說更是如此。因此，我想根據(jù)我的學(xué)習(xí)以及教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來粗淺地談一下我個(gè)人的做法和看法。

一、興趣是最好的老師

興趣是最好的老師，的確如此。要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣、求知欲和研究探索精神、語言表達(dá)能力、交流與合作的團(tuán)隊(duì)精神，充分挖掘?qū)W生的潛能，使他們具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，具有科學(xué)素質(zhì)及人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有面向世界的開放意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代全面發(fā)展的需要，把他們培養(yǎng)成為一代英才。因此，我們首先要培養(yǎng)英語學(xué)生對(duì)英語的興趣，只有這樣，我們對(duì)英語的學(xué)習(xí)才會(huì)滿懷信心，充滿希望，對(duì)它愛不釋手。

二、自信是成功的基石

自信是成功的基石。有句話說：在子彈還沒有到來的時(shí)候，我們的靈魂就已經(jīng)倒下了。如果是這樣的話，我們?cè)趺床拍軌蛉〉贸晒δ?？是的，一個(gè)對(duì)自己沒有自信的人，就會(huì)懷疑自己，否定自己，更談不上別人對(duì)你的自信了，到頭來只有失敗。因此，我們應(yīng)該像張海迪說的那樣：翅膀斷了，心也要飛翔。無論何時(shí)何地，無論遇到何種困難，我們對(duì)自己要充滿自信，相信自己一定能把英語學(xué)好。只有自信，我們才敢于懷疑別人，才會(huì)具有創(chuàng)造精神，才會(huì)有創(chuàng)新意識(shí)。

三、堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山

要想取得成功，必須有超人的意志和頑強(qiáng)的毅力，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。天大的困難在意志堅(jiān)強(qiáng)者的面前都微不足道，在英語的學(xué)習(xí)上取得出人意料的成績(jī)也不足為奇。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，只要我們有耐心、有毅力，堅(jiān)持不懈，學(xué)好英語，取得成功將指日可待。只有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，我們才能具有獨(dú)立性和自主性，才能主動(dòng)地培養(yǎng)自己欣賞美和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己獲取新知識(shí)、分析和解決新問題的能力。

四、目標(biāo)是指引成功的燈塔

大海上的一只帆船，如果沒有目標(biāo)，那么任何風(fēng)都是它的航向。我們不僅要有小的、近期的目標(biāo)，而且又要有大的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，因?yàn)樵谛〉暮徒诘哪繕?biāo)實(shí)現(xiàn)之后，我們才有成就感，我們才會(huì)更有信心，才更有希望和勇氣去實(shí)現(xiàn)更大的和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。因此，我們教師從一開始就應(yīng)該使他們有自己的目標(biāo)，不僅要有小的，而且更要有大的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓它像燈塔一樣指引我們走向英語世界和成功。另外，我們還要培養(yǎng)他們思維的多角度、多層次，提高課堂的開放性，對(duì)教材使用的靈活性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

五、良好而又和諧的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

我們必須擁有一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，小至一兩個(gè)人，大則為一個(gè)班集體和一個(gè)學(xué)校，一個(gè)省市和一個(gè)國(guó)家。在這樣的環(huán)境下，我們才能夠自覺或不自覺地提高我們的英語水平。“孟母三遷”就給我們一個(gè)極好的啟示。如果把一個(gè)剛出生的嬰兒放在英國(guó)，他的英語就會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以成立“英語角”，進(jìn)行課前十分鐘英語新聞報(bào)道、英語故事講述、英語會(huì)話等豐富多彩的英語活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多說、多用英語，形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。“蓬生麻中，不扶自直”就是這個(gè)道理。

六、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的導(dǎo)師和領(lǐng)航員

教師是學(xué)者，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化、新信息、新成果，并將它們轉(zhuǎn)化自己的知識(shí)和能力，先把自己培養(yǎng)成為“四有新人”；教師是思想者，對(duì)新課程思考、探索、研究、深化和提煉，思考新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，面對(duì)新學(xué)生，以達(dá)到渾然一體，自成一家，有自己獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，出乎其類，拔乎其萃；教師是導(dǎo)師，引導(dǎo)他們向多樣化和全面而有個(gè)性的方向發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)他們的好奇心和求知欲，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)以及實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力，開拓他們的創(chuàng)新精神。

總之，我們要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立開放性和交流合作的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，克服其盲目性和消極性，從而在英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中達(dá)到出乎其類、拔乎其萃的目的。

（作者單位 山東省鄄城縣第一中學(xué)）