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        新形勢(shì)下民族中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

        2013-04-29 00:44:03馬興文
        中國(guó)校外教育(下旬) 2013年7期
        關(guān)鍵詞:教風(fēng)學(xué)風(fēng)中學(xué)

        馬興文

        學(xué)風(fēng)建設(shè)是教育改革和發(fā)展中一個(gè)永恒的主題。學(xué)風(fēng),從廣義上講包括教風(fēng)。從狹義上講就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校寶貴的財(cái)富,是學(xué)校治學(xué)態(tài)度的綜合體現(xiàn),是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。良好的學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、成才的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)學(xué)生探索真理、崇尚科學(xué)、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是學(xué)校德育建設(shè)的基礎(chǔ)。因此,民族中學(xué)要明確育人方向,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為根本,常抓不懈,為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)新時(shí)期跨世紀(jì)人才提供堅(jiān)實(shí)的保證。以下就從民族中學(xué)學(xué)風(fēng)狀況、存在的問(wèn)題及其根源,來(lái)探討如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)民族中學(xué)學(xué)風(fēng)。

        民族中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀措施一、民族中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

        從目前的情況看,民族中學(xué)依法治校的良好局面已初步形成。但由于高中擴(kuò)招等因素帶來(lái)的學(xué)生生源質(zhì)量的大幅下降,加之家庭貧困、就業(yè)困難等方面的影響,一些學(xué)生的價(jià)值取向、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及誠(chéng)信考試等方面都還存在一定的問(wèn)題,學(xué)習(xí)風(fēng)氣亟待加強(qiáng)。

        要提高和擴(kuò)大民族中學(xué)辦學(xué)層次和發(fā)展規(guī)模,必須要有良好的學(xué)風(fēng)作為保證。近年來(lái),各地民族中學(xué)緊緊抓住我國(guó)教育體制改革的機(jī)遇,不斷研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,出臺(tái)了一系列舉措有力地保障了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施;同時(shí)加大了軟硬件建設(shè)的力度,育人環(huán)境也迅速得到了很大的改善。很多學(xué)生能夠充分利用這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí),積累知識(shí)。他們中的多數(shù)能夠積極上進(jìn)、有創(chuàng)新意識(shí)、刻苦學(xué)習(xí),身上體現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神。但其中也不乏這樣的學(xué)生:他們自制力差,不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)、整日不思進(jìn)取,談戀愛(ài),泡網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所,不努力學(xué)習(xí),考試時(shí)想方設(shè)法投機(jī)取巧作弊。有的缺乏基本的文明禮貌素養(yǎng),公共意識(shí)差,吸煙,不遵守大會(huì)紀(jì)律等,有的甚至打架、喝酒以及做其他違反校紀(jì)校規(guī),甚至違法的事情。

        二、不良學(xué)風(fēng)產(chǎn)生的原因

        這種不良學(xué)風(fēng)產(chǎn)生的原因是多方面的:社會(huì)上的發(fā)生的有些道德敗壞行為、還有崇洋媚外、拜金主義義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng),都對(duì)這部分學(xué)生的心理產(chǎn)生了一定的沖擊。有些父母離異或其他原因?qū)е碌募彝ソ逃娜笔?。還有一些家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生不珍惜父母的血汗錢(qián),互相攀比。加之有些父母過(guò)分溺愛(ài)和遷就孩子等這些問(wèn)題,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了危害,使他們只知享受,不愿吃苦,經(jīng)不起挫折打擊,自制力差,經(jīng)不起誘惑。這部分學(xué)生缺乏正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo),沒(méi)有克服學(xué)習(xí)困難的勇氣,缺乏自信心,更談不上有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

        三、對(duì)抓好民族中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議措施

        (一)要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

        校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工和全體學(xué)生把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的一件長(zhǎng)遠(yuǎn)的、重要的大事來(lái)抓。校領(lǐng)導(dǎo)要親自帶頭抓學(xué)風(fēng)建設(shè),要調(diào)動(dòng)一切積極因素,各教研室、黨支部、班主任、兼職輔導(dǎo)員、任課教師都大家要齊抓共管,對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)教育常抓不懈。教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要有時(shí)代的緊迫感、將來(lái)升學(xué)及就業(yè)生存的危機(jī)感,要千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)要注重培養(yǎng)選拔一批學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高的學(xué)生干部作為帶動(dòng)力量,在校園內(nèi)逐步形成學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高的良好風(fēng)氣。

        (二)狠抓思想政治教育工作

        思想政治工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系密切。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切人點(diǎn),以提高中學(xué)生道德素養(yǎng)為落腳點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),各黨支部、團(tuán)支部、職能科室、教研室要不定期地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的形勢(shì)教育,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育工作。學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)要充分利用校刊、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介,大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義和重要性,營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)和育人氛圍,強(qiáng)化校園精神文明建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

        (三)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮好班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用

        1.學(xué)校要抓學(xué)風(fēng)建設(shè),重在落實(shí)責(zé)任。班主任是一個(gè)班集體的核心,學(xué)生心目中的偶像,與學(xué)生接觸最為頻繁、最為直接。因此,班主任的思想品德、管理方法、言行舉止、情感態(tài)度、性格氣質(zhì)等不僅影響班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng),而且對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

        2.通過(guò)班主任規(guī)范班集體建設(shè)。班主任要充分利用主題團(tuán)日、主題班會(huì)和個(gè)別座談會(huì)等形式,在學(xué)生中進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)程度。鼓勵(lì)學(xué)生提出意見(jiàn)和建議,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        3.班主任要和家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育和管理的模式。要求班主任每天必須檢查學(xué)生的考勤、出操、宿舍內(nèi)務(wù),每門(mén)課的作業(yè)完成情況,分析思想動(dòng)態(tài)等。班主任建立學(xué)生綜合素質(zhì)考核檔案,以便全面掌握每個(gè)學(xué)生的情況,針對(duì)性地做好思想政治教育工作。

        4.加大并細(xì)化對(duì)班主任的量化考核。對(duì)班主任的工作要定期進(jìn)行檢查和評(píng)估,對(duì)工作優(yōu)秀的班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

        (四)進(jìn)一步端正任課教師的教風(fēng)

        教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響、相互制約。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結(jié)果,沒(méi)有好的教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)就會(huì)成為一句空話,教學(xué)質(zhì)量也就沒(méi)法保證。學(xué)校的關(guān)鍵是教師。教師兼有的多種角色,肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”和塑造學(xué)生完整人格的任務(wù),教師的勞動(dòng)價(jià)值最終體現(xiàn)在學(xué)生身上。因此,班級(jí)要建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),任課教師有著不可推卸的重要責(zé)任,全體任課教師要在所任課班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮主力軍的作用。學(xué)校必須重視教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。要建立與辦學(xué)特點(diǎn)相適應(yīng)的師資管理理念和機(jī)制,在專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍中開(kāi)展師德教育和教風(fēng)建設(shè),并配以相應(yīng)的政策措施,積極鼓勵(lì)教師帶好班、上好課。教師要樹(shù)立主人翁精神,強(qiáng)化教書(shū)育人責(zé)任意識(shí),與學(xué)生建立相互尊重的現(xiàn)代師生關(guān)系,以崇高的人格魅力影響和帶好學(xué)生,以?xún)?yōu)良的教風(fēng)帶好學(xué)風(fēng)。教師在課堂上進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);學(xué)生通過(guò)深入細(xì)致地鉆研教材、積極思考、大膽提問(wèn),真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

        (五)充分發(fā)揮學(xué)校各職能部門(mén)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

        學(xué)生工作要以人為本,以德育為先,以制度為矩。要做到認(rèn)識(shí)到位、人員到位、制度到位、責(zé)任到位、工作到位——“五到位”。教師及管理服務(wù)人員要有責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心。一是要積極研究學(xué)生思想狀況在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,注意改進(jìn)思想政治工作方法,加強(qiáng)學(xué)生黨建、團(tuán)建、心理健康教育和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。二是要充分發(fā)揮兼職輔導(dǎo)員的作用。兼職輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、存在的困惑和實(shí)際問(wèn)題,關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題。三是要多舉辦一些專(zhuān)家教授學(xué)者的講座、報(bào)告等活動(dòng),通過(guò)這些高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)文化氛圍,使學(xué)生接受到良好的學(xué)術(shù)文化熏陶,形成較強(qiáng)的文化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四是要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制,形成齊抓共管的良好局面、促進(jìn)依法治校。

        總之,校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展至關(guān)重要的系統(tǒng)工程,必須明確工作重點(diǎn),找準(zhǔn)突破口,既要有長(zhǎng)期的規(guī)劃,又要有近期的目標(biāo)。全校上下齊抓共管、長(zhǎng)抓不懈,才能取得實(shí)效。校風(fēng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校全局性的大事,又是許多具體事情的積累,一定要注意處理好宏觀和微觀的關(guān)系,從大處著眼,從小處著手,切實(shí)從具體事情做起,一件一件抓落實(shí)。

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