裴萍

摘 要：年級組就好比是一個小學校，部門雖小，五臟俱全。年級組的功能也由原來的只抓學生德育，擴大為抓教師的教學和學生的學習、教師的師德和學生的行為品德、組內(nèi)的氛圍建設和學生活動的組織，管教管學管導。本文闡述了學校年級組工作必須抓好的五個環(huán)節(jié)。

關鍵詞：年級組；工作；五個環(huán)節(jié)

中圖分類號：G471.7 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）07-026-1

一、組內(nèi)老師之間達成共識

首先，應該根據(jù)學校計劃，結合本年級組實際，本年級老師共同制定年級的工作目標（三年目標和一年目標），以及實現(xiàn)這些目標的具體措施。制定切實可行的年級組計劃、專題研究內(nèi)容。每個老師都要有主人翁意識，都要把年級的事情當成自己的事情。兩年前，我們年級被列為小班化教育教學的試點年級。剛開始我們對“小班化”的概念很模糊，許多東西我們都一竅不通，一切都要從頭學習。兩年來，我們堅持一月一次的小班化教育教學沙龍，主要用來學習小班化教育教學的理論，交流教育教學中積累的經(jīng)驗、困惑、共同商討解決的辦法等等。老師們的“年級榮，我光榮；年級恥，我可恥！”的意識不斷增強。大家積極參與年級的各項活動，踴躍發(fā)表自己的見解和建議。在年級組的功能上，我們采取“互助”形式，了解大家的需求，共同協(xié)商分配工作任務，做到資源共享，切實發(fā)揮年級組的作用。

二、幫助學生養(yǎng)成良好的習慣

1.培養(yǎng)學生良好的行為習慣。為了幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我們成立了互查小組，從每班抽調(diào)五名認真負責的學生，每人值勤一天，負責對指定班級的學生的行為習慣的監(jiān)督和糾正。內(nèi)容包括值日、早讀、課間、午自習等，每周匯總一次，對表現(xiàn)好的、進步大的班級、值勤認真負責的同學提出表揚；對于存在的問題及時反映給班主任，老師共同商討解決的辦法。經(jīng)過兩個月的強化訓練，學生良好的行為習慣基本養(yǎng)成，學校布置我們年級的各項任務都能保質(zhì)保量的完成。

2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。①培養(yǎng)學生學習的興趣。經(jīng)過一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)不少學生上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、作業(yè)不能按要求完成等，以上這些都是影響學生良好學習習慣形成的因素。針對學生的這些不良的學習習慣，我們主要從學習興趣的培養(yǎng)、注意力的訓練、讀書習慣的培養(yǎng)、主動學習習慣的培養(yǎng)等方面對學生進行強化訓練。②養(yǎng)成主動（自主）學習的習慣。每天我們都安排一定的時間讓學生自己安排，多鼓勵他們主動探索，沒有太多不必要的“不準”；在他專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在他身邊不斷提醒不可以這樣、不可以那樣；在他解決問題遇到困難時，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結果告訴他，要給學生充分的時間自己去發(fā)現(xiàn)，從而不斷提高他們自我解決問題的能力。

三、開好年級學生、教師大會

1.學生大會。在年級組工作中，我們定期召開年級學生大會，根據(jù)年級的實際情況，以各中主題來促進學生的思想教育，培養(yǎng)集體榮譽感，培養(yǎng)責任意識，學會做人，學會創(chuàng)新。學生大會上，我們及時表揚和鼓勵一些進步學生，指出年級中存在的問題，相互交流學習方法和體會，動員學生參加好各項活動是很好的教育途徑。會議采用多媒體的輔助手段，在開學初，就新學期的開始，由任課老師發(fā)言，對學生提出學科上的要求，同時對暑假軍訓做小結。學期進行中，對于在月考中取得成績優(yōu)異的同學進行表揚，對于年級前30名的學生進行表揚，對各班進步明顯的學生進行表揚。學期將結束時，我們通過大會小結本學期年級學生取得的成績和進步。

2.教師會議。根據(jù)工作的需要，每月要召開一次教師會議，半月召開一次年級班主任會議。會議能較好地傳達學校工作精神和意見，學習各類文件，組織教師談教學中的成功與不足、措施與方法，交流成功的經(jīng)驗。班主任談班級狀況，存在問題與措施，討論學分評定方法，討論家長會召開內(nèi)容等。在學校沒有安排具體的會議時間時，年級組要能合理安排時間，忙中擠時間，組織大家在一起，及時反饋周賽、月考、期中、期末考試情況。重點分析教學中出現(xiàn)的問題以及將采取的措施。會議中，備課組長、任課教師、班主任都必須發(fā)言，透過現(xiàn)象談問題，針對問題談措施。

四、營造輕松愉快的組室氛圍

我組的特點是合作，和睦。全體老師相互關心，照顧，誰家里有事，誰生病，都會噓寒問暖，互相照應。大掃除時，老師們都搶著掃、擦、拖，把辦公室整理打掃地干干凈凈。每次家長會，任課老師與班主任之間能很好地協(xié)調(diào)好，哪個班級任課老師講完話，教室沒老師了，其他相關老師能以最快速度進班級與家長見面。會后，還進一步與家長個別溝通，與家長分析學生的情況。我們把年級組的榮譽看得比較重，有什么活動，大家都積極參加，爭取獲獎。如元旦聯(lián)歡會上，要求每個組有一個節(jié)目，為了這個節(jié)目，大家放棄了休息時間，共同商量內(nèi)容，確定表演人員，每天下班后還排練到很晚，大家毫無怨言，都想把最好的節(jié)目送給大家。我們初二年級組經(jīng)過老師們的努力，各項工作進展比較順利，有多位老師在區(qū)賽課中獲獎。兩年來，我組老師撰寫的論文、案例有30多篇在省、市論文評比中獲獎，學生的學習成績有了明顯的提高。這些都是用老師們的奉獻和付出換來的。

五、開展豐富多彩的課外活動

以活動為契機，利用學校的運動會、藝術節(jié)、義賣等活動，抓住教育的有效時機，滲透愛國主義教育，愛學校，愛班級，愛長輩教育。通過組織各項捐款，教育學生有愛心，樂于助人。我們年級還根據(jù)自己的實際情況，我們在各班還成立了籃球隊、舞蹈隊、電腦興趣小組，他們定期訓練。我們年級的舞蹈對代表學校參加南京市中學生健身操比賽榮獲二等獎，參加鼓樓區(qū)校園集體舞比賽榮獲一等獎。我們年級的楊星河同學代表江蘇省參加全國中小學生電腦制作比賽一等獎。我們在年級中還開展作業(yè)展覽、小報制作展、演講比賽等活動，這一方面豐富了學生的業(yè)余生活，同時還能不斷地提高學生的綜合素質(zhì)。