韋艷

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營理念與模式，突破了時間、地域的限制，極大地推動了電子商務的發(fā)展?！半娮由虅盏呐d起極大地拓寬了消費市場，增加了消費者獲得信息的途徑，提供了更加方便快捷的消費方式”。隨著網(wǎng)上貿(mào)易形式的不斷豐富，對網(wǎng)上貿(mào)易課程教學提出了新的要求。如何增強網(wǎng)上貿(mào)易教學的實效性，最好的教學方法是讓學生進入網(wǎng)上貿(mào)易實踐，在網(wǎng)上貿(mào)易實踐中有效的實現(xiàn)理論與實踐的結合。

一、概念闡述

1.實踐法。實踐法教學是指通過案例分析、情景模擬等教學環(huán)節(jié)，引導學生在實踐中解決理論問題的一種學習方式。與理論教學相比，實踐教學能夠更好的深化理論，實現(xiàn)學生從“學”到“用”質的飛躍。常見的實踐教學法大致分為案例教學、示范教學、創(chuàng)意教學、情境教學、自由學習等方法?，F(xiàn)代教學實踐證明有機組合多種實踐教學方法更有效。

2.網(wǎng)上貿(mào)易。網(wǎng)上貿(mào)易是指以電子數(shù)據(jù)交換與互聯(lián)網(wǎng)等為網(wǎng)絡平臺，進行的電子交易活動。它具有很強的優(yōu)越性：有效降低交易成本。網(wǎng)上貿(mào)易無紙化、網(wǎng)絡通信與管理費用相對較低、交易環(huán)節(jié)減少等都可以有效降低交易成本，提高工作效率。網(wǎng)上交易有效縮短了交易時間，不受時間地域的限制，有利于產(chǎn)品、企業(yè)的推廣。

二、網(wǎng)上貿(mào)易課程教學中的問題

1.網(wǎng)上貿(mào)易課程教學模式單一。目前不少院校主要采用讓學生團隊在淘寶網(wǎng)開店方式，而這種模式往往受諸多要素影響，難以有效展開。

2.啟動資金要素制約。學校不同于企業(yè)，在實踐教學中，往往缺少實踐教學開展的資金，沒有啟動資金，或啟動資金不足現(xiàn)象較為普遍；學生層面也往往受資金因素的束縛，在具體的模擬網(wǎng)上貿(mào)易中，難以投入滿足實踐操作的資金。

3網(wǎng)上貿(mào)易技術不成熟。學生往往受文案能力影響，對寶貝的描述藝術不夠，促銷手段簡單，對商品物流、定價、售后服務等模塊缺乏了解。

三、實踐法在網(wǎng)上貿(mào)易課程教學中的應用

實踐法教學形式很多，我們要根據(jù)網(wǎng)上貿(mào)易教學的具體目標與存在的問題，采取不同的實踐教學法。

1.案例教學法?！鞍咐虒W法是一種理論聯(lián)系實際、啟發(fā)式的教學相長的教學過程。”它是以客觀實際中已經(jīng)發(fā)生各類經(jīng)營案例為教學資源，培養(yǎng)學生的實際能力。在網(wǎng)上貿(mào)易教學過程中采用案例教學法，可以有效地解決資金不足的問題，也可以從案例分析中獲得有益的網(wǎng)上貿(mào)易技術等要素。目前網(wǎng)上貿(mào)易較為成熟的形態(tài)模式大致可以分為這樣幾種方式：

綜合商城：這種方式表現(xiàn)為買賣雙方多對多的一種關系，即多個賣方與多買方關系，它具有很強的綜合性，也是網(wǎng)上貿(mào)易較為重要的一種方式，最為典型的要算淘寶商城；百貨商店：它與綜合商城不同的是賣買方呈現(xiàn)的是一對多的關系，較為典型的是京東商城、亞馬遜中國、當當網(wǎng)等；垂直商店：這種方式的特殊性在于具有較強的針對性，它服務于特定人群與特定需求，提供特定人群與領域的需求。較為成功的有國美、360、紅孩子等。

實行案例教學法就是要引導學生對這些網(wǎng)上貿(mào)易成功的案例展開系統(tǒng)的分析與研究，在分析研究的基礎上上升到理論的高度，總結這些方式之所以獲得成功的理論要素；還要展開對比剖析，從共性中探索各自成功的獨特個性因素，從而完整、全面的把握第一手資料，有效解決實際操作中技術理論層面的不足。

2.情景實踐法。“什么是情景模擬教學？簡言之，就是指通過設計特定的場景、人物、事件，讓學員進入相關的角色，以現(xiàn)實生活中類似的情景為參照物，進行模仿、比較?！本W(wǎng)上貿(mào)易情景實踐法是以網(wǎng)上貿(mào)易情景為前提，以網(wǎng)上貿(mào)易實踐探究為中心，以網(wǎng)上貿(mào)易理論為主線，師生共同活動為特征的一種網(wǎng)上貿(mào)易教學方法。

針對網(wǎng)上貿(mào)易實踐資金不足的情況，我們可以進行創(chuàng)新，以有限的資金實現(xiàn)網(wǎng)上貿(mào)易實踐教學的最優(yōu)化。要拓展實踐資金渠道，充分將院校實驗資金與學生、教師資金有效融合，確保實踐的有效性。首先要積極爭取學校的實驗資金，在情景實踐中組團進行，化分散為整合，也可采用股份制，將投入與收益有效結合起來。組團還可以優(yōu)化學生智力資源，為情景實踐提供全方位的保障。

在完成技術資料收集與資金保障的基礎上，我們可以開展情景實踐，選擇一個最佳的情景平臺。

網(wǎng)上貿(mào)易情景實踐大約可以圍繞這樣幾個要點展開。

1.選擇平臺網(wǎng)站。選擇網(wǎng)上購物網(wǎng)站對于教學實踐的有效性非常重要。我們要警惕當前繁多網(wǎng)站的促銷，要盡量選擇知名度比較高的網(wǎng)站，這樣的網(wǎng)站聲譽好，能夠為我們的實踐提供很好的情景平臺，以便更好地完成教學目標。雅虎、阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、易趣等交易網(wǎng)站應該是我們的選擇對象。

2.網(wǎng)上貿(mào)易商品定位。要根據(jù)市場調查與自身資金狀況對網(wǎng)上交易的商品進行很好的定位。盡量選擇收益較快的商品，除實物商品外，我們也可考慮虛擬產(chǎn)品，虛擬產(chǎn)品也能賺大錢。虛擬商品包括充值卡、虛擬Q幣、游戲點卡等。這類商品購買方便，無需發(fā)貨，交易便捷，但利潤比較低。從網(wǎng)上貿(mào)易教學的實際看，我們盡量選擇較有代表性、典型性的商品，以便得出較為科學的結論。

3.網(wǎng)上貿(mào)易實際操作

網(wǎng)上貿(mào)易實際操作主要包括用戶注冊、商品發(fā)布與管理、買賣交易等。我們在網(wǎng)絡平臺注冊成功后，要建立起自己的商品庫，進行商品發(fā)布與管理。這一過程非常重要，教師要有效地進行指導。其中寶貝描述與促銷手段尤為重要，我們要有效的描述寶貝，通過數(shù)量折扣、積分優(yōu)惠、豐富商品系列等有效刺激消費者。

4.商品售后服務

商品售后是保障網(wǎng)上交易能否持續(xù)發(fā)展的關鍵。網(wǎng)上售后要著眼于長遠，不能損害消費者的實際利益。

在情景實踐的過程中，教師要不斷引導學生分析實踐過程中的理論與自然生成問題，將實踐與理論有機的結合。

四、結語

實踐教學法在網(wǎng)上貿(mào)易課程中的應用方式非常豐富，需要我們不斷的根據(jù)實際進行探索，不斷豐富網(wǎng)上貿(mào)易課程教學的理論，充分實現(xiàn)網(wǎng)上貿(mào)易課程教學的“學以致用”。