梁敏玲

幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。多年來，本園將幼兒德育教育工作擺在重要位置上，本著“以德立園、依法治園、科研興園、優(yōu)質(zhì)強(qiáng)園”的管理宗旨，“育心育德、養(yǎng)品養(yǎng)行”的教育理念，并以德育教育為核心，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，通過游戲、故事、表演、主題等活動(dòng)結(jié)合日常生活向幼兒滲透德育教育，把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往”作為培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、具有集體主義精神的良好行為品德，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、規(guī)范德育教育工作，常抓不懈

把德育教育納入到一日活動(dòng)的教育計(jì)劃中，各班在制定的學(xué)期計(jì)劃中都要制定體現(xiàn)德育教育的內(nèi)容。一日活動(dòng)實(shí)施后，幼兒園還定期對(duì)各班德育活動(dòng)的具體落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并定出了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并由各級(jí)長(zhǎng)以及一些骨干教師組成該活動(dòng)的考評(píng)小組，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各班的德育教育教學(xué)效果進(jìn)行考核、評(píng)分。這樣的活動(dòng)，引起了保教人員的高度重視，使得德育教育成為我園一項(xiàng)常規(guī)工作，長(zhǎng)抓不懈。

二、通過多種形式進(jìn)行德育教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

1.以升旗儀式滲透愛國主義教育。為了讓孩子培養(yǎng)尊重愛護(hù)國旗的情感，老師會(huì)在升旗前對(duì)旗手進(jìn)行升旗培訓(xùn)。每次升旗時(shí)我園全體師生都會(huì)高唱國歌，通過這種潛移默化的形式啟發(fā)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)良好的品德。

2.針對(duì)不同的節(jié)日、環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育，讓孩子繼承中華民族的勤勞美德，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。植樹節(jié)前夕，幼兒收集漂亮的石子，用繪畫、粘貼等方式裝飾小花盆，然后在花盆里種上小花苗，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著勞動(dòng)的喜悅，憧憬著小苗快快長(zhǎng)高：“祝小苗生日快樂！愿小苗快快開花！讓幼兒園更美麗！”幼兒園到處可見孩子的花盆作品。我們還開展了“節(jié)約能源、廢物回收”的活動(dòng)，孩子從家里帶來舊紙、鐵盒、塑料、膠瓶等物品后，分類投放到廢物回收箱里。此類活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中領(lǐng)悟知識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂節(jié)約的好習(xí)慣。同時(shí)也鍛煉了孩子的操作能力，陶冶了情操，促進(jìn)了認(rèn)知、行為的發(fā)展。

3.將德育教育與主題教育相結(jié)合。我們定期開展教研活動(dòng)，研究德育的教育主題活動(dòng)。并且將科學(xué)、體育、語言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，緊緊圍繞主題精心選擇教材，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，使德育教育滲透在各個(gè)領(lǐng)域之中。如音樂活動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》，使孩子們萌發(fā)了愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)自然環(huán)境的情感?！段沂侵袊恕分黝}活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境布置區(qū)，貼出類似中國地圖的雄雞形狀，將愛國教育和主題教育相結(jié)合，不光讓孩子學(xué)會(huì)了主題知識(shí)，還激發(fā)了孩子的愛國情感。還有《自己的事情自己做》《可愛的家鄉(xiāng)》《幫助周圍的人》《我是大哥哥、大姐姐》等主題都是我園進(jìn)行德育教育的內(nèi)容。

4.德育教育與幼兒園常規(guī)教育相結(jié)合。我園在常規(guī)教育中很注重對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒日常學(xué)習(xí)、交往、生活語言、舉止等常規(guī)教育，并根據(jù)《幼兒日常行為規(guī)范》，制定了一系列的文明禮貌規(guī)范，將活動(dòng)、游戲、課間、用餐、午睡、來園、離園等內(nèi)容融入其中。在課間活動(dòng)中，我們教育幼兒要排隊(duì)喝水，不推擠，不浪費(fèi)水；自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具；在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、與人合作等等；進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣；在午睡中，教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡；在離園時(shí)，整理好自己的東西，等父母來接。使每一個(gè)環(huán)節(jié)都學(xué)有榜樣，行有規(guī)范。

三、根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教

1. 根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法。目前大部分孩子都是獨(dú)生子女，一定程度上具有不良個(gè)性品質(zhì)，如自私、愛發(fā)脾氣、任性固執(zhí)、聽不得批評(píng)、打人、不懂得向人道歉、不愛護(hù)公物、遇到困難愛哭等等。因此，對(duì)獨(dú)生子女幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法。如對(duì)膽小怕事的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)寬容、和諧、與人為善的個(gè)性為主；對(duì)待貪占他人物品的幼兒，以培養(yǎng)誠實(shí)品質(zhì)為主；對(duì)待逆反個(gè)性較強(qiáng)的幼兒，采取綜合訓(xùn)練方式，對(duì)其進(jìn)行有的放矢的教育。

2. 重視示范性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

四、開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展

1. 開展專題性的家長(zhǎng)講座。每學(xué)期，我園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)，制定講座內(nèi)容，并在講座前，向家長(zhǎng)征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》，針對(duì)小班家長(zhǎng)的幼兒生理發(fā)展規(guī)律、孩子身體保健的護(hù)理等。

2. 認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期，我們都堅(jiān)持至少組織兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育教學(xué)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也讓教師了解幼兒在家的各方面情況，有利于調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃，使教育更有針對(duì)性。

3. 認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日。我園每學(xué)期都有定期和不定期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、戶外運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并組織家長(zhǎng)反饋意見，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性。家長(zhǎng)紛紛表示：教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園的教育。

4. 組織多種形式的親子活動(dòng)。（1）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我們制定了不同的親子游戲內(nèi)容，在時(shí)間、場(chǎng)地、游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料的安排上都做了細(xì)致的考慮。家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、投入地參與各項(xiàng)游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂。會(huì)后家長(zhǎng)們都反映，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。（2）親子春游活動(dòng)。親子登白云山已成為我園每年的常規(guī)工作，既激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感，又能讓孩子開闊眼界，鍛煉意志，為家長(zhǎng)提供一個(gè)與孩子、老師、幼兒園交流的機(jī)會(huì)。在登山活動(dòng)中，我們還特意為每個(gè)班制定了班旗、加油站和禮物。

5. 充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)代表全園家長(zhǎng)參與幼兒園民主管理，加強(qiáng)幼兒園與家庭教育工作的聯(lián)系。我園充分發(fā)揮幼兒家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過讓家委會(huì)成員嘗孩子的早餐、自助餐來檢查孩子的膳食質(zhì)量，與園行政交流幼兒園管理的工作，特別是在幼兒園膳費(fèi)調(diào)價(jià)的工作上，家委會(huì)的成員給予了很好的建議及意見，使調(diào)價(jià)工作能順利完成。在孩子的運(yùn)動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了家委會(huì)成員參與裁判及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

五、設(shè)置“和諧校園”宣傳欄、家園聯(lián)系欄

1. 發(fā)揮宣傳欄的宣傳作用。為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好地科學(xué)養(yǎng)育幼兒，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與品德，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)道德行為規(guī)范教育，如“我是文明小天使”“幼兒園是我家”“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣預(yù)防傳染病”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。每班還設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。教育在線、寶寶物語、愛心連接等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又學(xué)習(xí)了家教知識(shí)，更了解了家園共育的要求。

2. 發(fā)揮網(wǎng)頁的宣傳作用。我們利用幼兒園網(wǎng)頁，及時(shí)公布幼兒園的和諧校園教育工作、文明教育動(dòng)態(tài)等，讓家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注。各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長(zhǎng)信箱”，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教育第一線，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，交換意見。如有的家長(zhǎng)在品德教育中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長(zhǎng)所說：“通過網(wǎng)頁，使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處?！?/p>

責(zé)任編輯 魏文琦