李云

小 引

穿越劇，同學(xué)們一定看過(guò)，那些由現(xiàn)實(shí)生活穿越到遙遠(yuǎn)的過(guò)去，與古人交流的故事，很吸引人。今天我們也玩一把穿越，你會(huì)有怎樣的奇遇呢？

【導(dǎo) 寫】

一﹑鎖定人物，穿越有因，行文完整

中國(guó)有5000多年的燦爛文明史，前后經(jīng)歷了80多個(gè)朝代，各種人物數(shù)不勝數(shù)。你要穿越到哪個(gè)朝代，與哪個(gè)人物邂逅，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？注意所選的人物要有一定的知名度，也可以選小說(shuō)或動(dòng)畫片中的人物，還可以是動(dòng)物。開篇要簡(jiǎn)要交代穿越的原因，中間故事情節(jié)要完整，結(jié)尾要照應(yīng)開頭。

○精彩片段

媽媽給我買了一張有著厚厚彈簧墊的新床，我在床上蹦來(lái)蹦去，特好玩。蹦著蹦著，我突發(fā)奇想，要是我能飛起來(lái)該多好！我再次蹦起的時(shí)候，竟然真的飛了起來(lái)，飛出了窗子，嚇得我趕緊閉上眼睛……

王超凡《與李白撞個(gè)滿懷》

這是文章開頭的一段，寫得亦真亦幻：“我”在床上蹦和蹦時(shí)的想法是真，“我”突然飛出窗子是幻，亦真亦幻中，交待了穿越的原因，自然地引出下文，也激起了讀者閱讀的興趣。

二﹑大膽想象，注重細(xì)節(jié)，接近真實(shí)

要大膽想象，雖說(shuō)是虛構(gòu)的故事，但在描寫時(shí)，一定要注意尊重歷史，根據(jù)人物特點(diǎn)，描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面的細(xì)節(jié)，給讀者以真實(shí)感。

○精彩片段

這不是花果山嗎？我正興奮地往前走，突然，從水簾洞里飛出一個(gè)人來(lái)，大聲質(zhì)問：“你是什么人？敢闖俺老孫的地盤！”哈哈，是我的偶像孫悟空。我趕緊回答：“我來(lái)自未來(lái)世界，是你的粉絲，特來(lái)向你討教幾招?！薄胺劢z是什么意思？”孫悟空說(shuō)著，收回金箍棒，對(duì)著我輕輕一吹，我便飛到了一棵高高的楊樹上，站在只有鋼筆般粗細(xì)的樹枝上，我嚇得大叫起來(lái)：“我會(huì)把樹枝壓斷的，快放我下來(lái)！”哪知我話音剛落，只聽咔嚓一聲，樹枝斷了，我重重地摔了下來(lái)！“壞了，壞了，不得被摔成肉餅??！”就在剛要著地的剎那，我感覺自己忽然又身輕如鴻毛了。

——黃浩然《刺激與驚險(xiǎn)的一下午》

這段描寫充滿刺激和驚險(xiǎn)的感受，這些都與“我”所見的人物孫悟空有聯(lián)系，是孫悟空用他的本領(lǐng)在捉弄“我”。孫悟空對(duì)“粉絲”一詞的疑惑，看似無(wú)意間交代，卻增加了真實(shí)感。

【佳作展示】

我給包公當(dāng)助審

鶴壁市山城區(qū)耿寺小學(xué)四年級(jí) 閆浩楠

星期六，我打開電腦看《包青天》。突然，屏幕右下角出現(xiàn)一個(gè)“包公審案”對(duì)話窗。我以為是游戲，就選擇了“參加”。這一選擇不要緊，我一下子被吸了進(jìn)去。

我睜開眼睛時(shí)，已經(jīng)在開封府的大堂之上，端坐在我身邊的不是別人，正是鐵面無(wú)私的包青天。再看堂下，跪著一男一女，男的懷里抱著嬰兒。只聽那女的說(shuō)：“他趁我不備，把我半歲的孩子偷走了?！薄皠e聽這女人胡說(shuō)，孩子是我的。”“這，這……”包大人捋一下胡須，一時(shí)為難起來(lái)。我忽然想到《龍游天下》的情節(jié)，忙附在包大人的耳邊低語(yǔ)一番。“好計(jì)策，不如你來(lái)審吧。”見包大人如此誠(chéng)懇，我沒有推卻，清清嗓子，故作威嚴(yán)地說(shuō)：“把孩子放在你們中間，你倆爭(zhēng)奪，誰(shuí)奪到手，孩子就是誰(shuí)的。”“大人明鑒。”男人把孩子往中間一放，袖子往上一擼，露出了健壯的肌肉。

“一，二，三?！蔽以捯粑绰洌腥艘匝咐撞患把诙畡?shì)把孩子搶到手中。女人忙去奪，孩子哇的一聲哭了，女人連忙放手，眼淚也跟著流下來(lái)。我說(shuō)：“母子連心，孩子是女子的?！卑笕梭@堂木一拍：“大膽刁民，還不如實(shí)招來(lái)！”

“你以后當(dāng)我的助審吧。”包大人向我發(fā)出了邀請(qǐng)。

我剛想答應(yīng)，只聽嗖的一聲，我又被吸了回來(lái)。我不甘心，想再玩這個(gè)游戲，可怎么也找不到“包公審案”的對(duì)話窗了。