【土耳其】阿爾丁格

一名年輕人興沖沖地向他的老師講述自己的出游經(jīng)歷：“最近，我在喜馬拉雅遇見(jiàn)一位睿智的才人，他能看到不可預(yù)測(cè)的未來(lái)，還把自己的這套絕學(xué)傳授給了弟子。先生，您也懂這個(gè)嗎？我真想學(xué)。”

“每個(gè)人都懂呀，”老人平靜地說(shuō)，“真正困難的學(xué)問(wèn)不是這個(gè)?！薄澳鞘鞘裁矗俊蹦贻p人不解?！跋壬?，還有比未卜先知更高深的學(xué)問(wèn)？”

“飛翔的鳥(niǎo)兒，蔥郁的林木，人人都能張眼即見(jiàn)，但你能看見(jiàn)自己的睫毛嗎？它可是就在你的眼前啊。所以，我要教給弟子的，不是讓他們預(yù)見(jiàn)朦朧的未來(lái)，而是看清鮮活的現(xiàn)在。”

【素材點(diǎn)撥】未來(lái)有著無(wú)數(shù)的可能性，但是都是從現(xiàn)在發(fā)展出來(lái)的。相對(duì)于虛幻的未來(lái)，現(xiàn)在才是最重要的。若不能把握住現(xiàn)在，再多的可能性也不過(guò)是虛妄的、不可得的。

【適用主題】把握當(dāng)下；現(xiàn)實(shí)的精彩……

（韓海濤摘自《課外閱讀》）