羅鴻燕

讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路！

為人之師的我，忘不了那些露出久違幸福微笑的臉，忘不了畢業(yè)之際孩子們一次次的依依不舍……

龔媛，在2004年的9月我和你相遇：不茍言笑，成績差評。在六年級的時(shí)候就連回家的方向都說不明的你，課堂之余那“+”“-”“×”“÷”永遠(yuǎn)記錄著我們談話的歷史。

張琴、龔敏、王柳萱、陳芳林、郭富安……我清楚地記得，我們在2010年9月相遇，對于一個(gè)在語文領(lǐng)域陌生的老師，惶恐地領(lǐng)著你們一起從一年級的拼音、字、詞、句、段、說話學(xué)起……雖然你們畢業(yè)時(shí)沒有得到優(yōu)秀的評價(jià)，可是，你們會(huì)認(rèn)字啦，你們會(huì)組詞啦，你們會(huì)寫一段話啦……你們在老師的心中是何等的優(yōu)秀?。?/p>

周平，2013年的春天和你相識，我驀然回想起昨天那個(gè)曾瑟瑟地禮貌地呼喊我的你——語文30分左右，父親在一個(gè)灰暗的日子離開了這個(gè)世界……我的心一下子緊縮起來，眼眶中不由泛起了淚花：孩子，為什么語文你才考30來分？知道你連“ɑ”都認(rèn)不得，我的心好酸；當(dāng)你連“笑”字都不認(rèn)得，我的心在哭泣……孩子，六年級的今天，我將怎樣引你邁進(jìn)中學(xué)的門檻？

在無奈與心痛中，我對你說：“你認(rèn)得的字少，沒關(guān)系，你不會(huì)認(rèn)讀拼音也沒有關(guān)系，老師一樣喜歡你?！蓖沣等坏谋砬椋艺鎿吹貙δ阏f：“只要你愿意，我要讓你在學(xué)校里抬起頭來走路！”我又說：“如果你喜歡我這個(gè)老師的話，每天去認(rèn)3個(gè)字和兩個(gè)拼音，行嗎？”就這樣，你猶如一個(gè)不會(huì)說話的殘疾孩子開始牙牙學(xué)語，你猶如一個(gè)一年級的孩子吃力地書寫著每一個(gè)字……

在時(shí)間的流逝中，你會(huì)寫一段話啦！看著你錯(cuò)字“點(diǎn)綴”的作文，看到你作文中歪斜的“謝謝”，你說，你第一次感受到學(xué)校的溫暖；你說，是老師讓你知道學(xué)習(xí)語文原來有這么多樂趣；你說，你感謝老師。我第一次為一篇不優(yōu)秀的作文，一篇青澀的、有語病的作文而流淚！我在心里自語：“孩子，我讀懂了，謝謝你……”我感動(dòng)地在班上表揚(yáng)你時(shí)喉嚨哽咽，班上響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲……

老師永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，每次考試，你的作文比誰都寫得認(rèn)真——?jiǎng)e人用兩節(jié)課考完，你卻要用三節(jié)課，有時(shí)你還要利用課下的時(shí)間，在試卷上寫了滿滿的作文。孩子，這字字句句都是情、都是愛??！我知道，你感激老師冒雨給你買學(xué)習(xí)用品，為了你晚上到宜賓去買課外書籍，記著老師給你每一次進(jìn)步的小獎(jiǎng)品……

畢業(yè)考試了，雖然你沒有把試題做完，你愧疚地給我道歉，我激動(dòng)地對你說：“孩子，你的進(jìn)步不能用分?jǐn)?shù)來衡量，因?yàn)槟鞘怯谜鎿粗楹图儩嵵拿枥L的畫卷啊！”

教學(xué)生涯一晃20載。孩子們，是你們讓我懂得了老師的職業(yè)不只是傳道授業(yè)，也是讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路的職業(yè)。