吳曉星

習(xí)作要求

冀教版四年級上冊“綜合學(xué)習(xí)二·我的小筆頭”： 在生活中，為了交流思想，溝通感情，我們常常需要寫信。下面是山妮給城里的阿姨寫的一封信，請你讀一讀。

阿姨：

您好！我剛做完功課，月亮已掛在樹梢。星星睡了，小鳥也睡了，山村的夜晚靜極了。我總愛在這時候給您寫信，因?yàn)檫@時我的心情特別好。

阿姨，今天我特別高興！自從收到您和您那里的許多阿姨寄來的捐款后，我們幾個失學(xué)的孩子都復(fù)學(xué)了。當(dāng)我們重新坐在教室里，老師和我們都激動得說不出話來，每個人都禁不住淚流滿面！

前幾天，省里來了幾位記者，采訪我們這所被“希望工程”救助的學(xué)校。老校長高興得不知說什么好，他用自己的錢買了五瓶礦泉水招待記者。城里來的記者都非?？蜌猓麄円黄恳矝]喝。也許是看我們太窮了，不忍心喝吧！

記者們忙活了半天，沒喝一口水。他們在我們的一片歌聲中，離開了學(xué)校。

阿姨，我們會努力的，絕不會辜負(fù)您對我們的期望。

就寫這些吧！

祝阿姨工作順利，身體健康。

想您的孩子：山妮

2003年10月11日

你讀出來了嗎？寫信就是說說自己的心里話。你有什么心里話？有什么受感動的事？寫封信告訴親人和朋友吧！

拓展思路

本次習(xí)作是學(xué)寫信，書信對同學(xué)們來說并不陌生。書信是相隔較遠(yuǎn)、暫時見不到面的人們相互交流思想、溝通感情、傳遞信息、探討問題的工具。書信擁有悠久的歷史，世界各地的人們都在使用。盡管在當(dāng)今社會中手機(jī)、電話、電腦這些簡單快捷的交流工具已經(jīng)普及，但是人們有時還是愿意使用書信來互通信息。我們可以給在遠(yuǎn)方打工的父母寫一封信傾訴思念之情，說說家中的情況，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)?？鞓返摹赖?、痛苦的、感動的事情都可以寫。寫信就是向親人和朋友說心里話，所謂心里話就是“一吐為快”的話。信的內(nèi)容要言之有物、言之有序、言之有情。

習(xí)作提示

1.選好話題。為什么要寫信，就是有心里話要告訴對方，可能要寫的事情很多，寫前應(yīng)想好這封信的主要內(nèi)容是什么，你寫的話題對方是否感興趣，寫的事情對方是否關(guān)心。對方不感興趣、不關(guān)心的事就不要寫了。只有寫出你和對方共同關(guān)注的事情，才能達(dá)到互相交流溝通的目的。在例文《寫給李老師的一封信》中，小作者在給調(diào)走的老師的信中主要寫了學(xué)校的巨大變化，其中比較詳細(xì)地介紹了教學(xué)樓以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，切入點(diǎn)找得很好。

2.情真意切。本次是給親人、朋友寫信，所以，字里行間所表達(dá)的應(yīng)該是親情和友情，只有真情實(shí)感的吐露，才會打動對方，產(chǎn)生共鳴。話語真誠、情感真摯也是書信的基本要求。在例文《寫給李老師的一封信》中，小作者用平實(shí)無華的語言，道出了對老師的思念之情；又用清晰的文思介紹了新學(xué)校，流露出自己真實(shí)的感受。

3.掌握格式。書信是有一定的格式要求的應(yīng)用文，寫信時應(yīng)熟練掌握格式，做到格式正確、規(guī)范。稱呼、問候之后寫正文，正文中最好一段一事，最后寫祝語、署名、日期。信寫好后，填寫信封。信封上有收信人的郵政編碼、地址、姓名以及寄信人的地址、郵政編碼，看清后在相應(yīng)的地方填寫，字跡要工整，寫錯了會收不到信的。