余藝蕓

摘要：“高雅藝術(shù)進校園”的活動取得了良好的預(yù)期效果，在現(xiàn)有政府運作模式的帶動下，部分社會企業(yè)也加入到這一重要的活動中。但自力更生應(yīng)該是根本解決措施。而政府應(yīng)該逐漸進行支持、提倡自力更生的“造血”嘗試。西南科技大學(xué)進行了學(xué)校內(nèi)部的有益嘗試。

關(guān)鍵詞：造血；高雅藝術(shù)進校園；發(fā)展

自2005年以來，教育部、文化部、財政部聯(lián)合實施“高雅藝術(shù)進校園”活動，成立了全國高雅藝術(shù)進校園活動組委會，以“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”為主題，采取組織國家級藝術(shù)院團和優(yōu)秀地方藝術(shù)院團赴高校演出，組建全國普通高校藝術(shù)教育專家講學(xué)團赴中西部高校講學(xué)，以及開展全國普通高校和中學(xué)普及高雅藝術(shù)活動等形式，取得了良好的預(yù)期效果，受到了學(xué)生的普遍認可和肯定。

1現(xiàn)有運作模式

從“高雅藝術(shù)進校園”活動政府決策層面來看，教育部、文化部、財政部三部門聯(lián)合推動并提供財政支持，實行演出團體有序規(guī)劃、擇優(yōu)選拔機制，在藝術(shù)種類上，試圖中外藝術(shù)共存、包含交響樂、京劇、昆曲等多種藝術(shù)種類。在經(jīng)費上，要求?？顚Ｓ?，納入中央部門預(yù)算支出績效考核范圍，保證活動的開展質(zhì)量?，F(xiàn)有的活動主要有：（1）組織國家級藝術(shù)院團和優(yōu)秀地方藝術(shù)院團赴高校演出；這是最引人注目、投入最多的標(biāo)志性活動方式，受眾群體相對集中；（2）組建全國普通高校藝術(shù)教育專家講學(xué)團赴中西部高校講學(xué)，針對的主要是相對比較落后的中西部進行講學(xué)，對缺乏高水平藝術(shù)類專家的地域來說無疑也有一種推動作用；（3）開展全國普通高校和中學(xué)普及高雅藝術(shù)活動。這一部分是最為日常和重要的部分，但是在實際的執(zhí)行過程中也是最為人們所忽視的。

高雅藝術(shù)進校園活動以音樂、舞蹈、戲劇等表演藝術(shù)為主進行普及。國家級的一些藝術(shù)團體積極參與，各個省都確定了具有一定水平的演出團體進行演出。接受活動的各級學(xué)?？傮w而言是對活動是支持的，但是許多都看作是要求完成的上級工作，總是將其作為上級部門布置相關(guān)工作的，并不是美育教學(xué)的自發(fā)需求。因此，演出場次的觀眾一般都是由學(xué)校管理部門進行組織，一般采取發(fā)票制度。當(dāng)然也有一些學(xué)校采取較為人性化的考慮，實行學(xué)生自發(fā)領(lǐng)票方式來進行，但是這樣許多時候就形成了上座率不高的尷尬局面。

2社會參與：KUKE數(shù)字圖書館的系列活動

全社會的共同參與、共同關(guān)注，才會有長久而持續(xù)的效果。這方面庫克數(shù)字音樂圖書館做了很好的嘗試。作為國內(nèi)音頻資料最為豐富的在線數(shù)字音樂圖書館，在成立后的短短幾年成為了國內(nèi)眾多高校的重要數(shù)字資源。它全面豐富的音頻、視頻等信息，多樣化的信息媒體，如電子期刊、在線視頻等各種靈活的形式，成為許多學(xué)生非常喜愛的高雅音樂窗口。2012年9月19日，由庫克數(shù)字圖書館承辦的第三屆“高雅藝術(shù)進校園”全國高校高雅藝術(shù)系列知識講座活動正式啟動，由交通銀行全力出資贊助，提供全國100所大學(xué)1000場免費現(xiàn)場演出——這種企業(yè)強強聯(lián)合進行的高雅藝術(shù)活動應(yīng)該成為一種政府以外的有益補充。

3受眾層面

作為受眾的學(xué)生群體在這一活動中始終處于被動接受過程，據(jù)上海的調(diào)查（2010），在上海所開展的高雅藝術(shù)進校園活動中，只有11.7%的高校征求學(xué)生對演出內(nèi)容的意見，學(xué)生在劇目選擇上基本沒有發(fā)言權(quán)①。主辦方和學(xué)校的意愿構(gòu)成了該活動的一個最重要的出發(fā)點。此外，活動的形式也有不同的效果，交響樂團演出這一西方藝術(shù)變成了其中最受歡迎的活動形式之一。據(jù)調(diào)查，通過職業(yè)交響樂團和音樂院校的學(xué)生樂團進行財政支持進行各學(xué)校巡回演出，曲目以通俗易懂的、耳熟能詳?shù)闹型饨?jīng)典曲目為主。而對于中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，則是效果很不理想，看不懂、中途退場等現(xiàn)象。如2010年蘇州評彈團的《雷雨》專場演出，只有少數(shù)同學(xué)認為現(xiàn)場“三弦一彈琵琶一抱”的演奏方式讓人感覺“很清新、很享受”。更多的同學(xué)則表示“看不懂”。2010年，業(yè)界有較高聲譽的浙江昆劇團在校園內(nèi)演出了《三岔口》、《游園》等5幕經(jīng)典昆劇片段，中途退場率較高②?；顒又袑ξ覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)的淡漠和排斥是上世紀(jì)西方音樂大規(guī)模傳入和近年來流行音樂侵蝕的多方面的結(jié)果，以西方音樂體系為重的音樂教育體制難逃其咎，不能不說是一大遺憾。

4發(fā)展探索及愿景：從輸血走向造血

（1）單向“輸血”夠嗎？在高雅藝術(shù)被嚴(yán)重邊緣化的時代，“高雅藝術(shù)進校園”活動起到了改變觀念和提高欣賞水平的作用。但是，一方面靠自上而下的行政命令推動，各級學(xué)校的參與積極性更多的是一種完成任務(wù)，而不是靠自發(fā)的對藝術(shù)的熱愛來參加。另一方面，企業(yè)等社會團體參與度很低，更顯得政府“曲高和寡”，直接后果就是不可能獲得長久的效果。期待有更多的有遠見、有社會公德意識的企業(yè)等能夠積極參與進來。2012年中國移動江蘇南京分公司以每場兩萬元的價格購買了45場7大類的高校巡回演出，經(jīng)過協(xié)商列入江蘇省的全年演出計劃，以補貼的形式進行企業(yè)和政府的合作——無疑是另一種全新的“輸血”思路。但是，藝術(shù)的熏陶或者一個人完善人格的培養(yǎng)是一個長期而復(fù)雜的工程。僅僅依靠一年幾次的高雅藝術(shù)活動來提高整體素養(yǎng)無疑是杯水車薪，政府的引導(dǎo)政策應(yīng)該逐漸進行支持、提倡自力更生的“造血”嘗試。而不僅僅只是簡單的“輸血”。以下本文將以筆者所處單位西南科技大學(xué)的具體實踐來探索這一問題。

（2）西南科技大學(xué)的探索。對于西南科技大學(xué)這樣一個以理工科專業(yè)為主體的大學(xué)來說，高雅音樂文化在校園的推廣意義深遠。學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)有了各種實踐，如電子科大學(xué)生交響樂團多次來校演出、本校交響樂團的組建及演出、校團委和文藝學(xué)院組織的各種相關(guān)活動、全校性質(zhì)的相關(guān)選修課程的開設(shè)等等。在具體實踐探索中，如何將“外引”與“內(nèi)培”結(jié)合，建立有效而多層次、全方位的運行機制一直是學(xué)校試圖以高雅藝術(shù)引領(lǐng)校園文化活動的重要思路。

在內(nèi)培“造血”方面，學(xué)校給予了經(jīng)費、組織等多方面的支持。依托音樂系專業(yè)師生作為核心成員，校團委和學(xué)生聯(lián)合組織實施，面向全校教職工先后成立了管弦樂團、民族樂團、舞蹈團，在依托校團委藝術(shù)團和其他社團的基礎(chǔ)上，成立了器樂表演分團、表演團、京劇興趣小組、民族器樂社團、書法社團等各種社團。就這些團體而言，其中組建難度最大的當(dāng)屬交響樂團。西南科技大學(xué)的特點在于基于學(xué)校實際，充分調(diào)動了全校各個學(xué)院師生的參與積極性來組建相關(guān)團體，并定期進行演出，參加校內(nèi)外的各種活動。試圖以此為載體和中心，對全校的學(xué)生進行輻射。通過幾年來不懈努力，整個學(xué)校的校園文化氣氛有了明顯的改觀，各種文藝活動的水平提高很快、檔次提升較為明顯，學(xué)生的審美鑒賞水平有了令人欣喜的提高。各種高雅藝術(shù)的團體活動得到了學(xué)生們的廣泛的認同。

作為全國來看，許多學(xué)校都有著類似的探索和嘗試，但是，這一自力更生的重要的行動并沒有得到國家政策的引導(dǎo)，在高校教育經(jīng)費逐年增加的良好形式之下，需要政府部門和學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，不僅要輸血、更重要的是培養(yǎng)自我“造血”能力，只有雙管齊下，政府與社會共同參與，才能真正的達到“高雅藝術(shù)進校園”活動提高年輕一代整體文化素養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

注釋：①張文潮.高雅藝術(shù)進校園活動校內(nèi)運行機制難點及對策[J].思想理論教育，2010（9）：82.

②邱憶雯.高雅藝術(shù)進校園現(xiàn)狀調(diào)查.

參考文獻：

[1] 王曉燕.“高雅藝術(shù)進校園”活動的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以廣東省為例[D].福建師范大學(xué)，2008.