李君妍

通過學(xué)生對期中考試的試卷分析，總結(jié)知識點，體現(xiàn)學(xué)生的進步。學(xué)生在試卷分析的時候總結(jié)了一些提高成績的方法，即課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)；適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣；調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。歸納總結(jié)成功進步筆者是大慶一個極小的初級中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我校近年受樓區(qū)老化影響，生源數(shù)量在逐年減少，學(xué)生現(xiàn)在不足200人，生源質(zhì)量逐步下降。并且學(xué)生家庭教育嚴重缺失。孩子們的程度不高，每次考試成績都很低，是我們每個老師都頭疼的問題。對于現(xiàn)在中國的教育，對于我們老師和學(xué)生較大的問題還是應(yīng)試。

我的學(xué)生也是如此，今年初三了，有些孩子還是有這方面的意識的，但是一部分是沒有的。這學(xué)期期中考試剛落幕，我拿著學(xué)生的考卷很是發(fā)愁。從108分到十幾分，成績都不理想。沒有達到每個學(xué)生自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)程度。恰逢周末，我決定給孩子留一個作業(yè)——期中數(shù)學(xué)試卷反思。

給學(xué)生留完作業(yè)，明顯看到有些學(xué)生撓頭，小聲的說，怎么寫呀。這么低的分，自己有點不好意思呀！我有點竊喜。說明他們很在意這個分數(shù)。我想這樣的作業(yè)對他們也是觸動，周末里我也沒有好好休息，把統(tǒng)計學(xué)生試卷錯題的本拿出來一道題一道題地分析，一個錯誤一個錯誤地看，我先把學(xué)生錯的問題挑出來。我想孩子們也是這樣吧。

到了下周一，作業(yè)交了上來，我認真地看了每個孩子的反思，很是出乎我的意料，他們通過這次反思找到了很久以來在學(xué)習(xí)中欠缺的仔細，在考試中欠缺的認真，在生活中欠缺的責(zé)任。

他們多數(shù)滿篇寫的是對于他們最親愛的老師的歉意。還有說作業(yè)做的不是很好。其實，真正成熟的心靈，是可以調(diào)控好自己的。做到“一切盡在掌握之中”。孩子們自然是多向老師承認錯誤。我一直對孩子們都是疼愛有加，他們也和我親近，覺得在我的課堂上詼諧幽默。讀完反思，我選了基本典型的給他們班的班主任過目。目前他們的問題是如何提高學(xué)習(xí)效率以及時間分配問題。我打算以后的重點工作就是交給孩子們?nèi)绾畏峙渥约旱臅r間，以及提高課堂效率！進而提高學(xué)生成績。

下面我選了幾個例子分享給大家。

例一：經(jīng)過我的仔細反思，我的數(shù)學(xué)考卷竟然錯了很多不該錯的地方，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系，很多計算上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如，這些都是我會的題，12分別人都是很輕松的拿到手，而我才得了2分，這就是我與別人的差距！我要改掉我的壞毛病，首先我要改掉考試不細心讀題的壞習(xí)慣。有時我往往看著前面的題目就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這和我的答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)我一定要在考試的過程中認真審題，認真讀題，把題目看準(zhǔn)，看好。

通過這次考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來什么。從這次考試之中吸取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

例二：通過這次考試，我知道了自己在考試時的缺點和不足，我在考試前沒有復(fù)習(xí)好和準(zhǔn)備好，在考試前沒有復(fù)習(xí)好和準(zhǔn)備好，在考試的時候也沒有過于認真的查卷子，以為會答的就對，以至于這次考的分數(shù)比以往的分數(shù)都要差，我在以后的考試中會讓自己的成績有所提升。

例三：卷子答完了，我也沒有去檢查，而在那里玩，若是我不玩多檢查幾遍，那么就不會錯這么多了。若是看到計算題多算幾遍，也就不會錯了，若是看到字數(shù)多的題，多讀幾遍，再好好分析，也許有這次的失敗，才會有下次的成功！

……

他們平時就沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，他們就是沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。還有沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

他們還總結(jié)了一些提高成績的方法：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明，越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

通過這次試卷分析，我的孩子們是有進步的，看著孩子們點滴進步，我感到真的好欣慰！也相信孩子們一天比一天棒！