劉小鳳

本文從對教學內(nèi)容層次的重新定位談起，解讀了計算機的應(yīng)用步驟，闡述了計算機的簡易維護。宋人獻曝，以蠡測海，請教同仁，期待匡誤扶正。計算機教學內(nèi)容定位硬件維護硬盤顯卡一、對教學內(nèi)容層次的重新定位

對于計算機，有關(guān)教育部門曾提出了教學目標：“使學生掌握計算機軟硬件技術(shù)基本知識，培養(yǎng)學生在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的計算機應(yīng)用開發(fā)能力，培養(yǎng)學生利用計算機分析問題、解決問題的意識，提高學生的文化素質(zhì)?！贝送猓岢隽恕坝嬎銠C文化基礎(chǔ)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”三個層次的課程結(jié)構(gòu)體系。不過當今是信息技術(shù)革命的時代，知識更新速度過快，可謂日新月異，計算機及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進。因此，我們要對以往的計算機基礎(chǔ)教育模式進行反思、進行合理的調(diào)整、進行改進。計算機基礎(chǔ)教育是更高層次更廣范圍的基礎(chǔ)教育，應(yīng)該從初步的感性認識脫離，理性認識是其升華，應(yīng)更多的偏重于系統(tǒng)與理論方面內(nèi)容的教學；單一的計算機為主要內(nèi)容的模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，必須拓寬視野，突破窠臼，課程改革圍繞計算機信息處理技術(shù)而增加相關(guān)深層次的內(nèi)容，以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。

二、計算機的應(yīng)用

計算機教學最重要的一個環(huán)節(jié)是強調(diào)應(yīng)用，下面談一談利用Authorware多媒體創(chuàng)作工具制作課件的制作過程。

Authorware基于可視化平臺，以流程線為設(shè)計方式，用圖標為設(shè)計構(gòu)件，大大提高了課件制作的可視化程度和趣味性。它的出現(xiàn)被視為是創(chuàng)作工具的一場革命，它使非專業(yè)人士開發(fā)多媒體課件成為現(xiàn)實。即使初學者，也可以比較輕松地創(chuàng)作出像樣的課件作品來。

Authorware的創(chuàng)作規(guī)律是：

1.新建文件，建立項目流程線，設(shè)置新文件運行環(huán)境。選擇“開始”>“程序”>Macromedia Authorware，Authorware啟動。從主菜單中選取File>New>File>命令，窗口出現(xiàn)一個自上而下的流程線，選取Motify>File>properties選項，在properties：File對話框中根據(jù)項目的實際需要設(shè)計項目的名稱、顯示窗口大小、背景色、標題條和菜單條等參數(shù)，并點擊OK按鈕確定。

2.根據(jù)制作腳本的要求，選擇圖標填充于流程線上適當位置。根據(jù)腳本要求，從工具箱中選擇恰當圖標放在流程線上適當位置即可。

3.組合圖標，程序模塊化，逐級分層，逐步求精，形成整個項目流程線。做法是按住shift+單擊鼠標左鍵或直接用鼠標拖出一個虛線框，選擇要組合的圖標，然后選擇Motify>Group命令，形成組合圖標，雙擊該圖標可進入下層模塊。繼續(xù)分層，模塊化操作，逐步求精。

4.打開圖標，編輯和處理多媒體課件對象。選擇并雙擊圖標，在其中輸入文本，導(dǎo)入圖像，并制作簡單的矢量圖形，進行一些著色、放大、旋轉(zhuǎn)的處理與加工。同時，可以選擇顯示模式，如前景與背景之間呈透明、反轉(zhuǎn)、不透明等。對圖標之間的過度設(shè)置各種特技效果，如馬賽克、百葉窗等。

5.進行試運行和調(diào)試。選擇Control菜單下的運行和調(diào)試命令或直接利用快捷工具圖標及控制面板運行和跟蹤程序。若運行出現(xiàn)問題，可用起始或終止圖標分段調(diào)試，直至全部內(nèi)容試通過為止。

6.保存文件，編譯打包，生成可脫離開發(fā)環(huán)境的可執(zhí)行文件。選擇File>Save（或As）選項，可將應(yīng)用項目以·A4P擴展名保存。為了使生成的課件獨立運行，可選File>package…進行打包生成可執(zhí)行的·EXE或不帶運行時間庫的·A4L文件。

三、計算機的硬件維護

1.使用須知

電源插座放置到不容易碰到的地方，擺放安全，遠離水源，防止意外斷電，保證正常的關(guān)機。維持穩(wěn)定電源，顯示器采用單獨的電源插孔，避免和其它電器一起插在接線板上，同時要使用優(yōu)質(zhì)的插座，電壓不穩(wěn)，還要單獨的為電腦配一個UPS電源以防萬一。為防止靜電對計算機造成損害，機殼用導(dǎo)線接地，打開機箱以前，先釋放靜電。主機擺放不要傾斜，防止震動或者輕微抖動。顯示器高矮適宜，亮度適中。

2.硬盤維護

硬盤是計算機的倉庫，一切信息的儲存全部在此，保護好硬盤，就是珍惜勞動成果。下面幾點尤須注意。

①硬盤在工作中的保護。普通硬盤的轉(zhuǎn)速一般有5400rpm、7200rpm幾種，轉(zhuǎn)速（Rotational Speed）的快慢是標示硬盤檔次的重要參數(shù)之一，它是決定硬盤內(nèi)部傳輸率的關(guān)鍵因素之一。讀、寫過程中，硬盤高速旋轉(zhuǎn)，斷電會造成磁頭與盤片的猛烈摩擦，導(dǎo)致硬盤受到損害。關(guān)機的時候，要把各種啟動程序先行關(guān)閉，硬盤指示燈不再閃爍之后，硬盤工作結(jié)束，再行關(guān)機。

②在多種情況下，計算機出現(xiàn)了一些問題，例如非常大的噪音，或者運行緩慢，其實造成這種情況的原因很簡單，我們要注意觀察一下，是不是機箱內(nèi)灰塵太多，是不是房間內(nèi)部的溫度過于潮濕，關(guān)閉電源，打開機箱，清理電路板的污染物，保持室內(nèi)經(jīng)常通風，保證絕緣電阻等電子器件工作穩(wěn)定。

③硬盤輕拿輕放。硬盤設(shè)備十分精密，磁頭在盤片的表面，工作中浮動高度只有幾微米，震動會損害硬盤，由于疏忽大意，我們經(jīng)?？吹?，有的同學丟失了數(shù)據(jù)，后悔不迭。微機在工作的狀態(tài)，禁止搬運和移動，以防不測；還有，移動過程當中，一定要進行安全的保護，防止磕碰、震蕩。硬盤的兩側(cè)有一定的厚度和硬度，是最佳的手持點位；硬盤背面的電路板盡量不要用手觸摸，有人在異常干燥的情況下觸摸電路板，不慎產(chǎn)生靜電，致使硬盤的電子元件受傷產(chǎn)生損害。

④防止硬盤溫度過高或者過低。工作久了，超過30℃，硬盤電路元件失靈，磁介質(zhì)（magnetic medium）精確度受到影響，溫度過低，集成電路元件會有水分，嚴重時會導(dǎo)致短路。

⑤保持電壓的穩(wěn)定，否則容易造成硬盤壞道，如果電壓不穩(wěn)定，可以考慮配置UPS電源來改善。

⑥啟動硬盤休息功能。設(shè)計硬盤自動關(guān)閉，保持低溫運轉(zhuǎn)，延長使用壽命。點擊桌面，再點屬性，再點電源，把“關(guān)閉硬盤”一項調(diào)節(jié)到10分鐘即可，應(yīng)用確定。

⑦硬盤遠離干擾源，避免和手機、電視或者音響設(shè)備過于靠近。定期掃描磁盤、清理垃圾、或者殺毒處理，定期進行碎片整理。下面說到的顯示器，原理一致，都要原理有磁場的地方。

3.顯卡故障排除

①開機沒有任何的反應(yīng)，大部分情況是因為顯卡與主板接觸不良。

②顏色不正。這種情況的形成除了顯示器自身有問題以外（比如顯示器被磁化），顯示卡與顯示器信號線的接觸不良、顯卡損壞也會造成顏色不正。

③死機

主板與顯卡不兼容就會形成死機。電腦死機以后，系統(tǒng)無法啟動，畫面定格，鼠標、鍵盤全部失效，各種軟件不能正常使用，但是萬變不離其宗，其原因永遠也脫離不了硬件與軟件兩方面，耐心地進行排查，慢慢地熟能生巧，就會準確地判斷故障的原因。

④屏幕異常

有的時候電腦熒幕出現(xiàn)了異常，有很多奇形怪狀的圖案和斑點，一般來說是顯卡出現(xiàn)了問題。

綜上所述，計算機學習并不是很難，而是相當有趣，教師要善于引領(lǐng)學生，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們?nèi)娴木C合素質(zhì)，使之成為一個優(yōu)秀的人才。