護(hù)蛋行動(dòng)（節(jié)選）

作者：張震西 年級(jí)段：六年級(jí) 500票

學(xué)校：西安市高新二小

周五，老師布置作業(yè)，我一聽(tīng)要在雞蛋上畫(huà)畫(huà)，便有了興趣。

回家的路上，在雞蛋上畫(huà)畫(huà)這件事一直吸引著我，我心中立刻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)在雞蛋上畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)面。到家后，我三步并作兩步，向放著雞蛋的廚房沖去。

我彎下腰，眼睛仔細(xì)地掃起每一個(gè)雞蛋，仿佛每個(gè)雞蛋都像人一樣，活蹦亂跳，爭(zhēng)先恐后地向我喊著：“選我吧，我最棒……”我挑來(lái)挑去，拿起一個(gè)比較白的雞蛋，它全身光滑無(wú)比，沒(méi)有一點(diǎn)黑色的斑，身體呈橢圓形，非?？蓯?ài)。

我拿出水彩筆，用左手壓住它，右手小心翼翼地用藍(lán)筆、紅筆給它畫(huà)了個(gè)形狀奇怪的卡通眼睛。我用雙手同時(shí)壓住它，用嘴輕輕地向上面吹氣。然后右手拿起綠筆，用筆頭壓住，向下畫(huà)，然后向上提，一個(gè)對(duì)勾嘴就畫(huà)好了，我給這顆雞蛋起名為“蛋蛋君”。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我對(duì)這顆雞蛋就會(huì)像我對(duì)待一個(gè)寶貝一樣。從前我對(duì)雞蛋不怎么重視，現(xiàn)在我會(huì)很細(xì)心地去照顧這個(gè)雞蛋，去體驗(yàn)一下父母對(duì)我照顧的辛苦。希望我能在這次護(hù)蛋行動(dòng)中表現(xiàn)出色。

護(hù)蛋

在我的小雞蛋“蛋蛋君”誕生之后，我就像雞爸爸一樣細(xì)心照顧我的小寶貝。早晨起來(lái)，我干的第一件事不是刷牙，也不是洗臉，而是去看一看我的寶貝“蛋蛋君”情況怎么樣。我給它找到了一個(gè)合適的盒子。這個(gè)紙盒色彩繽紛，左右兩邊各有一個(gè)洞，“蛋蛋君”既掉不出去還能通風(fēng)換氣。我用保鮮袋把“蛋蛋君”包好，放在鋪滿紙的盒子里?！暗暗熬币幌伦痈吲d了許多，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，謝謝你?！蔽視?huì)不斷努力，在這幾天中不讓雞蛋破碎。

總結(jié)

在開(kāi)展護(hù)蛋行動(dòng)的這五天里，一個(gè)圓圓的小雞蛋教會(huì)了我很多、很多……

在護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我在雞蛋堆里挑中了你，從此，命運(yùn)之神就讓我和你結(jié)下了不解之緣。我為你畫(huà)了五官，取了名字。從此，我的生活不再像以前那樣單調(diào)、無(wú)趣。你每時(shí)每刻都陪伴著我，讓我的生活充滿快樂(lè)。

“蛋蛋君”，你是否還記得你差點(diǎn)一命嗚呼時(shí)我的悲傷與絕望？你是否還記得我與你一起登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與興奮？在這短短的五天里，你與我跳過(guò)繩、踢過(guò)毽子、唱過(guò)國(guó)歌、看過(guò)書(shū)……在這五天里，你與我共享了這些辛福時(shí)光，共度了一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的旅程，你給予我一個(gè)個(gè)幸福的瞬間，我與你的友誼也隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，越來(lái)越深、越來(lái)越濃……

在這五天里，你與我享受過(guò)成功，也感受過(guò)失敗，愿你我的友誼不會(huì)因此而消失。再見(jiàn)！

“蛋蛋君”！

作者：張曦月 年級(jí)段：三年級(jí) 584票

學(xué)校：北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)

時(shí)光似水，一轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的雙節(jié)——中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我和媽媽游覽了古城——西安！我更喜歡用古代的稱呼——長(zhǎng)安。我們?nèi)チ税肫挛幕┪镳^、華山、華清池、永泰公主墓等許多有趣的景點(diǎn)，但給我印象最深的還是半坡文化博物館。

那里保存著一個(gè)六千五百多年前的遺址，全是遠(yuǎn)古的真品殘骸，不是仿造的。

一進(jìn)門(mén)就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)用欄桿圍著的巨大村落遺址。別以為那些半坡原始人最野蠻了，其實(shí)他們的腦容量和我們差不多，就少一兩百克。他們可聰明啦，會(huì)用火燒獵物吃，還會(huì)挖水渠，甚至隨便拾一堆木頭，就能搭一座精致的小房子！

什么？你問(wèn)我祖先們用不用“冰箱”？當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)，當(dāng)然沒(méi)有冰箱！它們只能靠手中的木鏟子，漂亮地挖出一個(gè)小洞裝吃剩的食物。千萬(wàn)不要誤會(huì)，他們不是猿猴哦。

半坡人特別注重死者的埋葬方法，尤其是嬰幼兒。順著欄桿再往里走走，就能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)殘缺不齊的陶罐子，里面裝些什么呢？介紹牌告訴我這就是甕棺群。甕棺是專門(mén)用來(lái)埋葬嬰幼兒死者的工具。有一年，考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了80多個(gè)甕棺，里面埋著死去的嬰兒共80多個(gè)。你看，郭沫若先生還為半坡人的甕棺親筆題詞過(guò)呢！

半坡小兒冢，甕棺藏尸骸。

甕蓋有圓孔，氣可通內(nèi)外。

墓集居址旁，仿佛猶在懷。

大人則無(wú)棺，縱橫陳荒隈。

可知愛(ài)子心，萬(wàn)劫永不灰。

半坡人的飾品也很奇特。有尖尖的獸牙刻紋，奇怪的石飾、珍貴的陶飾，還有神秘的雕刻。最最吸引我的還是那解不開(kāi)謎底的雕刻文，它刻的是什么？有點(diǎn)兒像小魚(yú)兒似的甲骨文，也有點(diǎn)兒像彎彎扭扭的篆書(shū)，還是給它起個(gè)名兒，叫“始祖文”吧！

現(xiàn)在給大家呈現(xiàn)一下半坡新石器時(shí)代的奇怪陶器吧。陶器是半坡博物館的“精髓”部分，最奇怪的就是成人及重要人物死尸的陪葬品——尖底罐，與其他陶罐不同的是，它是尖底的，無(wú)法站立，陪葬時(shí)插進(jìn)土里蓋上就行了。上面刻著均勻的美麗花紋，大多數(shù)都是淺褐色的。

我們對(duì)半坡人的了解不深，主要是被神秘的半坡文字符號(hào)所困擾。他們是國(guó)內(nèi)的原始人，又沒(méi)有英語(yǔ)老師，怎么會(huì)出現(xiàn)“K、Z”之類的字母呢？還有一些神秘的字符“&、#、^”，你能看懂嗎？

準(zhǔn)備到出口了，突然看到兩個(gè)半坡人？怎么回事？仔細(xì)一看，原來(lái)是一對(duì)模型，做得挺像的嘛。半坡人大概就是這個(gè)樣子，和我們一樣，大眼睛、濃眉毛，嘴唇不太厚。合個(gè)影吧，“咔嚓”，讓所有的情感全都印在這明潔的鏡頭上。最后，只能戀戀不舍地離開(kāi)，我用心跟你們一一惜別吧。

可知愛(ài)子心，萬(wàn)劫永不灰。再見(jiàn)，古老而樸素的半坡！

紅山游記

作者：李生萌 年級(jí)段：五年級(jí) 1066票

學(xué)校：新疆烏魯木齊市第81小學(xué)

今天，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了我盼望已久的紅山公園。

一進(jìn)公園，映入眼簾的是一大片綠油油的草地，草地上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野花，有紫的、紅的、黃的，好像天上的繁星灑落一般，漂亮極了。平整潔凈的小路蜿蜒而上，道路兩旁長(zhǎng)滿了參天大樹(shù)。濃密的樹(shù)蔭使得道路上幾乎見(jiàn)不到一縷陽(yáng)光。

我們沿路順勢(shì)而上，行進(jìn)不遠(yuǎn)就到了被樹(shù)木叢林所掩映的大佛寺。寺內(nèi)的所有建筑物都雕梁畫(huà)棟、古香古色，描繪在廟宇梁柱和屋檐上的圖案以古代人物、山水風(fēng)景、仙鶴鳥(niǎo)類為主，圖案不僅內(nèi)容豐富，而且色彩艷麗。高大巍峨的正殿由殿外回廊上十幾根通體朱紅色的高大柱子支撐，回廊的欄桿則被漆成綠色，紅綠的色彩搭配使得大殿顯得既雄偉壯觀又不失秀美。大殿屋頂四個(gè)向上高翹的檐角上分別懸掛著一個(gè)風(fēng)鈴，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像在歡迎遠(yuǎn)方到來(lái)的游客。

繞過(guò)大佛寺前行不遠(yuǎn)就是遠(yuǎn)眺樓了。遠(yuǎn)眺樓的樓體基本呈正方形，樓高四層，獨(dú)自矗立在一處較高的臺(tái)地上。遠(yuǎn)眺樓的周圍沒(méi)有其他建筑，使它越發(fā)顯得高聳。我們登上遠(yuǎn)眺樓的頂層放眼望去，布滿眼簾的是一座座拔地而起的高樓大廈，在藍(lán)天白云的襯托下，整個(gè)烏魯木齊城區(qū)充滿了現(xiàn)代化的都市氣息。

最后，我們一家來(lái)到了紅山公園的最高點(diǎn)——虎頭峰。陡峭的虎頭峰整個(gè)山體呈褐紅色，非常獨(dú)特。磚紅色的鎮(zhèn)妖塔巍然屹立在虎頭峰上。來(lái)到塔角下，迎著清涼的山風(fēng)遠(yuǎn)眺美景，真有說(shuō)不出的愜意。

紅山公園的美景舉不勝舉，只有游客親自去細(xì)細(xì)游賞，才能體會(huì)到它的獨(dú)特之美。

給滿分寶寶的一封信

作者：唐子璇 年級(jí)段：四年級(jí) 500票

學(xué)校：福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

滿分寶寶：

你好！

好久不見(jiàn)，你還好嗎？告訴你件很遺憾的事情，這單元語(yǔ)文考試我又不能和你見(jiàn)面了！

這次語(yǔ)文考試的時(shí)候，我走馬觀花似的“掃”了一下卷子就樂(lè)了，哈！哈！都是我會(huì)做的題！我隨即想都沒(méi)想就大筆一揮，在考卷上“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我把卷子都答寫(xiě)完了，沒(méi)檢查就交了上去了。“耶！今天考試沒(méi)遇上一只擋路虎，滿分寶寶，這下我一定能和你見(jiàn)面了?！蔽倚睦锇蛋蹈`喜。

一天，二天，三天……老師終于發(fā)語(yǔ)文試卷了！我一蹦三尺高！以為滿分寶寶馬上就會(huì)和我見(jiàn)面了！可是看到我的試卷時(shí)我呆了，多寫(xiě)的字、錯(cuò)別字、少寫(xiě)的字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)寫(xiě)的這幾個(gè)錯(cuò)題組成了一塊討厭的大石頭，把我和你隔開(kāi)了?？粗@紅紅的大叉，我都快哭了?！岸际俏也缓茫瑳](méi)把檢查這把錘子帶上，如果我聽(tīng)你的話把它帶上就可以把那塊大石頭砸碎！”

不過(guò)，滿分寶寶你也別傷心，以后我一定聽(tīng)你的話，老老實(shí)實(shí)地把“錘子”帶上，讓你和我時(shí)常見(jiàn)面！

祝好！

想你的唐子璇

12月21日

作者：安姝怡 年級(jí)段：一、二年級(jí) 468票

學(xué)校：遼寧省遼陽(yáng)市白塔小學(xué)

我的朋友叫王萱琦。她高高的個(gè)子、圓圓的臉，總愛(ài)爽朗地大笑。雖然我們不時(shí)常在一起玩，但我們卻是最親密的朋友。為什么呢？下面我就為你揭曉答案。

她總是在我最沮喪的時(shí)候帶給我溫暖，她總是在我最難過(guò)的時(shí)候送給我鼓勵(lì)。就是因?yàn)檫@些，使我變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。

比如今天上音樂(lè)課，老師讓我領(lǐng)大家做優(yōu)美的唱古詩(shī)動(dòng)作。要是以前，我會(huì)央求老師換別人來(lái)領(lǐng)。但是，今天我二話不說(shuō)就上臺(tái)去了。而且，還被老師表?yè)P(yáng)了呢！

這可有我的朋友——王萱琦的功勞??！