錢(qián)春燕

摘 要：及時(shí)夸獎(jiǎng)是通向孩子心靈的一把鑰匙，對(duì)塑造孩子的良好行為能產(chǎn)生積極作用。陶行知指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子、解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子。沒(méi)有夸獎(jiǎng)就沒(méi)有教育。

關(guān)鍵詞：夸獎(jiǎng)；幼兒園

在幼兒園的生活常規(guī)和教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)孩子急不可耐地把剛畫(huà)好的一幅圖畫(huà)捧送到教師面前，當(dāng)孩子輕輕地扶起不小心摔倒在地的同伴，當(dāng)孩子自告奮勇熱情地講完一個(gè)小故事，當(dāng)孩子能主動(dòng)地穿脫好自己的衣褲時(shí)……，作為幼兒教師，你注意到孩子的眼神了嗎？孩子的眼睛里盈滿(mǎn)了殷切的渴望。他們無(wú)比企盼地凝視著你，童眼里是一個(gè)滿(mǎn)懷期待的世界！他在期待，期待老師的夸獎(jiǎng)，期待自己的行為被同伴和教師認(rèn)可。

夸獎(jiǎng)是一種對(duì)個(gè)人或集體行為進(jìn)行積極肯定的方式，無(wú)論是誰(shuí)都有獲得肯定的心理需求。它作為一種催化劑，一味心靈雞湯，時(shí)時(shí)熏陶著我們內(nèi)心的精神世界，潛移默化中，改變著我們。對(duì)于幼兒園的孩子尤為必要，它像一面原野中曳曳生風(fēng)的旗幟，能正確引導(dǎo)孩子前行的方向，有利于幫助孩子塑造正面的行為習(xí)慣，避免和減少孩子任性、不聽(tīng)話等消極負(fù)面影響。

而現(xiàn)實(shí)中，教師和父母都會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)：對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)應(yīng)適可而止，太多正面的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)肯定會(huì)對(duì)孩子有害無(wú)益，日積月累反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的心理。然而，夸獎(jiǎng)能迸發(fā)出無(wú)窮的正面力量，且是多多益善。作為孩子的老師，不僅要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，而且最重要的一點(diǎn)就是要及時(shí)進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子的良好行為在得到夸獎(jiǎng)后不斷的重復(fù)，不斷鞏固加強(qiáng)，最終形成良好的習(xí)慣。只有及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，才能真正促使孩子不斷進(jìn)步，不斷地健康成長(zhǎng)。

但夸獎(jiǎng)并不是一件很簡(jiǎn)單的事，夸獎(jiǎng)，特別是及時(shí)夸獎(jiǎng)，要掌握好說(shuō)話的藝術(shù)，需要做到合情合理。在夸獎(jiǎng)中，我們要掌握以下幾個(gè)原則：

一要夸得準(zhǔn)確。所夸內(nèi)容要秉著公平、公正、準(zhǔn)確無(wú)誤的原則?？涞貌粶?zhǔn)，孩子會(huì)生疑，起不到正面的激勵(lì)作用；夸錯(cuò)了，容易使孩子的是非觀產(chǎn)生混淆，產(chǎn)生的后果更嚴(yán)重。要避免這些不必要的失誤，就必須多關(guān)注孩子、多了解事實(shí)，才能及時(shí)給孩子必要的準(zhǔn)確的夸獎(jiǎng)，從而使夸獎(jiǎng)起到很好的正面強(qiáng)化的作用。

我對(duì)此頗有感觸，大班中的張世杰是個(gè)特讓人頭疼的男孩子，他的調(diào)皮有時(shí)讓人無(wú)計(jì)可施。在一次繪畫(huà)課上，突然我的視線注意到：世杰同桌沒(méi)留意把一支蠟筆碰到了地上，世杰看見(jiàn)了，馬上彎腰撿起來(lái)給他，可同桌卻不分青紅皂白叫起來(lái)：“老師，世杰拿我的蠟筆?！绷硗獾男∨笥哑鸷澹骸笆撬玫摹！蔽覜Q定當(dāng)眾揭穿這個(gè)真實(shí)的謊言，“是世杰幫忙撿起來(lái)的，老師剛才看得一清二楚。”“就因?yàn)樗綍r(shí)總會(huì)做些錯(cuò)事，所以你們一口就認(rèn)定是他了，今天，我要好好表?yè)P(yáng)世杰，你今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)，謝謝你，老師送你一顆大五星，相信你以后能做得越來(lái)越好?！笔澜艿玫揭粋€(gè)精美的五星，喜悅之情溢于言表。接下來(lái)，這節(jié)課里，他仿佛完全換了個(gè)人，畫(huà)得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。因?yàn)槲业募皶r(shí)夸獎(jiǎng)教育，世杰強(qiáng)烈的自信心被培養(yǎng)起來(lái)。

二要夸得及時(shí)。當(dāng)孩子有了好的行為與進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間及時(shí)地給予孩子夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，只有這樣孩子的榮譽(yù)感和成功感才會(huì)及時(shí)得到最大的滿(mǎn)足，這也保障了后續(xù)事情的更好完成。

放學(xué)了，孩子們陸續(xù)被接走了，只剩下燁磊一個(gè)人，因?yàn)楹⒆觽冏叩么颐Γ覂?nèi)有好多小椅子沒(méi)有被翻放在桌面上。我走過(guò)去，一把一把地放起來(lái)。燁磊起先坐在位置上，沒(méi)有聲響。不知什么時(shí)候，燁磊竟在我身后放好了好幾把小椅子，我轉(zhuǎn)身，“謝謝你幫老師翻椅子，真是個(gè)好孩子?！痹谒R走前，我特意向他奶奶說(shuō)了這事表示感謝。以后，每當(dāng)傍晚，他總主動(dòng)幫老師做些小事：掃地、放小椅子等?？洫?jiǎng)是一種激勵(lì)，它比批評(píng)和強(qiáng)迫的效果要有效得多。

三要夸得具體。對(duì)幼兒園年齡段的孩子，即使已上大班，但他仍是一個(gè)幼兒，我們對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，要走具體細(xì)節(jié)上給予肯定之路，而不是一概而論的含糊說(shuō)說(shuō)贊語(yǔ)，應(yīng)讓孩子及時(shí)明白“好”在哪里，讓他們充分感受關(guān)注和愛(ài)心。

早上，晨間談話時(shí)間是孩子們暢所欲言的美好時(shí)光?！敖裉斓闹黝}是請(qǐng)小朋友把昨天準(zhǔn)備好的小故事講給大家聽(tīng)?！碑?dāng)我說(shuō)完這句話，教室里一下子靜了。很顯然，孩子們并沒(méi)有用心去準(zhǔn)備，正當(dāng)我有些生氣時(shí)，怯生生舉起了一只小手——王江躍?！跋旅嬲?qǐng)王江躍小朋友上來(lái)為大家講故事，大家歡迎！”我熱情地邀請(qǐng)。王江躍紅著臉，開(kāi)始有點(diǎn)膽怯，講得斷斷續(xù)續(xù)，后來(lái)便慢慢連貫起來(lái)，聲音也越來(lái)越自信。如雷的掌聲響起來(lái)。“王江躍小朋友昨天去認(rèn)真準(zhǔn)備了小故事，今天講得真好，其他小朋友都要向他學(xué)習(xí)?！蓖踅S得到了獎(jiǎng)勵(lì)，心滿(mǎn)意足地下去了。事實(shí)上，具體贊揚(yáng)的效果遠(yuǎn)比抽象贊揚(yáng)的好，因?yàn)檫@能使孩子知道自己什么樣的表現(xiàn)能得到別人的認(rèn)同并積極向這個(gè)方向努力。

四要經(jīng)常夸獎(jiǎng)。在園一日生活中，細(xì)心關(guān)注孩子的言行舉止，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，而非偶爾為之。因?yàn)楹⒆邮窃谝怀幌χ新L(zhǎng)大的。一個(gè)好的行為和優(yōu)點(diǎn)，往往需要一個(gè)恒定生長(zhǎng)的過(guò)程，循序漸進(jìn)，孩子的進(jìn)步才會(huì)日積月累越來(lái)越鞏固。

又到午飯時(shí)間，孩子們?cè)诮蚪蛴形兜赜貌?。琪琪的小手也開(kāi)始在一小匙一小匙地把飯送入口中。我的心里不由地一喜：以前每次都是外婆準(zhǔn)時(shí)來(lái)喂，在家也是如此。誰(shuí)喂都不行。昨天，因外婆有事不能來(lái)，琪琪便坐著不吃，“琪琪是個(gè)能干的孩子，能自己吃飯，肯定比軒軒快，我們比一比，誰(shuí)吃得快，我等會(huì)請(qǐng)她做小老師?！蔽夜室庥么艘T她。琪琪看看我，起初不動(dòng)，后來(lái)，可能旁邊小朋友滋有味的用餐聲誘惑了她，終于慢吞吞地舉起小匙，一小口一小口地扒拉起來(lái)。雖然最終是老師幫她喂完的，但良好的開(kāi)端是成功的一半！我大聲地表?yè)P(yáng)了琪琪的進(jìn)步。這以后，琪琪慢慢努力學(xué)著自己用餐，每天得到的夸獎(jiǎng)也與日俱增。注重孩子行為的過(guò)程，多給孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)間和空間，讓夸獎(jiǎng)使孩子的良好行為變得更加自信。

學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)，不僅僅是口頭之語(yǔ)，更是一種責(zé)任、一種愛(ài)心、一種需要不斷創(chuàng)新的“藝術(shù)”。孩子的每一點(diǎn)細(xì)微進(jìn)步，每一個(gè)小小的發(fā)亮點(diǎn)，我們都要時(shí)刻關(guān)注，更要及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，只有當(dāng)孩子的心里產(chǎn)生了深厚的自豪感和成就感，才能積極促進(jìn)孩子不斷的進(jìn)步！