“1895中國(guó)當(dāng)代工藝美術(shù)系列大展暨學(xué)術(shù)論壇——中國(guó)當(dāng)代漆藝展”于9月6日下午在南通·1895文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園開(kāi)幕。作為“1895中國(guó)當(dāng)代工藝美術(shù)系列大展暨學(xué)術(shù)論壇”第二個(gè)亮相的中國(guó)當(dāng)代漆藝展備受矚目，經(jīng)過(guò)評(píng)選，三銀三銅終于誕生，一批漆藝新星正逐漸出現(xiàn)。

陸曉云：攜手恩師 探險(xiǎn)漆藝

陸曉云，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系系主任，她是這次1895中國(guó)當(dāng)代漆藝展中唯一的南通獲獎(jiǎng)人，其作品《百魚(yú)遒進(jìn)》獲得銀獎(jiǎng)。當(dāng)日，她帶領(lǐng)南通大學(xué)的學(xué)生前來(lái)參觀展覽，并且第一時(shí)間接受了本刊記者的采訪。

《百魚(yú)遒進(jìn)》是陸曉云去年所做，起稿花了兩個(gè)多月，制作花了三個(gè)月，當(dāng)時(shí)正值南通大學(xué)百年校慶，是她送給學(xué)校的禮物?！栋亵~(yú)遒進(jìn)》是四條雙面屏風(fēng)，兩面分別使用堆填磨顯和刻漆皺漆等傳統(tǒng)漆藝手法來(lái)完成。兩面表現(xiàn)手法雖有變化，但圖形相連，色彩相似。抽象的點(diǎn)線面造型、銀和黑的色彩搭配時(shí)尚而經(jīng)典。100多條造型各異的魚(yú)以及魚(yú)的組合，表現(xiàn)個(gè)性與共性、個(gè)體和整體的關(guān)系，給人遐想的空間和藝術(shù)的趣味，并且具有一定的實(shí)用性和裝飾性。

陸曉云從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，但走入繪畫(huà)之路比較晚。小時(shí)候上學(xué)時(shí)她常在課上開(kāi)小差在課上畫(huà)些漫畫(huà)，被父親發(fā)現(xiàn)后拿給她的啟蒙老師馮則義，馮老師認(rèn)為她是有潛力有天賦的。高中時(shí)，陸曉云棄理從文，選擇了當(dāng)時(shí)難考的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，這時(shí)她才真正地開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，時(shí)間很短，兩年。即便如此，陸曉云還是得到了所考的五個(gè)學(xué)校的文化通知書(shū)。

1988年，陸曉云考入南京師范大學(xué)進(jìn)行二分段制學(xué)習(xí)。二年級(jí)后，學(xué)校在一百五十多人篩選三十多人進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)，陸曉云幸運(yùn)成為其中一人。陸曉云在三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向油畫(huà)、國(guó)畫(huà)和裝飾畫(huà)中選擇了裝飾畫(huà)，并且遇見(jiàn)了她的第一位漆藝導(dǎo)師吳可人。那是1990年，陸曉云第一次接觸到漆藝，迄今為止，已經(jīng)有22年的時(shí)間。

1996年，陸曉云所在單位南通師范學(xué)院派她去中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修一年，她遇到了人生中的另一位導(dǎo)師祝重華先生，陸曉云還記得祝老師當(dāng)時(shí)給她上的是沉金工藝，這對(duì)她的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。之后陸小云曾在南通辦過(guò)兩次個(gè)人畫(huà)展，第一次是1997年在南通人民文化宮，展出了陸曉云所有的裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)時(shí)期的作品。第二次是在2009年，當(dāng)時(shí)陸曉云已出版了自己的漆藝作品專(zhuān)著，這次展覽是她對(duì)從事二十多年的漆藝作品的總結(jié)匯報(bào)，也是南通第一次的漆畫(huà)專(zhuān)題作品展。

陸曉云告訴我們，當(dāng)時(shí)選擇漆藝，是怕苦有點(diǎn)想偷懶，覺(jué)得學(xué)油畫(huà)定框子非常麻煩，可是沒(méi)有想到學(xué)漆藝付出得要更多，自己要做許多體力活，比如說(shuō)磨板子、定框子……這些要比畫(huà)油畫(huà)付出更多的代價(jià)和精力。但是陸曉云逐漸地愛(ài)上了漆藝，她說(shuō)，漆藝豐富的語(yǔ)言是其他繪畫(huà)品種難以企及的。

創(chuàng)作《百魚(yú)遒進(jìn)》時(shí)，陸曉云對(duì)工藝材料和工藝流程不是特別熟悉，為此她還請(qǐng)教了揚(yáng)州江都漆器廠。在此之前，陸曉云的創(chuàng)作都是平面的，這其中還有兩種類(lèi)別，一種是和吳可人老師學(xué)習(xí)的磨漆繪畫(huà)，一種是和祝重華老師學(xué)習(xí)的從日本流傳過(guò)來(lái)水晶漆畫(huà)。而《百魚(yú)遒進(jìn)》則把這兩種工藝進(jìn)行了融合。陸曉云告訴我們，《百魚(yú)遒進(jìn)》中的魚(yú)素材還是她從初中老師朱繼釗那兒臨摹過(guò)來(lái)的，她說(shuō)她的漆藝路上少不了這些恩師，至今，陸曉云還與他們保持著聯(lián)系。

陸曉云不刻意追求市場(chǎng)，她的漆藝分享給每一位喜歡漆藝的朋友。她崇敬漆，她認(rèn)為漆是大自然賜予給我們?nèi)祟?lèi)的禮物，有著很多特性是許多化學(xué)材料難以企及的。今后，她會(huì)一如既往的喜歡漆藝愛(ài)漆藝，她會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作屬于漆藝的獨(dú)特語(yǔ)言?！白咂崴囘@條路的人不多，也正因此，才有了探險(xiǎn)的價(jià)值和意義?！标憰栽茦?lè)在其中。

陳亞凡：教學(xué)相長(zhǎng) 關(guān)注漆藝

因?yàn)槠崴?，北京與哈爾濱的距離，在陳亞凡的心里很短，近乎于零。

1975年陳亞凡出生于哈爾濱，本科就讀于哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系，專(zhuān)業(yè)是工藝，漆畫(huà)就是課程之一，那時(shí)陳亞凡就對(duì)漆藝產(chǎn)生興趣了。

1999年陳亞凡大學(xué)畢業(yè)，她被留校任教，后來(lái)，她覺(jué)得需要進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，決定考研，綜合考慮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)需要，陳亞凡決定報(bào)考清華的漆藝專(zhuān)業(yè)。2002年，教學(xué)3年后的陳亞凡前往北京清華美院工藝美術(shù)系攻讀碩士，至此，陳亞凡開(kāi)始了北京與哈爾濱兩座城的輾轉(zhuǎn)，1228公里的距離，陳亞凡一直走到現(xiàn)在。讀研期間陳亞凡的專(zhuān)業(yè)方向是漆畫(huà)，導(dǎo)師正是培養(yǎng)了許多漆畫(huà)人才的程向君老師。陳亞凡說(shuō)，“程向君老師是指導(dǎo)我走上漆畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作的導(dǎo)師，即使在我畢業(yè)后，直至今天，他仍然對(duì)我漆畫(huà)創(chuàng)作起著指導(dǎo)的作用?！?/p>

陳亞凡告訴我們現(xiàn)在有很多非專(zhuān)業(yè)的美術(shù)人才都想去清華美院漆藝工作室進(jìn)修學(xué)習(xí)，可見(jiàn)其魅力。她同樣被漆藝悠久的歷史，和深厚的文化底蘊(yùn)深深地吸引。2008年，陳亞凡又考取了中國(guó)藝術(shù)研究院的博士，進(jìn)一步深造。她說(shuō)，“漆藝既是我自己的專(zhuān)業(yè)，又是我的工作，教學(xué)相長(zhǎng)?！?/p>

此次1895漆藝展陳亞凡挑選了2009年創(chuàng)作的作品《紅語(yǔ)秋實(shí)》，以雞冠花和紅果為主要刻畫(huà)對(duì)象，采用鋁粉罩漆研磨技法，較為真實(shí)地塑造了秋收時(shí)節(jié)花盛果碩的豐滿(mǎn)形態(tài)。為了渲染秋季特有的濃烈與豐盈，作品一方面著意地提高了紅色花果的色彩飽和度，另一方面在背景上使用了大面積的金色，增強(qiáng)色彩對(duì)比。金色背景以銅箔為媒材，貼于肌理底層之上，并采取累次、不均勻貼箔方法，這樣處理既有效地避免了金屬箔本身過(guò)于炫目的光澤，又巧妙地增加了背景的進(jìn)深感和空間感，使之與主體物的寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)手法相協(xié)調(diào)。

陳亞凡選擇《紅語(yǔ)秋實(shí)》參展有兩個(gè)方面的原因?？陀^方面，陳亞凡讀博專(zhuān)業(yè)偏向理論方面，雖然也和手工藝相關(guān)，但畢竟側(cè)重于做理論，漆畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)間少了，所以今年作品不是很多。主觀方面，她對(duì)這幅作品還是比較滿(mǎn)意的，覺(jué)得這幅作品比較具有漆畫(huà)材料語(yǔ)言特點(diǎn)，前面的雞冠花和紅果是寫(xiě)實(shí)手法，和后面的貼箔背景結(jié)合得也比較協(xié)調(diào)。評(píng)選結(jié)果告訴我們陳亞凡的決定是對(duì)的，《紅語(yǔ)秋實(shí)》最終獲得了銀獎(jiǎng)。

“從大美術(shù)范圍來(lái)說(shuō)，漆畫(huà)是弱勢(shì)群體，缺少理論界的關(guān)注?！标P(guān)于今后，陳亞凡說(shuō)她要從實(shí)踐者的親身體會(huì)出發(fā)去研究漆畫(huà)的相關(guān)理論，為培養(yǎng)漆畫(huà)及漆藝人才做出努力。

楊麗：漆藝之本 日用即道

就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系漆藝專(zhuān)業(yè)的楊麗，喜歡漆藝大家黑田辰秋、盧葵生，其作品《夾纻章髹蓋罐》獲得此次1895中國(guó)當(dāng)代漆藝展的銀獎(jiǎng)。

《夾纻章髹蓋罐》是一件脫胎漆器作品，楊麗設(shè)計(jì)時(shí)的靈感來(lái)源于水的形態(tài)。她說(shuō)，“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，水的表情千姿百態(tài)，有靜如一池秋水，有動(dòng)如驚濤駭浪，有婉約如娟娟細(xì)流，有豪邁如飛流直下。在這件漆器的設(shè)計(jì)中，罐體用螺旋上升的曲線來(lái)表現(xiàn)水在流淌時(shí)形成的漩渦，而蓋子則以柔和起伏的手法處理成靜水漣漪的形態(tài)。罐體朱髹蓓蕾漆，肌理質(zhì)感突出，罐蓋紅木揩漆，光澤溫潤(rùn)柔和。一動(dòng)一靜，是水的兩種表情，兩種不同質(zhì)感也突出了對(duì)比的效果。

楊麗本科學(xué)習(xí)平面裝潢專(zhuān)業(yè)，接近于設(shè)計(jì)。研究生期間的漆藝學(xué)習(xí)與其本科專(zhuān)業(yè)有所相通之處，楊麗說(shuō)，“在傳統(tǒng)漆藝技藝的基礎(chǔ)之上多了設(shè)計(jì)的感覺(jué)。”她認(rèn)為漆藝是很重要的中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，是具有特殊魅力的藝術(shù)種類(lèi)?，F(xiàn)代漆藝更是設(shè)計(jì)與技術(shù)相結(jié)合的多元的藝術(shù)形式。

《夾纻章髹蓋罐》這件作品的名字十分特別，實(shí)際上，這件作品只是楊麗一套茶具作品中的一件，該作品完成度比較高便挑選來(lái)參展，整套作品共有十幾件，現(xiàn)在還未全部完成。因此楊麗還為未它們?nèi)∶?。后在周劍石老師的建議之下，以其主要的工藝夾纻章髹來(lái)命名。之所以選擇紅色，楊麗解釋說(shuō)，“紅色是很傳統(tǒng)的顏色，用大漆與硍硃調(diào)和成，硍硃在古代是與祭祀有關(guān)的顏料，總的來(lái)說(shuō)，紅色在漆藝中的意義是比較特別的?！?/p>

談及創(chuàng)作中的困難，楊麗說(shuō)，《夾纻章髹蓋罐》是脫胎漆器，做胎比較難，旋轉(zhuǎn)的曲面都是經(jīng)過(guò)計(jì)算后制作的，每個(gè)面都要制作得規(guī)整，這一點(diǎn)讓楊麗有些苦惱。后來(lái)，周劍石老師給她介紹了一些日本的測(cè)量、約定方式才得以順利解決。

周劍石老師在評(píng)論這件作品時(shí)說(shuō)道，“日用即道”是他在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)強(qiáng)調(diào)的，《夾纻章髹蓋罐》做到了這一點(diǎn)，它體現(xiàn)了茶文化。他很高興地看到，年輕人在創(chuàng)作時(shí)能夠注意讓作品恢復(fù)到中華民族本該有的原生態(tài)的文化狀態(tài)。