崔曉英

摘 要：完形填空題是一種綜合題型，題目涉及詞類的搭配關(guān)系，詞意的區(qū)別，語法結(jié)構(gòu)，邏輯推理等各種知識，學(xué)生普遍感到比較難把握。本文通過對完形填空題型的深入分析，巧妙地采用圓球理論將完形填空的解題方法形象生動的表述出來，最終形成一套通俗易懂的解題思路。

關(guān)鍵詞：完形填空 圓球理論 邏輯推理

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（c）-0057-02

完形填空可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，客觀地反映學(xué)生的基本技能。它要求學(xué)生必須具備一定的詞匯量和一定的語法知識，而且還必須具備一定閱讀理解能力，分析能力，邏輯推理能力。完形填空題需要一套有效的解題思路，從而使完形后的文章不僅語法上正確，用詞恰當(dāng)，而且意思、結(jié)構(gòu)都能準(zhǔn)確無誤。

1 完形填空題型中的圓球內(nèi)涵

完形填空題型的選材都很考究，一篇文章是一個整體，有它獨立的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系。因此，完形填空的選文就像是一個完整的圓球，這個球有其自身的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系。完形填空的題目就像是從這個完整的圓球上摳掉一些單元，形成一些殘缺部位，要求我們系統(tǒng)把握這個球的內(nèi)部聯(lián)系和整體結(jié)構(gòu)，確定殘缺位置和所需的材料，并將殘缺不填補好，恢復(fù)這個圓球的完整性。因此，完形填空絕對不能單從局部的詞義和語法來理解，應(yīng)從全文內(nèi)容整體出發(fā)，在全面把握基礎(chǔ)上，不斷深入理解，得出符合邏輯的正確答案。

可以說，準(zhǔn)確理解全文是做好完形填空的關(guān)鍵。因為大部分答案都須在透徹理解文章內(nèi)容和選項的詞語意義的基礎(chǔ)上來確定，只有少數(shù)答案是可以單純地通過語法知識來確定的。所以一定要首先認(rèn)真仔細(xì)地把全文讀一遍，了解文章的整篇內(nèi)容，從文中的主線來建立解題思路。要掌握全文的大意，抓住短文的首句是十分重要的，完形填空的首句通常是主旨句，揭示論題或提出論點，主要作用就是交代背景，從而讓學(xué)生能夠以此為基礎(chǔ)對全文進(jìn)行推理。因此，抓住首句有助于把握全文大意，理順?biāo)悸?，有利于順利地理解和解題。

2 理清段落，把握圓球的經(jīng)度

如果說完形填空的選文是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，那么上下文則是營造語境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。完形填空的題目都是定位在文章某一段落中的某一句子。因此，要準(zhǔn)確無誤的找出正確答案，首先就是要準(zhǔn)確把握題目所在段落的中心內(nèi)容，以及其在全文中的位置和意義。就像要尋找圓球中的殘缺位置，首先要確定相應(yīng)的經(jīng)度和緯度。完形填空的題目所在的段落就可以理解為該題目的經(jīng)度，在把握全文整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清各段落的內(nèi)容和其在整篇文章中的作用和意義，就相當(dāng)于找準(zhǔn)了該段落中相關(guān)題目的經(jīng)度一樣，更方便把握準(zhǔn)題目在全文中的位置，有助于找到準(zhǔn)確答案。

通度全文，理順大意，確定各段落之間的聯(lián)系和段落自身的主要思想，就像是確定圓球空缺的經(jīng)度一樣能夠，是做好完形填空的重要因素。近幾年，高考試題中的完形填空在命題設(shè)計上的趨向是朝著深層次化及語境化方面挖掘，題目的所有選項幾乎不暴露明顯的語法錯誤，詞語在特定的語境中所表達(dá)的隱含信息很難被獲知。因此，只有借助全文語境的啟示，理清各段落的層次，才有可能要在解題時把握性更大，準(zhǔn)確性更高。

3 分析段落中的上下文聯(lián)系，把掌住圓球的緯度

完形填空選文中的各個段落都有其相應(yīng)的獨立內(nèi)涵，弄清楚了段落的內(nèi)涵就等于把握住了圓球的經(jīng)度。同樣，段落中的語句又是組成段落的基本單元，完形填空的題目都是落腳在特定的語句中，因此，必須搞清楚題目所在的語句在整個段落中的作用和意義，從而將該題目在全文中的意義進(jìn)行完整的定位。而完形填空題目所在語句在整個段落中的作用和含義就可以定義為殘缺部位在圓球的緯度。

近幾年完形填空選文的邏輯推理性很強，所以要選出本題答案，就要反復(fù)閱讀文章，理清文理脈絡(luò)，尋找內(nèi)容上的邏輯關(guān)系，結(jié)合上下句，了解相互的關(guān)系，形成整體的觀念，透徹地理解空缺中所要求填補的內(nèi)容。千萬從個別句子本身考慮，只在語法意思上正確的答案。一定要將句子放到段落中，將段落放到全文中，把握住空缺部位的經(jīng)度和緯度，從全文整體的高度去尋找題目的答案。

4 根據(jù)定位，選取恰當(dāng)?shù)牟牧咸钛a空缺

給題目進(jìn)行準(zhǔn)確定位是尋找準(zhǔn)確答案的重要條件，但是僅靠理解上下文的邏輯關(guān)系也是不夠的。學(xué)生還要更要針對性地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點，以及短文中所設(shè)空格需填的詞句在句中作什么成分，哪類詞合適，應(yīng)采取什么形式等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、謂語形式、及物、不及物、持續(xù)動詞、非持續(xù)動詞、主謂搭配以及其如何與其它此類配合作用等一系列的問題。完形填空選文中無不交織滲透著各類相關(guān)的常識與知識，涉及到文化、科學(xué)常識，到地理、歷史知識，從風(fēng)俗民情到名族習(xí)慣等等。掌握豐富的文化知識和生活常識，有助于提高判斷能力，順理成章地選出正確的答案。這就好想是運用經(jīng)緯度定住了殘缺部位的準(zhǔn)確位置，而后在根據(jù)該位置的實際地質(zhì)狀況選取合適的材料進(jìn)行填補，恢復(fù)圓球的完整性。

因此，熟悉地掌握語法基礎(chǔ)知識和文化常識，并運用其進(jìn)行分析解答完形填空題目，才能真正的準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)倪x取正確答案。

5 通讀全文，檢驗“球 ”的完整性、完美性

在答完所有題目后，應(yīng)該將全文仔細(xì)閱讀一遍，從全篇的高度來審視一切，看全文的意思是否能融會貫通，各段之間和前后之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系是否一致。如有不暢通或疑問的地方，可以再閱讀上下文以至全文，仔細(xì)斟酌，修改不合理的部分，以防因逐句選擇造成的片面性的錯誤，從而進(jìn)一步提高答題的正確率。

由于以上是選取較短的一段，本人在此設(shè)的（如圖1）。

經(jīng)度是time.

緯度是things computers can do and what people think of computers.

那么根據(jù)圖例：

第一題答案很顯而易見，主題講的是computers，所以選B。

第二題可以設(shè)經(jīng)度是but，緯度是and，故決定答案是與expensive一致的B。

第三題可以設(shè)how為經(jīng)度，how是修飾動詞，緯度就是附近的動詞，可以在隔一行找到都work、use，所以答案應(yīng)定為C。

第四題可以設(shè)today為經(jīng)度，and為緯度，那么答案與smaller and good有聯(lián)系，所以答案應(yīng)為B，與第二題可以形成大的緯度對應(yīng)。

第五題可以設(shè)today為經(jīng)度but為緯度與20 years ago相對，very few相對的是more and more，所以選C是沒錯的。

其實經(jīng)度、緯度自己可以自定，可以讓學(xué)生討論研究，讓學(xué)生自己定的坐標(biāo)反而用起來會靈活，任何短文，都有自己的經(jīng)絡(luò)，經(jīng)緯，無非是名詞、動詞、介詞、形容詞、連詞，他們之間都是圍繞一個主題互相牽扯，而非孤立的。本人教學(xué)實踐中總結(jié)，我們有時也要做護(hù)工，任務(wù)布置下去，技巧教了，在沒淹水之前是不可以救得，多給學(xué)生空間，學(xué)生會更巧妙的設(shè)出趣味有效并有可比性的圖例。讓完形填空變得不再枯燥乏味。

5 結(jié)語

總之，“完形必須服從完義，單句必須服從段落，段落必須服從全文，局部必須服從全局”的解題原則1，這樣才能夠跳過空缺部位，站在全句、全段和全文的高度進(jìn)行通讀和全面理解，聯(lián)系上下文、仔細(xì)推敲，再結(jié)合構(gòu)成短語、習(xí)慣表達(dá)、句型結(jié)構(gòu)、特殊句式等常用知識，基本可以做到十拿九穩(wěn)。

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注釋

① 高考英語完形填空的解題技巧.