孔筱燕 楊廷君

摘 要：焦點(diǎn)句是語(yǔ)言中一種特殊的變式句。國(guó)內(nèi)外學(xué)者從句法學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知學(xué)等角度對(duì)其進(jìn)行了多領(lǐng)域的研究。對(duì)其成句過(guò)程，存在著移位說(shuō)和非移位說(shuō)兩種基本的觀點(diǎn)。本研究從Chomsky的句法移位理論入手對(duì)英漢語(yǔ)中出現(xiàn)的各種焦點(diǎn)句進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)焦點(diǎn)句雖然與英語(yǔ)焦點(diǎn)句有類似之處，但其語(yǔ)序更加靈活，移位更加復(fù)雜。而移位說(shuō)對(duì)其中某些焦點(diǎn)句型缺乏普遍的解釋力。為了解釋這些現(xiàn)象，筆者提出了介詞語(yǔ)義合并假說(shuō)。

關(guān)鍵詞：焦點(diǎn)句 句法移位理論 合并假說(shuō)

一、引言

徐烈炯、潘海華（2005）曾提出“焦點(diǎn)是音系學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、話語(yǔ)分析等語(yǔ)言學(xué)各個(gè)學(xué)科共同感興趣的問(wèn)題，也是形式語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)等語(yǔ)言學(xué)各個(gè)學(xué)派共同感興趣的問(wèn)題。”近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者分別從句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、認(rèn)知學(xué)等多個(gè)角度對(duì)焦點(diǎn)作了深入的研究。國(guó)外關(guān)于焦點(diǎn)問(wèn)題的研究主要持兩方面的觀點(diǎn)：焦點(diǎn)移位說(shuō)和非移位說(shuō)。所謂焦點(diǎn)移位說(shuō)，主要是指焦點(diǎn)邏輯形式移位（Focus LF Movement），即焦點(diǎn)會(huì)從原位移往句法上處于較高的一個(gè)位置。焦點(diǎn)非移位說(shuō)主要有結(jié)構(gòu)意義說(shuō)、選項(xiàng)語(yǔ)義論、原位約束說(shuō)等五類，這里不做詳細(xì)說(shuō)明。在生成語(yǔ)法領(lǐng)域，很多學(xué)者認(rèn)為所有的語(yǔ)言用合并方式構(gòu)成的句子線性順序?yàn)椤皹?biāo)志語(yǔ)+中心語(yǔ)+補(bǔ)足語(yǔ)”，即主動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（SVO）。凡不是采用該語(yǔ)序的句子都是通過(guò)移位構(gòu)成的。自Chomsky（1970）從語(yǔ)義方面研究焦點(diǎn)以來(lái)，已經(jīng)有40多年了。他在語(yǔ)言理論的最簡(jiǎn)方案（Minimalist Program）中對(duì)詞序問(wèn)題進(jìn)行了探討。

依據(jù)最簡(jiǎn)方案的描述，“句法生成機(jī)制從詞庫(kù)（lexicon）取原料（Lexical Resources），通過(guò)句法操作連接生成，形成生成式（derivation），然后分別輸入語(yǔ)音形式（phonetic form）和邏輯形式（logical form）這兩個(gè)與外部的感覺(jué)和概念系統(tǒng)相連接的接口（interface）?！保ㄞD(zhuǎn)引自周虹，2012）。在句法推導(dǎo)及語(yǔ)義表達(dá)過(guò)程的某一點(diǎn)處有拼讀（spell-out），與語(yǔ)音形式有關(guān)的特征會(huì)被送往語(yǔ)音形式，其余的特征則被送往邏輯形式。拼讀前的部分被稱為顯性部分（overt component）；拼讀后通往語(yǔ)音形式的部分稱為音韻部分（phonological component），拼讀后通往邏輯形式的部分稱為隱性部分（covert component），顯性部分和隱性部分可合稱為核心運(yùn)算（core computation）。該語(yǔ)言機(jī)制如下圖所示（鄧思穎，2000：141）：

鄧思穎認(rèn)為詞序（線性次序）在邏輯形式或核心運(yùn)算的部分沒(méi)有扮演任何角色，因此詞序這種與語(yǔ)言外表形式有關(guān)的成分的表達(dá)應(yīng)該局限在音韻部分之內(nèi)。

相較之下，國(guó)內(nèi)在這方面的研究還沒(méi)有引起足夠的重視（徐烈炯、潘海華），我們?cè)噲D用句法移位的理論對(duì)英漢語(yǔ)中的焦點(diǎn)句型進(jìn)行分析和解釋，這里說(shuō)的焦點(diǎn)句是狹義上的概念，主要指賓語(yǔ)前置后形成的句子。我們首先對(duì)量化詞提升以及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的焦點(diǎn)邏輯形式移位理論進(jìn)行概述，然后用具體的例證分析英漢焦點(diǎn)句的移位過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)Chomsky的移位說(shuō)在解釋某些焦點(diǎn)句時(shí)存在著不足，本文試圖提出自己的假設(shè)。

二、焦點(diǎn)邏輯形式移位理論

在轉(zhuǎn)換-生成語(yǔ)法下，移位主要有中心語(yǔ)移位、疑問(wèn)詞移位和限定性短語(yǔ)移位（其中包括量化詞提升等）。中心語(yǔ)移位和疑問(wèn)詞移位發(fā)生在從D-結(jié)構(gòu)向S-結(jié)構(gòu)的推導(dǎo)過(guò)程中，屬于顯性移位（overt movement）；而量化詞提升發(fā)生在S-結(jié)構(gòu)以后，屬于隱性移位（covert movement），又被稱為抽象移位（abstract movement），該移位事實(shí)上是一種語(yǔ)義移位。Chomsky在研究中發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)移位與量化詞提升存在著很多相似點(diǎn)，即都發(fā)生了賓語(yǔ)移位至句首充當(dāng)主題的現(xiàn)象，移動(dòng)后都留下了語(yǔ)跡t，兩者都屬于隱性移位。在此基礎(chǔ)上，他在最簡(jiǎn)方案中提出了焦點(diǎn)邏輯形式移位理論。

焦點(diǎn)成分移位之說(shuō)最早見(jiàn)于Chomsky（1977），他認(rèn)為所有焦點(diǎn)都帶焦點(diǎn)特征（focus-feature）。這類移位屬隱性移位，只發(fā)生在邏輯形式層面上。它和句法理論中的其他移位現(xiàn)象一樣，把焦點(diǎn)移到焦點(diǎn)敏感算子的附近，我們?nèi)粼诮裹c(diǎn)的位置引入一個(gè)變量并對(duì)整個(gè)句子進(jìn)行λ抽象，就可以得到句子的預(yù)設(shè)，即背景部分，然后與相關(guān)的算子和焦點(diǎn)部分結(jié)合起來(lái)就可以得出有關(guān)焦點(diǎn)句的語(yǔ)義表達(dá)式?！皁nly，even，also”等具有量化意義的詞被稱為焦點(diǎn)算子（focus particles）。根據(jù)移位理論，焦點(diǎn)算子在邏輯式中必須提升至其量化域才能解釋其量化意義。如：

a.Sue only introduced Bill to John.

b.Only Bill λt（Sue introduced t to John）.

句a經(jīng)移位后得到句b，其中“Bill”為焦點(diǎn)，而抽象式λt（Sue introduced to John）為背景。

三、具體移位分析

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的句子：

（1）Beans，I hate.

（2）This room，you could have as the kitchen.

（3）That soup I found totally disgusting.

（4）老王我不認(rèn)識(shí)。

（5）泰山我到過(guò)。

（6）一切辦法我都想過(guò)了。

在這些句子中，與動(dòng)詞搭配的賓語(yǔ)都被移到了語(yǔ)句的開(kāi)頭。經(jīng)移位后的句子就被稱為焦點(diǎn)句（focal sentence）。我們以句（1）和句（4）為例，將其具體的移位過(guò)程用樹(shù)形圖表示如下：

（1）

（4）

從以上的移位中，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的焦點(diǎn)算子移位具有一些共性。兩者的移位均不同于中心語(yǔ)移位，其移位的終點(diǎn)是[Spec，IP2]位置，該位置是在原來(lái)的IP1上通過(guò)嫁接形成的，換句話說(shuō)，移位過(guò)程是從原來(lái)的主目語(yǔ)位置移動(dòng)到了通過(guò)嫁接產(chǎn)生的非主目語(yǔ)位置。移動(dòng)后的焦點(diǎn)算子對(duì)語(yǔ)跡起到約束作用，兩者存在統(tǒng)制關(guān)系，即“Beans”和“老王”分別統(tǒng)制t，整個(gè)IP2便是統(tǒng)制域。

在漢語(yǔ)中還存在著一些不完全移位現(xiàn)象，又稱分裂移位現(xiàn)象，如將“我買(mǎi)了三件白的襯衫。”這個(gè)句子進(jìn)行移位，可以得到至少以下幾種情況：

（7）a.襯衫，我買(mǎi)了三件白的。

b.白的襯衫，我買(mǎi)了三件。

c.我襯衫買(mǎi)了三件白的。

d.我白的襯衫買(mǎi)了三件。

通過(guò)對(duì)以上分裂移位的情況進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)與英語(yǔ)相比，漢語(yǔ)的語(yǔ)序較靈活，移位的隨意性較大，既可以只移動(dòng)賓語(yǔ)中的一個(gè)核心名詞，也可以把部分形容詞等修飾成分和名詞一起進(jìn)行移位；既可以將其移到句首，也就是主語(yǔ)的前面，也可以移到主語(yǔ)的后面。而英語(yǔ)中則不存在將賓語(yǔ)移位到主語(yǔ)后面的這種移位情況，如：

（8）a.我不喜歡語(yǔ)言學(xué)。

a.I dont like linguistics.

不過(guò)，值得注意的是，雖然漢語(yǔ)語(yǔ)序較靈活，可以出現(xiàn)分裂移位現(xiàn)象，但是其移位還是需要遵循一定的條件，受到一定約束的，比如以下例句就不成立：

e.*三件襯衫，我買(mǎi)了白的。

句e移位時(shí)跳過(guò)了中間的修飾語(yǔ)“白的”，這種跨越式的移位是不成立的。

另外，我們還發(fā)現(xiàn)，以下幾種情況的移位也是不成立的（沈陽(yáng)，2001：21）。

1.分裂前移成分語(yǔ)義范圍小于留在動(dòng)詞后的成分，如：

（9）a.我們后天早上八點(diǎn)在校門(mén)口見(jiàn)。

b.后天早上，我們八點(diǎn)在校門(mén)口見(jiàn)。

c.*八點(diǎn)，我們后天早上在校門(mén)口見(jiàn)。

2.并列名詞結(jié)構(gòu)中的任何成分不得移出，如：

（10）a.小王買(mǎi)了兩本書(shū)和一本詞典。

b.*一本詞典，小王買(mǎi)了兩本書(shū)和。

3.領(lǐng)屬性賓語(yǔ)的名詞不得移出，如：

（11）a.這個(gè)人開(kāi)走了李四的車。

b.*車，這個(gè)人開(kāi)走了李四的。

4.成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)等的限制，如：

（12）a.在這件事上，她絞盡腦汁。

b.*在這件事上，腦汁她絞盡。

事實(shí)上，在對(duì)漢語(yǔ)的移位現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)，語(yǔ)言學(xué)者們之間存在著很大的分歧，主要可以歸納為以下兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為句首的焦點(diǎn)即主題是由移位得來(lái)的（如Huang，1982、1987、1991；Shi，1992；Ning，1993；Huang & Li，1996等）；另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，這不是由移位得來(lái)的（如Xu & Langendoen，1985；Xu，1986；Liu，1986；Jiang，1990；Huang，1992；徐烈炯，1994等）。這與國(guó)外在研究焦點(diǎn)問(wèn)題時(shí)存在的分歧相似。以Huang（1982）為代表的第一種觀點(diǎn)認(rèn)為漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的“主題化（topicalization）”現(xiàn)象并無(wú)二致。Huang甚至提出，可以用英語(yǔ)的生成結(jié)構(gòu)來(lái)看待和分析漢語(yǔ)的主題結(jié)構(gòu)。他還提出，這兩種結(jié)構(gòu)在移位生成的過(guò)程中受到了相同的制約，移位后所形成的語(yǔ)跡（trace）在語(yǔ)義方面也受到相同的制約，而所留下的語(yǔ)跡上的空位就相當(dāng)于邏輯式中的變項(xiàng)（variable）。如果這一理論成立，那么下面a中的句子可以通過(guò)賓語(yǔ)位移位而分別形成b中的句子，移位后的焦點(diǎn)句一定會(huì)在相應(yīng)的賓語(yǔ)位留下可移回去的空位，也就是留下語(yǔ)跡t。

（13）a.我小時(shí)候最喜歡吃冰淇淋了。

b.冰淇淋，我小時(shí)候最喜歡吃t了。

（14）a.我忘記打電話了。

b.電話，我忘記打t了。

但是，假如在句子中找不出可以移出來(lái)的空位，移位如何發(fā)生呢？我們來(lái)看下面幾個(gè)句子：

（15）a.The lottery，I dont have any luck.

b.文學(xué)作品他最愛(ài)看小說(shuō)。

c.水果她最喜歡蘋(píng)果。

例句中，像“the lottery”“文學(xué)作品”和“水果”均不能移回賓語(yǔ)位，因?yàn)樵撐恢靡呀?jīng)被“l(fā)uck”“小說(shuō)”和“蘋(píng)果”占據(jù)了。前文提到的移位現(xiàn)象不能對(duì)這些句子作出合理的解釋。

再比如我們經(jīng)常還會(huì)用到下面的幾個(gè)句子：

（16）a.冰淇淋呢，我小時(shí)候最喜歡吃了。

b.*我小時(shí)候最喜歡吃冰淇淋呢了。

a.電話呀，我忘記打了。

b.*我忘記打電話呀了。

以上（16）a中的焦點(diǎn)算子后面出現(xiàn)了“呢”“呀”這些語(yǔ)氣詞，我們可以把它們看成是有標(biāo)記的焦點(diǎn)句。如果我們將其中的焦點(diǎn)算子移回賓語(yǔ)位，會(huì)發(fā)現(xiàn)句b是不符合語(yǔ)言習(xí)慣的。這說(shuō)明，移位理論并不能解釋所有的焦點(diǎn)句，因此，另一些學(xué)者對(duì)移位說(shuō)持否定的態(tài)度。他們認(rèn)為，焦點(diǎn)句的形成不一定是移位的結(jié)果。

Chomsky移位理論對(duì)于焦點(diǎn)句的解釋存在的最大問(wèn)題是移位理論與其在探討移位問(wèn)題時(shí)曾提出的“移位島”現(xiàn)象（islands for movement）相矛盾，我們來(lái)看下面的例子：

（17）

如果用生成語(yǔ)法下的移位理論來(lái)分析，t是由“冰淇淋”發(fā)生移位后留下的語(yǔ)跡，兩者屬于同指關(guān)系。而Chomsky在探討移位問(wèn)題時(shí)曾提出“移位島”現(xiàn)象，就像一個(gè)重要的軍事島嶼上的物品不得隨便帶出島外一樣，移位島上的任何成分禁止外移（溫賓利，2002：239）。Chomsky的焦點(diǎn)邏輯形式移位理論的基點(diǎn)是焦點(diǎn)移位與量詞移位和wh-移位相似。既然量詞移位和wh-移位均受句法孤島條件所限，焦點(diǎn)移位也應(yīng)受此限制。而以上例句中括號(hào)內(nèi)的部分分別充當(dāng)關(guān)系從句和句子主語(yǔ)，按照生成理論下的移位說(shuō)，例句均違反了孤島條件，而移位后的句子成立就表明了移位說(shuō)的解釋力存在局限。Wold在對(duì)焦點(diǎn)移位現(xiàn)象進(jìn)行分析時(shí)也提出了類似的觀點(diǎn)，認(rèn)為焦點(diǎn)移位有違一般算子的移位原則。

四、合并假設(shè)

對(duì)于無(wú)法用移位理論來(lái)解釋的這些焦點(diǎn)句，我們認(rèn)為可以從“合并（merge）”的角度來(lái)解釋這一現(xiàn)象。因?yàn)椤耙莆弧笔且环N不得已的手段（last resort），能合并就不移動(dòng)（merge than move）（Chomsky，1995）。我們認(rèn)為，這些焦點(diǎn)句都存在介詞結(jié)構(gòu)被焦點(diǎn)吸收的現(xiàn)象，其“在……方面”或“就……而言”的語(yǔ)義隨之發(fā)生了合并。語(yǔ)義合并是指單個(gè)語(yǔ)言形式及其外圍成分包含多個(gè)語(yǔ)言形式合成的語(yǔ)義。高莉（2010：138）在對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞的語(yǔ)義研究時(shí)就發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)義合并現(xiàn)象，如“I boxed the apples.”這里“box”表示“把……裝進(jìn)盒子里”，同時(shí)包容了動(dòng)作、場(chǎng)景和路徑。另外，學(xué)者在漢語(yǔ)方所框式介詞的研究中也發(fā)現(xiàn)存在著語(yǔ)義合并（李紅梅、曹志希，2008：89）。如“（在）教室里有30個(gè)學(xué)生。”這里的“在”在漢語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣中是不出現(xiàn)的。這些研究都為我們提出的合并假設(shè)提供了參考依據(jù)。

基于這個(gè)假設(shè)，我們不妨將上面提到的無(wú)法用移位理論來(lái)解釋的幾個(gè)典型焦點(diǎn)句改寫(xiě)為：

（18）a.（要說(shuō)）冰淇淋呢，我小時(shí)候最喜歡吃了。

b.（In terms of）the lottery，I dont have any luck.（在博彩方面，我運(yùn)氣很不好。）

c.（在）文學(xué)作品（中），他最愛(ài)看小說(shuō)。

d.（至于）冰淇淋，一下子吃三個(gè)的人并不多。

我們看到無(wú)論在形式上還是在語(yǔ)義上，都能用合并的假設(shè)進(jìn)行解釋。由于人們?cè)谡Z(yǔ)言的日常使用中，對(duì)于這些句子的語(yǔ)義已經(jīng)非常熟悉，基于語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)原則，這些介詞的語(yǔ)義逐漸弱化，最終附著在名詞短語(yǔ)上，而在形式上被省略掉了。盡管這種假設(shè)具有一定的解釋力，但還需要進(jìn)一步的研究來(lái)論證。

五、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于焦點(diǎn)句的研究，目前主要有兩種觀點(diǎn)：生成句法理論框架下的移位說(shuō)和在語(yǔ)義、認(rèn)知等視角下的非移位說(shuō)。Chomsky認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)有表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)之分，而漢語(yǔ)和英語(yǔ)的深層結(jié)構(gòu)都屬于主動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以焦點(diǎn)句顯然是通過(guò)移位的方式生成的。本研究通過(guò)對(duì)英漢語(yǔ)焦點(diǎn)句的具體語(yǔ)料進(jìn)行移位分析，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)焦點(diǎn)句與英語(yǔ)焦點(diǎn)句相比存在著很大的差異，其語(yǔ)序更加靈活，移位情況更加復(fù)雜，突出的表現(xiàn)為分裂移位現(xiàn)象。本文還探討了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的限制條件，即語(yǔ)義范圍限制、并列結(jié)構(gòu)限制、領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)限制、成語(yǔ)結(jié)構(gòu)限制等。Chomsky的移位說(shuō)在解釋某些焦點(diǎn)句時(shí)缺乏解釋力，其突出表現(xiàn)為：最簡(jiǎn)方案下的焦點(diǎn)邏輯形式移位理論與其提出的移位島理論相違背。為了對(duì)這些現(xiàn)象作出解釋，筆者提出了義項(xiàng)合并的假設(shè)，即介詞結(jié)構(gòu)被焦點(diǎn)吸收，沒(méi)有在語(yǔ)言外形上表現(xiàn)出來(lái)。希望本研究能為今后焦點(diǎn)句的研究帶來(lái)一些啟發(fā)。

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（孔筱燕 楊廷君 浙江寧波 寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 315211）