西華師范大學(xué) 劉新新 鄒 霞

一、引言

現(xiàn)如今，數(shù)字技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在中國的信息產(chǎn)業(yè)日益強大到成為中國第一產(chǎn)業(yè)的時代，將信息技術(shù)應(yīng)用于教育事業(yè)勢在必行。人們期待信息技術(shù)與教育模式的結(jié)合能真正解決學(xué)生書包超重，學(xué)生學(xué)習(xí)被限制在課堂之內(nèi)等一系列教育問題。電子書包正是迎合這種需要而發(fā)展起來的新型數(shù)字化教育產(chǎn)品，是信息化教育的新嘗試。

二、概念界定

電子書包目前還是一個非常模糊的概念。祝智庭教授明確表示：“‘電子書包’目前還沒有一個特別明確的概念，比較常見且較為貼切的一種理解是將‘電子書包’作為一種未來形態(tài)的教育電子產(chǎn)品，致力于提高中國教育信息化、提高家庭和學(xué)校配合效率，產(chǎn)品將主要針對小學(xué)教育[1]。它將學(xué)生書包里的教材、作業(yè)、課內(nèi)外讀物、字典等學(xué)習(xí)用品全部數(shù)字化后整合在一個輕便移動終端中。除了傳統(tǒng)家校通包含的家校溝通功能，電子書包還提供更加豐富的教育信息化功能如數(shù)字化教育資源、學(xué)生成長史等，讓其真正成為孩子們學(xué)習(xí)和生活的信息助手，[2]是一個真正的“數(shù)字化書包”。

電子書包在內(nèi)容上，是根據(jù)全新人教版教材，由20余位名校特高級教師，經(jīng)過近一年的努力精心編輯而成。它涵蓋了從小學(xué)到高中的所有科目的全部知識點和學(xué)習(xí)過程中的階段性學(xué)習(xí)檢查測試題庫。外觀上，它充分體現(xiàn)了時尚和人性化的完美結(jié)合，整機重量700克左右，精巧且便于攜帶。使用上，界面十分友好，無需說明書即可操作，按科目、單元、章節(jié)編排，查找方便而且迅速。

總之，電子書包不是簡單地將書裝進電腦，而是新的教育理念和教學(xué)模式加新技術(shù)的應(yīng)用，是促進教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的利器。

三、電子書包的功能

電子書包的推廣應(yīng)用，主要在于它的功能的多樣化，電子書包作為一款新型的數(shù)字化教育電子產(chǎn)品，主要有以下功能：

四、功能優(yōu)化升級

雖然，電子書包強大的功能使得電子書包已經(jīng)在很多地區(qū)推廣應(yīng)用，然而，電子書包的某些應(yīng)用功能還不夠完善，我感覺可以在以下幾個方面進行優(yōu)化升級，從而更好地為學(xué)生們服務(wù)。

(一)格式須統(tǒng)一

電子書市場，不同的電子品牌對應(yīng)不同的格式。從各個網(wǎng)絡(luò)書店買的電子書，只能使用特定的文件播放格式，這讓電子書的使用面得到了限制。因此，國內(nèi)數(shù)字出版行業(yè)應(yīng)該為電子書包設(shè)置一個通用的格式和標(biāo)準(zhǔn)，讓不同企業(yè)生產(chǎn)的電子書包的硬件、軟件能相互兼容，以有效地拓展電子書包應(yīng)用面和提高數(shù)字化內(nèi)容資源的共享度，進而促進電子書市場的發(fā)展。

(二)翻頁需逼真

電子書包一直以來都追求精致輕巧、便于攜帶，所以屏幕尺寸較小，很難實現(xiàn)雙頁顯示。而像理科的一些科目，比如繪圖、制表以及過長的論證題，需要來回翻頁瀏覽。本來比較完整的一道題目，需要分成幾部分來查看，容易造成思路不連貫，不系統(tǒng)，影響學(xué)習(xí)過程。

對此，研究人員可以開發(fā)一種閱讀軟件，在電子書包上模擬翻頁的體驗和觀感，實現(xiàn)雙頁顯示效果，并且閱讀軟件最好帶有放大縮小功能，使學(xué)生翻頁瀏覽的內(nèi)容不受篇幅限制。

(三)產(chǎn)品要耐摔

由于電子書包的主要使用者是中小學(xué)生，他們正處于好動好玩、不容易自控的年齡，電子書包一不小心摔在地上，很容易破裂或摔碎。考慮到學(xué)生群體好動、活潑的特點，電子書包的閱讀器應(yīng)進一步堅固、耐用甚至抗摔[3]。

(四)家校配合協(xié)調(diào)

在電子書包成為學(xué)生學(xué)習(xí)主流工具的地區(qū)，家長在子女學(xué)習(xí)過程中的監(jiān)督和控制也起著舉足輕重的作用。通過嚴格完善的技術(shù)過濾檢驗的綠色網(wǎng)站才是健康的，所以，家長通過電子書包的過濾和上網(wǎng)控制保障子女的上網(wǎng)安全[4]。家長可設(shè)置讓學(xué)生瀏覽特定的網(wǎng)站，并且也可通過統(tǒng)計出的健康網(wǎng)站訪問排行，了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

(五)課外休閑充實

由于學(xué)生長期用電子書包，習(xí)慣于鍵盤敲字和觸屏寫字，造成書寫能力下降。為了避免學(xué)生書寫能力下降，電子書包中可以裝一款適合中小學(xué)生使用的書法軟件，它可以達到在現(xiàn)實中用紙和筆練字的效果。另外，電子書包還可以為基礎(chǔ)教育學(xué)生提供電腦、美術(shù)、音樂、手工技藝等豐富的技能資源。學(xué)生可以查看別人上傳的才藝資料，同時也具有上傳自己才藝資料的功能。

另外，長時間使用電子書包，由于屏幕的電子輻射和屏幕明暗等因素會造成學(xué)生視力的下降。如果電子書包內(nèi)部設(shè)置一個“休息提醒”模塊，每隔固定的時間段，電子書包界面會自動跳出“休息提醒”窗口，提醒用戶休息下眼睛，避免長時間使用，造成眼睛疲勞、視力下降，進而使電子書包更好地為學(xué)生服務(wù)。

五、發(fā)展前景

雖然電子書包行業(yè)前景巨大，且國內(nèi)外品牌皆已嘗試參與開發(fā)，但總體說來，電子書包行業(yè)發(fā)展還遠未達到充分成熟水平。因為電子書包的開發(fā)不能僅僅是為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而應(yīng)該拓展電子書包的應(yīng)用功能，使之在學(xué)生的生活方面也發(fā)揮其應(yīng)有的作用。對此，我提出了兩點猜想，希望未來幾年，電子書包能在以下兩個方面取得大的突破，并最終迎來整個行業(yè)的真正春天。

(一)電子書包自帶教學(xué)機器人

對于學(xué)生來說，家長的輔導(dǎo)十分重要。現(xiàn)實中，父母是高學(xué)歷的孩子學(xué)習(xí)往往更好，就是因為有家長提供更多的輔導(dǎo)。那么，電子書包內(nèi)置或者聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)機器人，將起到家庭輔導(dǎo)的作用，讓所有孩子站在同樣高的起跑線上。設(shè)想電子書包上鏈接有很多專家（教學(xué)機器人）的名字，隨便點擊一個專家的名字，它就會主動開始和學(xué)生對話，問學(xué)生有什么不懂的問題，然后給出答案和指導(dǎo)。

(二)電子書包是小學(xué)生的警衛(wèi)

在交通繁忙的大城市里，小學(xué)生上學(xué)的安全是家長擔(dān)心的一件事。如果電子書包能發(fā)揮警衛(wèi)功能，保護學(xué)生的安全，將是讓每一位家長放心的大事。

“電子書包”可以采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在學(xué)生終端上安裝無線射頻標(biāo)簽芯片，同時在所有的汽車上都安裝識別電子書包的無線射頻探測裝置，任何時候在汽車前方剎車危險距離內(nèi)周邊出現(xiàn)小學(xué)生的時候，汽車車載電腦就會啟動減速或者緊急剎車，同時通知后面車輛的車載電腦減速慢行。電子書包也會在有汽車接近時主動發(fā)出信號讓汽車減速或發(fā)出鳴叫提醒讓小學(xué)生注意。

同時，電子書包也可以隨時和網(wǎng)絡(luò)保持聯(lián)系，具有定位功能，讓家長隨時知道孩子身在何處，這樣，就很少再有小孩走失了。

六、結(jié)語

總之，電子書包的發(fā)展不是一蹴而就的事情，不能等所有條件都具備，同步推開，必然有一個不斷研究、不斷完善、不斷推廣的過程[5]?？梢灶A(yù)測，教育的電子化、信息化已成為未來趨勢，但當(dāng)前電子書包作為一款新興的數(shù)字化教育電子產(chǎn)品，目前還僅僅處于試水階段，各方面功能發(fā)展尚不成熟。在推廣的過程中仍需在技術(shù)上作進一步的測試、評定和改善。希望在出版界、教育界、技術(shù)廠商的多方努力下，電子書包能夠有更美好的未來。

[1]祝智庭.新技術(shù)手段給力學(xué)習(xí)方式的變革——華東師范大學(xué)祝智庭教授談“電子書包”[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育,2011(2):9-10.

[2]電子書包[EB/OL].http://Baike.Baidu.com//view/1163214.htm?fr=ala0_1_1.2010-06-03.

[3]曾珊.電子書包應(yīng)該具備哪些特點[DB/OL]http://digital.msn.com.cn/shishang/664730/531461737412b.shtml,2012-4-19

[4]王華.盈動電子書包功能全接觸[DB/OL].http://info.edu.hc360.com/2010/07/161848270648.shtml,2010-7-16.

[5]張立銘.電子書包在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用探討[J],黑龍江科技信息,2011,10.